心系散文
我之所以心系散文，那是我有太多的愛，只有散文可以表達我的心情，那是我一往情深。
隨心是散文的特點，隨意是散文的浪漫。
它不局限形式，心系于那，隨我筆端。
由此我抒發我對她的愛。
我忘記了那天是幾月幾日，可時鐘在拍打著我的記憶。
我很幼稚，淘氣帶給她微笑。
有時在樹下追趕，有時捉迷藏。
是我把她緊緊抱住。
我環繞在她的裙邊，漫舞在迷藏中。
彈指已過，笑聲依舊。
想起來現在是一種隱藏著幸福，我多麼希望回往過去。
現在我在追逐，追逐她的笑聲，追逐她的容貌。
心系散文記錄這美好。
我在夢中相遇，這是不是給我一個信號。
整夜沒有合眼，仿佛看到她的微笑。
雞鳴報曉，她已不是我的夢，我在苦苦的尋找。
我已經成熟，眷戀著她的美貌。
心靈在呼喚，我的親，你在哪里，我渴望見到你，你是否很好？我想寫詩，飄渺我的感受，讓你知道。
我寫散文是寂寞的前兆，心系散文，是你讓我如此書寫；趕走寂寞，帶給我微笑。
我等著你會有這天的相遇。
愿我的散文，感動你應有我的擁抱。
因為你沒有出題，可你心系散文；對此，以此為題。
落筆散文。
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個人認為，這兩個危害都很大，但焚書坑儒更加有危害。春秋戰國時，百家爭鳴，由于秦朝變法才能兼并六國，獨奉法家，因此苛政暴虐。焚書坑儒對其他學派的傷害是巨大的，也許當時的許多著作都被燒毀，試想孫子兵法也在此列，現在世界上最早的兵書也不會為世
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二世二年（公元前208年）初，由于趙高的構陷，李斯入獄。在趙高的授意下，獄卒天天嚴刑逼供，直打得李斯皮開肉綻，體無完膚；李斯實在受不住，只得招了假供。他之所以不自殺，是因為自思有雄辯之才，又是秦王朝的有功之臣；而且，自己也的確沒有謀反，說不定通過上
李斯是秦代文學的唯一代表作家。李斯的《諫逐客書》。魯迅說“秦代文章李斯一人而已”，這篇文章歷數秦穆公以來秦國因客卿的幫助而成霸業事實，要用人惟材，不能限于一地。所以,他說:“臣聞地廣者粟多,國大者人眾,兵強則士勇。是以泰山不讓土
冬雪盼望著，盼望著，大雪終于來臨了。這是入冬以來合肥的第一場雪。早晨起來，推開門一看，地上已經有一層積雪了。剛開始，只有星星點點的雪花隨風飄落。不一會兒，大片大片的雪花從天上飄下來。沒多久，一切都變得白茫茫的。美麗的雪花在空中飄飛著
我喜歡春天的綿綿細雨，喜歡夏日的疊疊綠葉，也喜歡秋天的田野，更喜歡冬天的鵝毛大雪。清晨，我拉開窗簾，便看見許許多多的白色小精靈飛來飛去，到處銀裝素裹。小樹是潔白的，車輛是潔白的，就連房子也是潔白的，一切都是那么的圣潔無瑕。冬姑娘把我們的
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表現手法：象征、襯托、對比、想象、聯想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。表現手法是詩人用以抒發感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現手法。表現手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。抒情手法有直抒胸臆和間
詩歌鑒賞答題技巧一、詩歌的表達技巧1、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復等。2、表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。描寫：可分為
第一種模式分析意境型1提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？2提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？3解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。
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半畝塘讀書會，這個公眾號挺不錯的。他每周讀一本書，有圖文，有語音。每天10分鐘，每周讀一本書，一年就能讀50本好書平常坐車、做飯、上廁所都可以聽。
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推薦葉靈鳳憔悴的弦聲每天，每天，她總從我的樓下走過。每天，每天，我總在樓上望著她從我的樓下走過。啞默的黃昏，慘白的街燈，黑的樹影中流動著新秋的涼意。在新秋傍晚動人鄉思的涼意中，她的三弦的哀音便像晚來無巢可歸的鳥兒一般，在黃昏沉寂的空氣
課堂內外，里面很多不錯的文章，什么文體的都有…《散文》，一本雜志，名副其實，里面全是散文，應該有你需要的…還有《格言》《意林》等一些雜志。如果不想要雜志，還有一種作文選《新概念作文》。但愿你能找到你想要的。
面朝大海，春暖花開海子從明天起，做一個幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
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