華閱文章網明文的結尾方法有以下幾種：一、總結法。
結尾處對說明內容進行歸納總結的方法。
如《讀書四法》就是這種結尾：“總之，讀書不要把自己僅僅當做一只“空筐”，光想多“裝”知識，而要講究發現、創造。
只注重積累，不過是在別人身上爬行，只有同時也注意創造，才能建立自己的學術大廈。”這種方法，適于作分類說明的說明文的結尾。
二、照應法。
指結尾與開頭進行照應的方法。
如《食物從何處來》的結尾：“世界上除了極個別的細菌，能不依賴光而靠化學能來獲得食物外，其它一切生物都靠綠色植物光合作用來獲得食物。”這一結尾，既是對上文的總結，又是對開頭提出的“食物從何處來?”的回答與照應。
三、評議法。
就是結尾處對說明對象加以評價議論的方法。
如《春蠶到死絲方盡》的結尾。
“‘春蠶到死絲方盡’，這詩句是春蠶一生的真實寫照。
一條野蠶可以吐絲一二百米，而一條家蠶卻可以吐絲三千米以上。
如果把一萬四千只家蠶吐的絲連接起來，就能沿著赤道繞地球一圈兒。
你看這小小的蠶兒，難道不是世界上的一寶嗎?……”用這種方法結尾，可使讀者進一步看到被說明事物的價值、作用。
四、展望法。
結尾處對被說明事物展望其未來的方法。
如《宇宙里有些什么》的結尾：“……今天，載人的宇宙飛船已經成功地實現了環球的飛行，將來一定會揭露更多的宇宙秘密，加速人類征服宇宙的進程。”這種方法有利于鼓舞人心，激勵斗志，有較大的宣傳鼓動作用。
五、渲染法。
如《雄偉的人民大會堂》的結尾：“我們花了一整天的時間看完這座大廈的時候，萬道霞光灑在外面蒼翠的樹叢上，灑在杏花色的墻壁上，灑在天安門的紅墻黃瓦上。”這是通過對霞光的渲染，給說明的對象烘托出一種莊嚴的氣氛。
說明文開頭和結尾不能局限于以上這些方法，在寫作說明文時，應結合說明對象的特點和組織文章的結構形式，拓開思路，要做到使文章結構完整，又不故弄玄虛、矯揉造作
