放了學,書包背在肩上,她晃晃悠悠地走過來,伸頭向雜貨店的柜臺里仔細看,有沒有新到什么好吃好玩的東西?包裝袋里夾著塑料恐龍的粟米脆啦,編十字架的空心玻璃繩啦,最熱門的動畫片人物玩具啦。
無論店主多么漫不經心地把這些東西放在多么不起眼的旮旯里,金鈴總能一眼將它們尋找出來,掏錢買上一個,或者僅僅讓老板拿出來給她摸一摸再放回去。
金鈴的書包一向被媽媽稱作“垃圾袋”,里面要多亂就有多亂。
一天上課,老師臨時要布置作業,叫小朋友拿筆出來記。
金鈴慌慌忙忙低頭到書包里掏鉛筆盒,掏出來一看是空的,筆呀尺的早溜到書包各個角落去了。
她就伸手在書包里摸,摸出一支,禿得沒法寫;再摸一支,鉛斷了。
這時老師已經在上面報題目,金鈴急得不行,拎起書包往旁邊地上一倒,嘩的一聲,鉛筆橡皮小刀本子五顏六色攤了一片。
前后左右的同學都伸腦袋去看,全班秩序大亂。
老師喝令金鈴罰站了一節課。
金鈴終于沒能記下作業題,第二天又被罰抄書。
一年級的語文老師是市優秀教師,三天兩頭要在班上開“公開課”。
有一回正上著課,金鈴覺得鞋緊,腳不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。
過一會兒,老師問一個關于近義詞的問題,金鈴積極舉手。
老師認為金鈴回答這個問題很有把握,就點了她的名。
金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋。
找也找不到,原來鞋被她自己踢到前面同學的座位下去了。
要知道教室里當時坐著二三十個聽課的外校老師呢!金鈴的語文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。
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