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          贊美老師的好詞好句好段

          祝 愿

          加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

          在這不尋常的節曰里,獻上我們深深的祝福!

          每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!

          園丁--崇高的稱號。

          看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。

          祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!

          陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。

          --祝您教師節愉快。

          您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。

          在這喜慶的節曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。

          用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

          “桃李滿天下”,是教師的榮耀。

          --值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節,敬祝老師康樂如意,青春永葆!

          我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。

          在您的節曰里,我要把一份崇高的敬意獻給您。

          敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。

          我虔誠地祝福您:康樂、如意!

          我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。

          在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

          您因材施教,善啟心靈。

          我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利!

          老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。

          老師,您是真誠的、善良的、美好的。

          愿所有同學的心扉都向您敞開。

          愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。

          海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。

          我們畢業的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。

          仰 慕

          您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

          您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

          刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

          您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

          您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。

          您是我們莘莘學子心目中的楷模。

          我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

          您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。

          您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。

          這就是您留在我心中的高大形象。

          在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

          您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

          啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

          老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

          即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

          在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!

          毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。

          老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

          有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。

          我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

          您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

          您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

          仰之彌高,鉆之彌堅。

          ――《論語·子罕》

          新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。

          明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。

          ――〖清〗鄭燮

          致 謝

          人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,為我點燃了希望的光芒。

          謝謝您,老師!

          春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。

          老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。

          老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

          踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。

          有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師,您的關懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。

          我怎能不感謝您?

          對于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!

          天海角有盡處,只有師恩無窮期。

          感謝您,老師!

          您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個您!

          鳥兒遇到風雨,躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷里--我的師長,您是我遮雨的傘,擋風的墻,我怎能不感謝您!

          沒有您的慷慨奉獻,哪有我收獲的今天。

          十二萬分地感謝您,敬愛的老師。

          您送我進入一個彩色的天地,您將我帶入一個無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

          把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛給了我……老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

          您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里……

          假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

          老師,在今天我們身上散發的智慧光芒里,依然閃爍著您當年點燃的火花!

          往曰,您在我的心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中結出的碩果――老師,這是您的豐收!

          您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。

          因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。

          愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

          忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。

          老師,我終生感激您!

          真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。

          有一道彩虹,不出現在雨后,也不出現在天空,它常出現在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!

          老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

          思 念

          一切過去了的都會變成親切的懷念――老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您……

          如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

          別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現;您的教誨,常駐在我的心田……

          人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。

          當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。

          老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!

          每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

          老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點,一直在我的心中閃爍。

          今天,我在遙遠的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。

          服飾依舊,容光依舊。

          您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學生時代。

          哦,老師……

          懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷……

          飲其流者懷其源, 學其成時念吾師。

          贊 頌

          老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。

          正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

          您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

          啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

          如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

          傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

          老師,您就是這希望與幸福的播種人!

          老師,您是美的耕耘者,美的播種者。

          是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

          您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

          您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

          您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

          您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

          當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。

          適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。

          我的老師,這也正是您的教育藝術。

          不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。

          幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

          老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……

          用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

          您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

          老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

          您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

          假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。

          并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

          教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

          您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。

          這無私的奉獻,令人永志不忘。

          春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

          敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

          您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。

          您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

          您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

          螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

          是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

          贊美老師的好詞好句好段

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          短句

          摘抄愛國、勤奮的名言警句各七句,寫明作者

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          愛國:常思奮不顧身,而殉國家之急。——司馬遷愛國如饑渴。——班固捐軀赴國難,視死忽如歸。——曹植近鄉情更切,不敢問來人。——宋之問氣蒸云夢澤;波撼岳陽城。——孟浩然中夜四五嘆,常為大國憂。——李白當須徇忠義,身死報國恩。——李希仲勤

          短句

          從文章里的好句子摘抄好句子40句要求經典之作

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          1血染江山的畫,怎敵你眉間,一點朱砂,覆了天下也罷,始終不過,一場繁華。2風過天地肅殺,容華謝后,君臨天下,登上九重寶塔,看一夜,流星颯沓。3回到那一剎那,歲月無聲也讓人害怕,枯藤長出枝椏,原來時光已翩然輕擦,夢中樓上月下,站著眉目依舊的你啊,拂去衣上

          短句

          描寫秋天的段落200字左右

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          人都說:秋天是收獲的季節。我卻說秋天是最讓人欣賞和思索的季節。秋季的天空,湛藍湛藍的、遼遠而空闊,適時涼風習習。對著如此清素的底版,你也許會為之動容,有無限感慨,然而更讓你動容的卻是那一抹浮云。它或悠然恬淡地掛于天邊,或若閑庭信步般

          短句

          描寫秋天的樹葉的片段100~200字

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          秋天真是個五彩繽紛的世界,這都是樹葉的功勞,它們有紅有綠,把秋天裝扮得像個大花園。楓樹葉是紅色的,像手掌,正好有五個片兒。葉片上有少量的突出的齒,基部為心形,上面為深綠至暗綠,下面脈腋上有毛感,邊緣上還鑲著不規則的花邊。樹皮灰褐色,隨著樹

          短句

          語文作業是一共摘抄兩千字吧

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          1.《鋼鐵是怎樣煉成的》“人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過的;當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣,在臨死的時候,他就能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經獻給世界

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          摘抄《孟子》中的二則

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          1.【原文】淳于髡曰:“男女授受不親,禮與?”孟子曰:“禮也。”曰:“嫂溺,則援之以手乎?”曰:“嫂溺不援,是豺狼也。男女授受不親,禮也;嫂溺,援之以手者,權也。”曰:“今天下溺矣,夫子之不援,何也?”曰:“天下溺,援之以道;嫂溺,援之以手——子欲手援天下

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          《孟子》的好句

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          《孟子》名言名句??孟子曰:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”《孟子;梁惠王上》孟子曰:“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。”《孟子;梁惠王下》孟子曰:“我知言,我善養吾浩然之氣。”

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          我的家風家訓作文350字

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          我的家風家訓無論大家、小家都要有一定的家風家訓,“國有國法,校有校規,家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話,但家風家訓是什么呢?今天我就談一談我家的家風家訓吧。所謂的家風就是自己家里的風氣,家里的風氣好不好就會影響到子孫后代。我們中

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          我說我們的家風家訓故事征文200字

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          中國是文明禮儀之邦,家家都有家風與家訓,有的是出自名人名言,有的是摘抄《論語》,有的是來自諺語。我家也不例外。家和萬事興;勤儉節約;與鄰居友好互助。這些語句始終銘記在我的心間,還有那一個一個的小故事……50年代末,60年代初,那時正值三年困

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          《我愛我的家風》作文開頭和結尾可以怎么寫

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          家風又稱門風,是一個家庭的風尚、風教的簡稱。我們都有一個家。這個家既是我們生命誕育的地方,也是我們的第一課堂。父母生養了我們,給了我們一個家,同時,我們一出生就被投入到父母經營的文化氛圍中,進入了父母所主持的學校。在這個學校里,父母

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          關于家風,家訓家教三百字作文

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          “校有校規,家規家規”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到“你家的家風是什么?家教是什么?”這些問題,同學們就會傻眼了。我家的家風是“孝”,孝敬父母,尊敬長輩。父母一直告誡我:百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它,我們才可以在

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          家風家訓微故事征集300句

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          家風家訓:每個家有不同的家訓家風。良好的家訓家風,能使人積極向上,走上成功;不良的家訓家風,會使人誤入歧途,墜入深淵。誠實守信是我家的家訓,它一直伴著我成長。背景故事:三年級時,我認識了一個名叫小方的人。他的爸爸媽媽從不管他,他就經常長時

          散文

          贊美馬的詩有哪些?

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          大漠沙如雪,”--“燕山月似鉤。何當金絡腦,快走踏金秋。”《馬詩》“故園東望路漫漫”--“雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。”《逢入京使》“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。”“開張天岸馬,奇逸人中龍。”“春風得意馬蹄疾

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          從文章里的好句子摘抄好句子40句要求經典之作

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          散文

          求2篇贊美母親的散文

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          母愛如佛:從前,有個年輕人與母親相依為命,生活相當貧困。后來年輕人由于苦惱而迷上了求仙拜佛。母親見兒子整日念念叨叨、不事家活的癡迷樣子,苦勸過幾次,但年輕人對母親的話不理不睬,甚至把母親當成他成仙的障礙,有時還對母親惡語相向。有

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          好段摘抄(150字以上)和好段點評(50字以上)

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          1、但是,和無常開玩笑,是大家都有此意的,因為他爽直,愛發議論,有人情,——要尋真實的朋友,倒還是他妥當。賞析:這句話透露出魯迅先生對活無常的敬佩之情,從對他的尊稱“活無常先生”可以看出。既然連一個鬼都可以如此賦有人情味,那我們作為一個人

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          摘抄好段1000字《假如給我三天光明》

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          知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。馬克·吐溫曾經說過:“十九世紀有兩奇人,一個是拿破倫,一個就

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          假如給我三天光明好段摘抄

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          假如給我三天光明的好詞佳句和讀后感和作者

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          好詞-------------------------------------偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、鍥而不舍,孜孜不倦,堅持不懈,頑強不屈,不屈不撓,執著追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,繩鋸木斷,偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇

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