華閱文章網文章目標；
1有感情地朗讀課文，了解課文的主要內容，感受語言的優美和作者的表達方式，積累語言。
2．抓住重點句段，體會作者表達的思想感情，懂得時間寶貴，樹立珍惜時間的意識。
文章特點；
文章的特點：一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。
作者簡介；
朱自清（1898—1948）原名自華，字佩弦。
中國現代著名詩人、散文家。
江蘇揚州人，原籍浙江紹興。
學生時代即創作新詩。
1920年畢業于北京大學哲學系。
1931年至1932年，曾到英國留學。
回國后，先后在江蘇、浙江的幾所著名中學和清華大學、昆明西南聯合大學等校任教。
抗日戰爭結束后，積極支持反對國民黨反動統治的學生運動。
1948年8月，拒絕接受美國的救濟糧，因貧病在北平逝世。
朱自清善于把自己的真情實感，通過平易的敘述表達出來，其作品筆致簡約，親切自然，讀來有一種娓娓動人的風采。
朱自清的散文樸素縝密，清雋沉郁，以語言洗練、文筆秀麗著稱。
他的散文是中國現代散文的典范。
《匆匆》《背影》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等散文名篇，均以詩意盎然著稱于世。
代表作有詩集《雪朝》（與人合著）、詩文集《蹤跡》、散文集《背影》《歐洲雜記》《你我》等。
解放后出版有《朱自清散文集》《朱自清詩文集》等。
重點句；
1燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
2像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
3我們的日子為什么一去不復返呢
4燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候
詞語理解
涔涔：汗流不止的樣子。
潸潸：流淚不止的樣子。
游絲：蜘蛛所吐的絲，飄蕩于空中，故稱游絲。
作者領悟；
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶世界里的我能做些什么呢?”我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”
參考資料：圖書