記憶中的河東，這邊可以用“荒野之地”來形容，才短短幾年的時間，這邊已經變成了交通發達，一棟棟高樓拔地而起，鼓樓、廣場、斗牛場也用侗鄉自己的文化特色表現出來，就連以前隱藏在山中的“福祿寺”現在也變成了一個旅游景點。
但是河西好像沒有多大變化。
更可喜可賀的是我們三江的程陽風雨橋被選送去參加山海世博會。
侗鄉文化源遠流長，為自己的家鄉驕傲，希望自己的家鄉一天比一天更加美好！！！中國加油！陸永加油！三江加油！程陽風雨橋加油！侗鄉兒女們一起來加油！！！
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三江縣的縣城是古宜鎮。首先，你在古宜鎮就可以到河西的民族廣場去看世界上最大的鼓樓——三江鼓樓，鼓樓旁邊的山上還有一座寺廟，最好也去一下，祈求一下平安。要是有能力的話就去三江賓館住咯，那里是最好的住宿地方，但是也是最貴的。實際上三江
三江侗族自治縣土特產：茶葉、竹子、竹制品、肉牛、牛肉干、山茶油、良口禾花鯉魚、三江大糯、丹洲蜜柚、梅林夏橙、百合、羅漢果、歸東野葡萄等。
丹洲是一個島你們坐快吧到那里之后要坐車到島上先找好住的地方那里有很多的旅店都有那種古代建筑的風格可以在那里訂餐那里有城門桃林古代的會館江邊有個很大的榕樹店家很好講整體風格很樸素這時候去可能有些冷多帶些衣服接下來放一篇我
朱自清的《父親的背影》中描寫外貌的句子："我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力
段落大意全文分成三大部分：1.第一部分（第一段）：思念父親，最不能忘懷的是他的“背影”。開篇點題。2.第二部分（從“那年冬天”到“我的眼淚又來了”）：回憶往事，追述在車站與父親離別的情景，表現父親愛子的真摯感情。第一層（從“那年冬天”到“我們便
作者寫“我第一次”見到的阿河是“她的頭發亂蓬蓬的，像冬天的枯草一樣，身上穿著鑲邊的黑布棉襖和夾褲，黑里已泛出黃色；棉襖長與膝齊，夾褲也直拖到腳背上。腳倒是雙天足，穿著尖頭的黑布鞋，后面還帶著兩片同色的“葉拔兒”。寥寥數筆，就把“阿河”
放學時下了一陣小雨，我連忙跑回阿姨家，姐姐們還在上自習課，家里就只有我和阿姨。阿姨給我講了一個故事，一個關于腦癱孩子成長的勵志故事。上小學時，老師和同學都瞧不起他，可他一點兒也不在乎，只是想著當他生出來的一刻，上帝爺爺覺得他太完美了，就
切。去那里沒玩頭，收費好像是20一個，N年沒去過了，不好玩，真要去找幾個認識這邊人的朋友帶你進去，分文不取，你要不認識的話你別想繞路走，都有保衛看著的，搞不好你還挨抓
山清水秀,層巒聳翠,重巒疊嶂,青山綠水,山水如畫,山崩海嘯,山長水遠,山高水長,山光水色錦繡河山高聳入云水天一色波光粼粼湖光山色重巒疊嶂山明水秀高山流水白練騰空煙波浩渺千山萬水跋山涉水山光水色山明水秀
1）眺望遠放，有夢在空中漂浮。我知道它離我還很遠，就像一副零星的拼圖，簡單的構造起了邊框，而事實上，離完整還有很遠。但是，因為還有明天，我將會抱著一顆充滿期待的心，在還很漫長的路途中一往無前。我想我記得遙遠的童年時光，那時的自己很愛哭，很怕
我的母親和久違的同學打電話，相互詢問對方情況的時候，他突然問我道：“你做過什么最讓你的母親感動的事？”我一時被問住了，我似乎并不記得甚至也沒想去記母親是否曾因為我的什么而感動過，我啞口無言，曾那般自豪自己與母親平等的朋友關系、那般夸
我們每個人心中，都保留有一份愛。而那份愛，猶如冬日里的一縷陽光、沙漠中的一滴甘露，給我們找到了幸福的源泉。因為心中有愛，所以這個世界才如此豐富多彩。在雷鋒心中，溫存著他對人民的愛。無論自己有多困難，生活有多困窘，雷鋒總會給窮人們無私
愛是一縷陽光，能融洽心頭的雪；愛是一泓清泉，能滋潤干涸的心田；愛是一股力量，能激發心中的熱。正是因為有了愛，社會上、學校里、家庭中，才扮演了這些令人感動的故事。在社會上，有很多互相幫助的行為，這些行為組成傳遞愛的鏈條，它們向全世界的每個人
思路分析：這一作文的核心是“愛”字，要通過具體的事例，表現出我們身邊的一些體現愛心，友善，助人為樂，真誠等的好品質，選材范圍很廣泛。文體適合寫成散文或記敘文。①因為心中有愛愛，應該是偉大的，讓世人都感覺到溫暖。當然，也許并不是每個人都有愛
三江縣的縣城是古宜鎮。首先，你在古宜鎮就可以到河西的民族廣場去看世界上最大的鼓樓——三江鼓樓，鼓樓旁邊的山上還有一座寺廟，最好也去一下，祈求一下平安。要是有能力的話就去三江賓館住咯，那里是最好的住宿地方，但是也是最貴的。實際上三江
三江侗族自治縣土特產：茶葉、竹子、竹制品、肉牛、牛肉干、山茶油、良口禾花鯉魚、三江大糯、丹洲蜜柚、梅林夏橙、百合、羅漢果、歸東野葡萄等。
丹洲是一個島你們坐快吧到那里之后要坐車到島上先找好住的地方那里有很多的旅店都有那種古代建筑的風格可以在那里訂餐那里有城門桃林古代的會館江邊有個很大的榕樹店家很好講整體風格很樸素這時候去可能有些冷多帶些衣服接下來放一篇我
一、教材傳達新理念重視閱讀、關注思維的發展，在細微處引導家長、教師，這是新教材傳達的理念。二、教材的深度體現在思維發展上從第一課《中學時代》開始，新教材的編排設計就體現出具體方法技能的學習指導，通過設計開放性的教學過程，綜合運用
首先需要學習散文文章的中心類型及邏輯類型；其次需要學習散文的難點所在（中心的難點及邏輯的難點）；最后需要通過大量真題及模擬題進行演練。北-京新-東.方中小學一對一的老師對這方面很擅長，我和同學們都在這里接受輔導。
哲理散文哲理，是感悟的參透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的結晶。它縱貫古今，橫亙中外，包容大千世界，穿透人生社會，寄寓于人生百態家長里短，閃現在思維領域萬千景觀。高明的作者，善于抓住哲理閃光的瞬間，形諸筆墨，寫就內涵豐厚、耐...
下雨了，小小的雨點像一個小姑娘，在樹葉上跳舞；又如一個個小精靈在滋潤著春的孩子---小樹芽兒。我試著用手去接那春的精靈，可是，它們一到我溫暖的手心里，就成了沒有生命的水滴。我一把手側過來，那小精靈奇跡班的復活了，調皮地從我手心里滑了下去，
牛要滿飽，馬要夜草。◆牛怕晨霜，馬怕夜雨。◆牛要腳圓，豬要腳粗。◆六月不熱，五谷不結。◆水是田的娘，無水苗不長。◆生口的要吃，長根的要肥。◆禾苗不認爹和娘，耕作到家多打糧。◆一家不知一家，和尚不知道家。◆一粒米度三關，三粒米爬過山。參考
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