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          畢業論文檢測的問題為什么標注了摘抄的都被檢測抄襲

          如果引用率是百分之十,你引用的字數超過了引用限制,就不算是你引用了。

          修改重復率或抄襲率論文的經驗:

          CNKI是連續的字數相同不能超過13個字,萬方是連續的字數相同不能超過15個字。

          否則就會標注出來,算進重復率。

          我們學校規定是CNKI檢測重復率不能超過30%.兩種數據庫檢測重復率會有結果上的誤差,一般CNKI會更嚴格一點,先在用萬方檢測一下,然后對照重復段落,句子反復修改一下,最后用CNKI檢測一下,就放心了。

          在國內就是知網/維普/萬方這三大系統,這里面的資源是不斷更新的,每一年畢業生的論文除有保密要求外的基本上都是收這三大系統收錄作為比對資源庫,所以你就可不能大意啊!!國內就是三大系統,知網/維普/萬方知網不對個人開放,維普及萬方對個人開放萬方不檢測互聯網及英文,知網及維普都檢測互聯網及英文。

          現在,所有學校對于碩士、博士畢業論文,必須通過論文檢測查重才能算合格過關。

          本科畢業生,大部分211工程重點大學,采取抽檢的方式對本科畢業論文進行檢測查重。

          抄襲或引用率過高,一經檢測查重查出超過百分之三十,后果相當嚴重。

          相似百分之五十以下,延期畢業,超過百分之五十者,取消學位。

          辛辛苦苦讀個大學,花了好幾萬,加上幾年時間,又面臨找工作,學位拿不到多傷心。

          但是,所有檢測系統都是機器,都有內在的檢測原理,我們只要了解了其中內在的檢測原理、系統算法、規律,通過檢測報告反復修改,還是能成功通過檢測,輕松畢業的。

          3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子,為什么沒有檢測出來,這是正常的。

          中國知網對該套檢測系統的靈敏度設置了一個閥值,該閥值為5%,以段落計,低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的,這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。

          舉個例子:假如檢測段落1有10000字,那么引用單篇文獻500字以下,是不會被檢測出來的。

          實際上這里也告訴同學們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的。

          4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

          1)知網查重時,黃色的文字是“引用”,紅色的文章是“涉嫌剽竊”。

          (2)知網查重時,只查文字部分,“圖”、“mathtype編輯的公式”、“word域代碼”是不查的(要想知道知網到底查那些部分,可以“全選”——“復制”——“選擇性粘貼”——“只保留文字”)。

          建議公式用mathtype編輯,不要用word自帶的公式編輯器。

          (3)word、excel編輯的“表”是可以查出來的。

          在某些被逼無奈的情況下,可以選擇把表截圖放到論文里邊去!作者親眼見過有同學自己編的系數,查出來居然跟人家重了,數據決定了系數還不能變,欲哭無淚……

          (4)參考文獻的引用也是要算重復率的(包括在學校要求的X%以內)!所以引用人家文獻的時候最好用自己的話改寫一下。

          (5)知網的查重是以“章”為基本單元的。

          比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會作為單獨的一章,每一章出一個檢測結果,標明重復率。

          每一章有單獨的重復率,全文還有一個總的重復率。

          有些學校在規定論文是否通過查重時,不僅要求全文重復率不能超過多少,還對每章重復率也有要求。

          (6)知網查重的確是以“連續13個字與別的文章重復”做為判斷依據的,跟之前網上一些作者說的情況一致。

          如果你能夠把論文改到任何一句與別的文章保證任意連續13個字都不一樣,知網是查不出來的。

          (7)但是,如果你有一處地方超過13個字與別的文章重復,知網的服務器都對這處地方的前后進行模糊搜索,那些僅僅是簡單的加了一些“的”、“在……時”、“但是”等詞語來隔斷13個字多數情況是會檢測出來的。

          這些模糊搜索有時候非常傻,可能會把一篇寫如何養豬的文章跟你的那篇寫建筑的文章關聯到一起,說你涉嫌抄襲!遇到這種情況,你就自己”呵呵“吧!

          (8)書、教材在知網的數據庫里是沒有的。

          但是,copy書的同學需要注意,你copy的那部分可能已經被別的文章抄過了,檢測的時候就重復了。

          這樣的情況經常出現,尤其是某些經典理論,用了上百年了,肯定有人寫過了!

          當然,有些同學覺得用自己的話改寫一下就ok了。

          但現實情況是:這些經典理論用自己的話寫了也一樣有”標紅“的可能,因為這些經典的理論已經被人翻來覆去寫了N遍了!會不會”標紅“就看你人品了!作者查重時,曾出現過一段話用自己的語言翻來覆去改了三遍仍然”標紅“的情況,讓人哭笑不得。

          只能說作者當時人品衰得沒辦法了,但愿現在發的這篇文章能攢些人品,以待來日!

          (9)網絡上的某些內容也是在知網的數據庫里的。

          比如:“百度文庫”、“道客巴巴”、“豆丁網”、“互動百科”、“百度百科”。

          作者查重的時候,甚至還遇到很多奇葩的網站,神馬“東方財富網博客”、“ 人大經濟論壇”。

          所以,選擇網上的內容時要慎重。

          (10)外文文獻,知網數據庫里存儲較少。

          鼓勵大家多看外文文獻,多學習國外的先進科學知識、工程技術,翻譯過來,把它們應用到我國的社會主義現代化論文中來!

          (11)建議各位學校查重前,在網上先自費查一遍。

          檢測報告會對重復的地方”標紅“,先修改一遍。

          (12)檢測一遍修改完成后,同學們不要掉以輕心。

          因為知網查重最變態、最令人憤怒的地方來了:第一次查重沒有“標紅”的地方,第二遍可能會出現“標紅”,說你是抄襲。

          舍得花錢的話,在網上花錢再查一遍,直到低于學校要求的重復率。

          (13)網上現在常用的查重有”萬方“、”知網“、”paperpass“,paperpass最松,萬方居中,知網最嚴。

          萬方的數據庫不全,查出來重復率會低于知網5%,知網是以”連續13個字一樣“就算重復,所以查出來重復率較高!

          最好選擇用萬方先預查,改完的通過率一般較高。

          1、如果是引用,在引用標號后,不要輕易使用句號,如果寫了句號,句號后面的就是剽竊了(盡管自已認為是引用),所以,引用沒有結束前,盡量使用分號。

          有些人將引用的上標放在了句號后面,這是不對的,應該在句號之前。

          2、可以將文字轉換為表格,將表格邊框隱藏。

          3、如果你看的外文的多,由外文自己翻譯過來引用的,個人認為,不需要尾注,就可以當做自己的,因為查重的數據庫只是字符的匹配,無法做到中文和英文的匹配。

          4、查重是一個匹配的過程,是以句為單位,如果一句話重復了,就很容易判定重復了,所以:的確是經典的句子,就用上標的尾注的方式,在參考文獻中表達出來,或者是用:原文章作者《名字》和引號的方式,將引用的內容框出來。

          引號內的東西,系統會識別為引用如果是一般的引用,就采用羅嗦法,將原句中省略的主語、謂語、等等添加全,反正哪怕多一個字,就是勝利,也可以采用橫刀法,將一些句子的成分,去除,用一些代詞替代。

          或者是用洋鬼子法,將原文中的洋名,是中文的,就直接用英文,是英文的直接用中文,或是哦中文的全姓名,就用中文的名,如果是中文的名,就找齊了,替換成中文的姓名。

          故意在一些縮寫的英文邊上,加上(注釋)(畫蛇添足法),總之,將每句話都可以變化一下,哪怕增加一個字或減少一個字,都是勝利了。

          特別注意標點符號,變化變化,將英文的復合句,變成兩個或多個單句,等等,自己靈活掌握。

          因為真正寫一篇論文,很罕見地都是自己的,幾乎不可能,但大量引用別人的東西,說明你的綜合能力強,你已經閱讀了大量的資料,這就是一個過程,一個學習、總結的過程。

          所有的一切,千萬別在版面上讓導師責難,這是最劃不來的。

          導師最討厭版面不規范的,因為他只負責內容,但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。

          5、下面這一條我傻妞試過的,決對牛B:將別人的文字和部分你自己的文字,選中,復制(成為塊,長方形),另外在桌面建一個空文件,將內容,復制到文件中,存盤,關閉。

          將這個文件的圖標選中,復制,在你的正文中的位置上,直接黏貼,就變成了圖片了,不能編輯的。

          這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的,所以是圖片。

          這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的。

          所以是圖片。

          結論:本文的寫作純屬作者個人理解、心得體會,根據多年來的檢測修改及學校系統規律所得,有人祝各位同學順利畢業,大好的工作、大把的妹紙在前方等著你,騷年!師兄只能幫你倒這兒了

          關于知網相關抽查規定:

          有規定的,可以進行第一次修改,修改之后通過就可以答辯,如果第二次不通過就算結業,在之后4個月內還要交論文或者設計的。

          這個是在抄襲30%的基礎上的。

          如果抄襲50%以上的話,直接結業 在之后4個月內還要交論文或者設計的。

          1.被認定為抄襲的本科畢業設計(論文),包括與他人已有論文、著作重復總字數比例在30%至50%(含50%)之間的,需經本人修改。

          修改后經過再次檢測合格后,方可參加學院答辯。

          再次檢測后仍不合格的,按結業處理。

          須在3 個月后提交改寫完成的畢業設計(論文),檢測合格后再參加答辯。

          2.被認定為抄襲的本科畢業設計(論文),且與他人已有論文、著作重復總字數比例超過50%的,直接按結業處理。

          須在4 個月后提交改寫的畢業設計(論文),檢測合格后再參加答辯。

          畢業論文檢測的問題為什么標注了摘抄的都被檢測抄襲

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          短句

          我在寫畢業論文論文中有一部分抄書上的算不算抄襲

          閱讀(1336)

          論文中引用摘錄的文字部分不能連續著超過200個字,如果超過的話則就算抄襲!不過你要是引用書本上的話會沒事,但別引用太多了,避免指導老師生疑!其實可以不用引用那么多啊,經過自己的語言組織下,再放到論文中去。現在有種設備可以檢查是否是抄襲

          短句

          畢業論文摘抄統計局的文字算抄襲嗎

          閱讀(502)

          算啊,只要是被發表過的文字,都會記錄在檢測重復率工具的數據庫里,到時候學校檢查的時候就拿你的論文和數據庫里的各種資料啊,論文啊之類的匹配。。。所以還是有風險的

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          古今中外名人事例20個每個200字左右

          閱讀(710)

          古今中外的名人事例有:1、肖邦1830年11月肖邦決定到外國深造,為祖國爭光。出發前,朋友們為他舉行了一個送別晚會,肖邦滿懷感激之情,接受了朋友們贈送的裝滿祖國泥土的銀杯,表示不會忘記可愛的祖國。肖邦輾轉于維也納、倫敦等地,通過他的藝術活

          短句

          夏目漱石《我是貓》的賞析解讀

          閱讀(1711)

          我是貓:作者:(日)夏目漱石。類型:現實。本文作者:愿咸與恒。這本書的視角很獨特,主人公是一只貓,借一只貓的視角敘述了十九世紀初期以貓的主人為代表的一群知識分子的形象。這只貓呢,雖然只是一只動物而已,但在某些方面,看得比人還深刻。比如關于人

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          老師求日語《我是貓》的感想文大概100字左右

          閱讀(543)

          【吾輩は貓である】貓の目線で人間を描寫する。それだけで面白い。貓はすらっとぼけている。灑落っ気が強い作品だなと思う。灑落っ気は登場人物の名前からもわかる。酩酊とかくしゃみを連想させる名前の登場人物はそれだけでどんな人な

          短句

          初中100字美文摘抄+30字的賞析要有題目

          閱讀(406)

          唉,你們這些人啊……!”他常常這樣忽如其來地嘆氣,也不知在感嘆什么。“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,像一團火焰般地跳動起來:兩手高高揚起,腳步快得讓人難以分辨,襯衫抖動著,像燃燒一般發出燦爛地光輝。他

          短句

          400百字初中生美文摘抄(名家的哦~~)最好有感想

          閱讀(455)

          張曉風《光陰的故事》一鍋米飯,放到第二天,水汽就會干了一些;放到第三天,味道恐怕就有問題;第四天,我們幾乎可以發現,它已經變壞了;再放下去,眼看就要發霉了。什么使那鍋米飯變餿變壞——是時間。可是,在浙江紹興,年輕的父母如果生下女兒,就在地窖里

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          新聞:標題與導語

          閱讀(1021)

          新聞標題是用以揭示、評價新聞內容的一句簡短的文字。如何概括新聞標題?主要應掌握以下四項原則:一、準確豐富的信息,通俗精練,讓觀眾一目了然。二、突出主要新聞點,寥寥數字,讓觀眾一眼就對該新聞主題有了明確的認識。三、新穎獨到的創意,朗朗

          短句

          摘抄關于保持良好的心態的作文不少于500字

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          我想起一首詩:“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。”今天,我和媽媽一起來到甘肅嘉峪關的夜光杯廠參觀。我想夜光杯一定是一種非常明亮而透明的杯子。等到了夜光杯的廠房,我看到墻上寫著一個故事:傳說有兩位神仙

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          《一年級的小豌豆》中的優美詞語(摘抄)

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          《一年級的小豌豆》中的好詞好句很多,列舉如下,可供參考:好詞:急匆匆躡手躡腳紅撲撲安安穩穩工工整整萬無一失迫不及待暗自祈禱戀戀不舍細細密密不約而同好句:秀巖老師拿著記事本急匆匆的離開了教室,小豌豆送賀年卡的計劃落空了。小豌豆躡手躡

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          介紹一種物品文具盒作文結尾

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          我的文具盒我有一個漂亮又實用的文具盒。那是我過7歲生日的時候,表姐送給我的生日禮物。我非常喜歡它!這個文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草,紅紅的花,還有一棵古老的樹,樹下,白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我,好像在對我說:“你

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          描寫文具的句子

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          描寫文具的好詞佳句:好詞:文具盒鉛筆橡皮直尺剪刀鋼筆卷筆刀修正袋圓規三角尺練習本畫筆書包顏色用途透明柔軟鋒利精致小巧精美造型新奇五花八門輕便靈巧結實耐用默默無聞佳句:★文具盒不光外表美麗,打開看看,居住在它里面的成員卻不少:有活潑

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          我在寫畢業論文論文中有一部分抄書上的算不算抄襲

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          論文中引用摘錄的文字部分不能連續著超過200個字,如果超過的話則就算抄襲!不過你要是引用書本上的話會沒事,但別引用太多了,避免指導老師生疑!其實可以不用引用那么多啊,經過自己的語言組織下,再放到論文中去。現在有種設備可以檢查是否是抄襲

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          畢業論文摘抄統計局的文字算抄襲嗎

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          算啊,只要是被發表過的文字,都會記錄在檢測重復率工具的數據庫里,到時候學校檢查的時候就拿你的論文和數據庫里的各種資料啊,論文啊之類的匹配。。。所以還是有風險的

          短句

          摘抄好詞好句三年級大全好句20多個字好詞10個

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          直接在網上搜索或者去圖書館查看相關資料好句:不自重者,取辱。不自長者,取禍。不自滿者,受益。不自足者,博聞。好句:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。——陳壽《三國志》好句:精彩的人生是在挫折中造就的,挫折是一個人的煉金石,許多挫折往往是好的

          短句

          摘抄小朋友優點的不少于150個字

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          我有個樂天助人的特點。記得有一次,我們中午放學,我走在回家的路上,忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西,走不動了。我馬上跑過去,問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家,由于親家給的禮物太多,老奶奶累得走不動了。于是我對她說:“老奶奶,我幫助

          短句

          老人與海的語句摘抄

          閱讀(406)

          1、陸地上空的云塊這時候像山岡般聳立著,海岸只剩下一長條綠色的線,背后是些灰青色的小山,海水此刻呈現藍色,深的簡直發紫了。2、老人消瘦而憔悴,脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑,那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚

          短句

          短文中把風車當做人來寫試著摘抄

          閱讀(402)

          風車不只是一道風景,更是一種精神象征,一種圖騰。正如歐洲流傳的一句話:“上帝創造了人,荷蘭風車創造了陸地”。風車象征著荷蘭的民族文化,象征著人們對天空的熱愛,象征著童話般的幸福。西班牙隨處可見的就是風車,雖然現在的風車已經失去了它原

          短句

          三部名著800字摘抄最有價值的文句和段落

          閱讀(736)

          駱駝祥子:小說主要講了一個洋車夫的苦難史,描繪了舊社會如何把一個正直,好強,好體面,自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸,對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神,他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉,做一個獨三部名著

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