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          有一個散文說的金庸小說誰辜負了誰

          好雨知時節,當春乃發生。

          隨風潛入夜,潤物細無聲。”“轟隆隆”一聲春雷炸響,先前明媚的春光霎時黯然失色,湛藍的天空中那純凈的天藍色瞬間變成烏云滾滾,那天空中潔白的云彩這時也遁了蹤跡,春風“呼呼”地吹著,那“呼呼”而叫著的春風此時就像一只失去了家園的巨鳥在哀鳴,那哀鳴的聲音在天空中回旋飄蕩,那風聲鶴唳的凄厲讓人聽了不覺有些毛骨悚然。

          隨即,耳畔響起那“淅瀝瀝”的春雨聲,春雨滴在屋檐上,驚飛一群麻雀,春雨滴在我的心上,喚醒我對春天的渴望。

          “清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。

          借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”時逢清明,應了節令,隨家人一起到郊野掃墓祭奠故去的親人,乘車來到山腳下,抬眼一望,只見眼前的青山上有的樹木的枝干上才剛剛泛出星星點點的嫩綠,而有的樹木卻已然是綠色蔥蘢的一派盎然生機,在春風的吹拂下,這些樹木發出“沙沙”的響聲,響聲回旋處,幾只燕子在樹木間穿梭飛

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          散文

          這個暑假我很充實散文

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          夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時,跑到陽臺,吸一口清新的空氣,會使人感到心曠神怡。等到太陽初起,拿出一本書,一盤磁帶,盡情閱讀,盡情播放,耳邊沒有喧囂的吵鬧聲,沒有汽車喇叭的怪叫聲,只有微微的晨風在你耳邊低吟,沒人回去打擾,做什么事

          散文

          憶往昔,思向前的作文或散文?

          閱讀(553)

          美妙的音符在風的吹拂下進入耳海,過去的往事,在風的吹拂下一幕幕在我腦海中上演。——題記時光匆匆流去,那個童話般的世界已離我遠去。有時,我會一個人躺在草坪上,靜靜的,仰望著星空,它是多么的神秘,多么的令人追隨,放射出光芒的色彩,似乎永遠不會

          散文

          憶往昔崢嶸歲月

          閱讀(436)

          憶往昔崢嶸歲月稠:那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。沁園春長沙毛澤東獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠

          散文

          憶往昔你我同行詩歌朗誦

          閱讀(418)

          你,劃過春天枝頭的時候有一個少年站在共和國的村口瞭望北國風光化作朵朵鮮艷的桃色千樹萬樹開放在紅白相間的格子把愛扭作剪不斷理還亂的麻繩在陽光下曝曬,雨淋親情曾變得陌生穩穩當當的方塊字也打得歪歪斜斜夏天的唇齒早已經干裂枯黃的

          散文

          求關于800字“新春小爬山虎...”的材料作文

          閱讀(594)

          那片綠綠的爬山虎1963年,我上初三,寫了一篇作文叫《一張畫像》,是寫教我平面幾何的一位老師。他教課很有趣,為人也很有趣,致使這篇作文寫得也自以為很有趣。經我的語文老師推薦,這篇作文竟在北京市少年兒童征文比賽中獲獎。當然,我挺高興。一天

          散文

          急急急爬山虎的腳是不是說明文按什么順序寫的謝謝了

          閱讀(556)

          1.課文簡說。這篇課文細致地描寫了爬山虎生長的地方,爬山虎的葉子,爬山虎腳的形狀和特點,以及它是如何一步一步往上爬的。讀后使我們也產生了探究的愿望,激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。課文第2自然段寫爬山虎的葉子。從剛長出來到長大

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          中秋作文600字

          閱讀(447)

          中秋節是遠古天象崇拜——敬月習俗的遺痕。據《周禮·春官》記載,周代已有“中秋夜迎寒”、“中秋獻良裘”、“秋分夕月(拜月)”的活動;漢代,又在中秋或立秋之日敬老、養老,賜以雄粗餅。晉時亦有中秋賞月之舉,不過不太普遍;直到唐代將中秋與儲娥

          散文

          作文(不少于600字)

          閱讀(472)

          漫步于赤壁,逾越千年時光界限,暢想世事滄桑。想起的,不是羽扇綸巾的周瑜和運籌帷幄的孔明,而是他——時常“看見”他,持一柄竹骨墨扇,乘一葉扁舟,泛于赤壁之畔,笑吟:“大江東去,浪淘盡,千古風流人物……”呵,或臨江風拂,或小醉雪堂,那自是十分的愜意,但

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          現代散文詩詠史和現代散文詩悼亡

          閱讀(419)

          首先,必須明確一個散文寫作觀念,即散文的唯一內容和對象是作者的感情體驗。有了散文的內在結構——感情體驗,只要再明確外在結構的核心就可以寫好散文。外在結構的核心是細節。散文和小說一樣,建立在細節的描寫和敘述的基礎上,但細節的排列組

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          懷古類散文和詠史類散文有什么區別

          閱讀(429)

          王安石的詩對語言的錘煉十分講究,并善于不留痕跡地化用前人的詞匯和意象。傳說《泊船瓜洲》中“春風又綠江南岸”一句中的“綠”字,改了十幾次才確定下來。其實,把形容詞“綠”用為動詞的寫法,不但李白早已有“東風已綠瀛洲草”之句(《侍從宜

          散文

          誰有詠史的詩歌或散文

          閱讀(447)

          詠史戎昱漢家青史上,計拙是和親。社稷依明主,安危托婦人。豈能將玉貌,便擬靜胡塵。地下千年骨,誰為輔佐臣。中唐詩人戎昱這首《詠史》,題又作《和蕃》,最早見于晚唐范攄的筆記小說《云溪友議》“和戎諷”條。據說,唐憲宗召集大臣廷議邊塞政策,大

          散文

          關于風雨同舟,感恩有你之類的文章或語句有哪些

          閱讀(577)

          1、時常覺得自己是個幸運的人。無論何時何處總有人給我幫助與關懷。一再的體會,一再的確信,是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴。真心感謝你!2、感謝你陪我闖過那些風那些雨,感謝在最無助的時候有你鼓勵,感謝在孤獨的時候至少還有你,

          散文

          感謝生命中的美意600字

          閱讀(1651)

          每個人都是一個被上帝咬過的蘋果,如果你殘缺得多了,不要傷心,那只是上帝貪戀你的美好。歷史的潮水退下,河灘上一片美麗的貝殼。貝殼,空空如也的貝殼。一切血肉之軀都已蕩然無存。大漠飛沙,一切了然沉寂,只有陣陣駝鈴。嬙倚靠在駝背上,手中是她如

          散文

          這個暑假我很充實散文

          閱讀(441)

          夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時,跑到陽臺,吸一口清新的空氣,會使人感到心曠神怡。等到太陽初起,拿出一本書,一盤磁帶,盡情閱讀,盡情播放,耳邊沒有喧囂的吵鬧聲,沒有汽車喇叭的怪叫聲,只有微微的晨風在你耳邊低吟,沒人回去打擾,做什么事

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          美妙的音符在風的吹拂下進入耳海,過去的往事,在風的吹拂下一幕幕在我腦海中上演。——題記時光匆匆流去,那個童話般的世界已離我遠去。有時,我會一個人躺在草坪上,靜靜的,仰望著星空,它是多么的神秘,多么的令人追隨,放射出光芒的色彩,似乎永遠不會

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          一天足夠了金典散文

          閱讀(395)

          一天足夠了年近7旬的老先生要續弦,對方是同樣高齡的一位老太太。兒女們一致反對:“您都這么大歲數了,還有什么意思?她不過是看上了您的存折,您的退休金,您的房子,您叫我們當兒女的多尷尬……”老先生拍案而起:“我愛她!”兒女們驚呆了,想不到這樣

          散文

          想得到關于"幸福"的散文.

          閱讀(392)

          曾經為彼此的愛,相互做著海枯石爛,山盟海誓,可是又有幾分真愛是禁得起時間考驗的呢?復雜的社會,泛濫的感情,試問幾人可以終廝一份曾經堅守的愛戀呢?最初的愛,彼此是那樣真,那樣浪漫,那么甜蜜,那樣的簡單,可是在時間面前,再深的愛,也會淡色,沒有了原來的

          散文

          學生抒情散文幸福是什么600字幸

          閱讀(421)

          孩子說,幸福在魔術師的帽子里,想什么有什么。有玩的,有吃的,笑哈哈。有人說,有錢、有權力、有地位是幸福。有人說,婚姻美滿,家庭和睦是幸福。有人說,健康長壽,有仁愛之心,助人為樂,活得開心是幸福。有人說,在自已艱辛的路子上,取得成就是幸福。也有人

          散文

          王安憶的散文《街景》的主旨和層次劃分

          閱讀(656)

          四季不停地輪轉,流光帶走了誰的容顏?凝視著那些漸行漸遠的腳印,這個清秋,不想遠行,只想以一種安靜優雅的姿態,面對一個人的世界,與心靈獨白。喜歡那句:惟愿現世安穩,歲月靜好,就這樣,尋一隅獨坐便好。

          散文

          散文中的我是作者本人嗎

          閱讀(739)

          第一人稱寫作當然是第一視角,但實際上很多散文都是糅合了作者生平的經歷,因此事跡也許不是真實的,但是實際上抒發的是作者的想法,但人物并不是作者本身。就好像自己去雕刻的娃娃,穿著和自己一樣的衣服,梳著一樣的發鬢,卻始終沒有玲瓏心,算不得真

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