摘抄什么，還有我怎么知道你的老師看沒看過呢？更多追問追答追問
就是名言，新穎的
追答1、得志，則加于民；不得志，修身見于世。
----【戰國】《孟子》
2、真正的抱負用不著偉大。
——郭沫若
3、窮則獨善其身，達則兼善天下。
——【戰國】《孟子》
4、向導指方向，路靠自己走。
——侯外廬
5、少年懶惰，老來貧苦。
6、此路不通彼路通。
7、富有并不一定幸福。
8、正人先正己。
9、事實勝于雄辯。
10、對人來說，最重要的東西是尊嚴。
11、行動是通往知識的唯一道路。
追問19條
追答12、愛是美德的種子
13、臉紅是美德的顏色。
14、只要有書法，做人就幸福。
15、真正的美德如河流，越深越無聲。
16、白銀不如黃金貴，黃金不如美德好。
17、美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現形式。
18、德行的實現是由行為，不是由文字。
19、多數人都只嘆賞美德而不能照其實行。
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“修改符號”也稱“校對符號”，是文章修改中的專用符號。文字在排版過程中會出現多種多樣的錯誤，如缺漏需要補入、、倒放需要搬正、多余需要刪去、字體字號上有錯誤需要改正、文字有前后顛倒或有側轉、有的問題需要說明等等，此時需要采用特
這句話出自《高曉松184天監獄生活實錄：人生還有詩和遠方》。文段摘要：詩和遠方生活不止眼前的茍且還有詩和遠方我固執地把微醺的日光阻擋近乎瘋狂夢里幾度回首輕聲吟唱誰愿擺渡那條忘川河長將前世遺忘依稀舊時模樣梨花白粉黛柔腸打著竹布
一秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。“小栓的爹，你就去么？”是一個老女人的聲音。里邊的小屋子里，也發出一
1、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地.2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞.3、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒.4、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑.5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭微笑.6、那點
興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經不能用淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢描寫人物動作，最重要的是
他跑過一片又一片綠油油的草坪，穿過一片又一片的茂密的灌木叢，鳥兒們正忙碌做窩筑巢，花兒們憋著勁的含苞待放，葉子們挨挨擠擠地玩鬧，大家都在歡樂忙碌的迎接著春天。
流浪的黑貓被孤獨的雷莎太太收留，擁有了溫暖的家。他聆聽了雨巫婆為了愛情放棄了自己女巫的身份，成為一個普通的人————雷莎太太的故事。她堅定而執著的等待著，度過了漫長的一生。當雷莎太太為了挽救動物的生命去世后，黑貓決定接替雷莎太
好句：1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片
傲霜斗雪傲雪凌霜傲雪欺霜兵不雪刃報仇雪恥報仇雪恨報讎雪恨冰魂雪魄飽經霜雪冰肌雪腸冰天雪地冰天雪窯冰天雪窖白雪皚皚冰雪聰明步雪履穿白雪難和冰消雪釋白雪陽春冰雪嚴寒抱怨雪恥蟬不知雪餐風嚙雪餐風茹雪程門立雪沉冤莫雪斗霜傲雪擔
關于讀書的好詞精選：懸梁刺骨鑿壁偷光囊螢映雪聞雞起舞韋編三絕孜孜不倦刺股懸梁映雪讀書手不釋卷學而不厭白面書生閉戶讀書秉筆直書博覽群書刺股讀書大書特書丹書鐵契丹書鐵券讀書得間讀書三到讀書三余讀書種子廢書而嘆焚書坑儒黃耳傳書
相反,我挺喜歡米哈伊爾家的薩沙,他總是不大愛動的樣子,悄沒聲的,從不引人注目.他眼睛里的憂郁很像他母親,性格也溫和.他的牙長得很有特點,嘴皮子兜不住它們,都露在了外面.他常常用手敲打自己的牙取樂,如果別人想敲一下也可以.他總是孤零
《瀑布》這首詩是按詩句疊句、對偶和排比，十分富于節奏感。《瀑布》還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。山路忽然一轉，啊！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好
從朱自清的《春》中我們可以強烈感受到他那顆熱愛自然、熱愛生活跳動著的心，感受到春天百鳥齊鳴、生命涌動的境象和令人向往的勃勃生機，感受到永遠散發著醉人芳香的性情和世界的美麗。
1.A.尋章摘句:舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。B.一孔之見：從一個小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。C.不贊一詞：一句話也不說。D.罰不當罪：處罰和罪行不相當。2.A.處心積慮:處心：存
1、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地.2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞.3、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒.4、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑.5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭微笑.6、那點
興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經不能用淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢描寫人物動作，最重要的是
他跑過一片又一片綠油油的草坪，穿過一片又一片的茂密的灌木叢，鳥兒們正忙碌做窩筑巢，花兒們憋著勁的含苞待放，葉子們挨挨擠擠地玩鬧，大家都在歡樂忙碌的迎接著春天。
1夏感梁衡充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒
雨夜作者北島當水洼里破碎的夜晚搖著一片新葉象搖著自己的孩子睡去當燈光串起雨滴綴飾在你肩頭閃著光，又滾落在地你說，不口氣如此堅決可微笑卻泄露了內心的秘密低低的烏云用潮濕的手掌揉著你的頭發揉進花的芳香和我滾燙的呼吸路燈拉長的身
生命像向東流的一江春水，他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切；有時候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔
1.在青春之書里，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳墓。關于少年時代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們
我的語文老師是一個——很平凡的人。但她有一顆很平凡的心，雖然“老師”這個職業，在人們眼里只是一個很平凡的職位。但是我的語文老師，和其他老師是截然不同的。她還有敬業與樂業的偉大精神。她是我心中的女神。我的語文老師，她不僅是我們的
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