華閱文章網北京中考滿分作文范文：凝聚
無數滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。
而我的親人和朋友們則用他們的關懷，為我凝聚了愛的力量。
清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。
心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。
人生中遇到的第一個關隘，我渴望能夠順利通過。
媽媽把昨夜就準備好的早餐推到我面前。
“不吃了。”我茫然地搖搖頭，大腦一片空白。
“吃吧，一定要保證在考場上大腦供血正常。”媽媽微笑著看著我說，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運劑呢。
吃了就能考好。”聲音輕巧。
我沒再拒絕。
溫熱的牛奶順著咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。
自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感動慢慢涌出來。
我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵和信心。
我點點頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。
“我爸呢？”我收拾好書包，問。
“你爸到停車場開車去了，他過會兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。
餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。
彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內心里寒冰一樣的緊張和不安。
站在門口的我向身后望去，她們安靜地對我微笑，帶著幾分鼓勵，幾分沉著。
“用我送你嗎？”媽媽輕聲問。
“不用了，有我爸呢。”我笑著說。
然后餐廳里持續著堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場的信心。
爸爸已經將車停在了樓下。
手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息。”那一刻，感動和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉過頭，對媽媽和奶奶綻開了一個笑容，走出門，同時將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。
而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
我走下車，滿懷信心地向考場的方向走去，微笑著抬起頭。
樹葉間篩下的金色陽光，照耀著這個充滿了愛的世界。
而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。
2010年泉州中考滿分作文（3）：我和別人一樣嗎？
泉州現代中學初一 陳曦
從小到大，一直都被大人們不斷地與其他的小孩比較。
昨天說表妹學會游泳，今天說堂姐考了年段前五。
每每聽到這些夸獎別人順便貶低自己的話，我總甩出一副不屑的樣子，心里實在覺得煩。
也許是骨子里的倔強因子起了作用，我總想著要超過她們，讓大人們無話可說。
無奈我從小就是一個笨小孩。
老師夸我聰明，親戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么點。
別人能夠輕易解出來的計算題，我卻要在腦子里轉了好幾圈；人家畫得一手好畫，我卻只能描得亂七八糟；其他孩子能唱能跳，而我卻只愿意在角落里擺弄玩具。
也許在潛意識里，我是和其他同齡人不一樣的。
步入初中，原來閑暇的玩鬧時間瞬間被繁重的課業占去了一大半，為了不辜負父母和親朋好友的期望，我只得老老實實和其他同學一樣坐在教室里，認真地聽課寫作業，因一道極難的習題抓破腦袋，為了明天的小測能夠順利過關而咬著唇死背單詞。
踩著上課鈴聲進教室，下課與死黨膩在一起吵鬧成一團的日子漸漸消失了。
認識我的人都說，我變了，變得乖了。
我成功地成為父母心目中的好孩子。
不禁在心底問自己，你和別人一樣嗎？
我和別人一樣。
勤勤懇懇讀書，將來考上不錯的大學，畢業后兢兢業業工作。
一樣腳步飛快地穿梭于繁華的街道，寂靜的小巷。
一樣在難得的周末一覺睡到自然醒。
一樣忙于應酬，與同事小心翼翼地交往。
一樣戀愛結婚，一樣相夫教子。
我又和別人不一樣。
有自己與眾不同的個性，有屬于自己的小夢想。
有獨特的喜好，有特殊的習慣。
淹沒在人群里不會閃光，但認識我的人卻能立馬看到我的所在。
骨子里還有別人學不來的慵懶與倔強。
這樣和別人一樣抑或不一樣的我，必會在自己的小世界里，活得特立獨行，活出屬于自己的精彩。
[專家點評]寫得既真實又頗有深意。
小作者跌宕起伏地寫出了一個不愿被大人們改造成和大家一樣的人、渴望活出自己精彩的孩子的苦惱和追求，非常切題，又獨特地蘊藉地傳達出小作者對現實社會的審視和批判。
這是非常難能可貴的。
如果后面能夠就自己的不一樣寫得更獨特具體一些，文章會更精彩。
2010年泉州中考滿分作文（5）：我和別人一樣嗎？
泉州實驗中學初三年 駱馳原
不必自卑沮喪于自己的平凡，因為有人清楚地記得，我和別人不一樣。
——題記
在街上無意間撞到一個孩子，年齡很小，抱著一個很大的兔子布偶，是那種千篇一律的款式，商店里隨處可見。
那孩子有些茫然，我便蹲下身去，摸了摸她的頭：“對不起啊，你沒事吧？”
孩子回過神來，帶著點面對陌生人的害羞，笑了：“嗯，沒關系……”我隨意問道：“……很可愛的兔子先生。
你喜歡兔子啊？”“因為兔子先生是兔子先生，我才喜歡的。”孩子一臉的嚴肅，像是說著很鄭重的話，“我的兔子先生和其他兔子不一樣。”
孩子澄澈的眼眸映在我眼中，帶著一股子稚嫩的堅定。
彼時，我正與母親吵過一架。
因為近來成績的不理想，抑郁之意早就積聚在心里，只等著一根無形的導火索和一顆不合時宜的火星，來引爆蓄勢待發的火藥。
本來只是稀疏平常的幾句話，帶著點批評的意味，明知道母親是出于關心，脾氣不好的我卻當場爆發：“反正我就是大眾臉！反正我就是特點不突出！反正我就是丟大街上找都找不到！我和別人都是一樣的吧？為什么你就是覺得我要比別人好……”
狠狠將曾經的自信拋之腦后，怯懦地將自己隱藏在大眾之中。
原以為沒有曾經的光耀會跑得更快，卻在不知不覺中把這當做止步不前的借口。
我和別人是一樣的吧，我又沒有什么不同，沒有資本驕傲，沒有資本做那些可望而不可即的夢。
我和別人是一樣的。
我一直拘泥于此。
但是此刻，孩子的話卻讓我愕然。
母親為什么愛我？先前的我有足夠的光彩能令她驕傲，而現在我在眾人中止步不前，平凡得難以被認出，但母親的愛，是始終沒有變過的吧？
孩子跑開了。
路的另一邊，一位婦人在焦急地看著她，平凡，但在一種奇異的光輝籠罩下卻又不同尋常。
我開始向家的方向跑去。
熟稔摁下樓層按鈕，在電梯上升時默想著道歉的話。
我走出電梯門的一剎那，家門打開了。
“回來了？”母親的語氣很輕，絲毫不像是與我有過爭吵。
“嗯。”我悶悶地答著，疑慮從心底生出，“你怎么知道來開門？我又沒按門鈴……”
“不知道呀，感覺好像是你來了，就開門看看……”
突然什么都明白了。
母親對于我的愛，并無關于我能帶來何等榮耀，只是在于，我是母親的孩子。
母親愛我，只是因為我就是我。
對于旁人我可能微不足道，可在母親眼中，我就是她唯一的孩子，獨一無二，任誰也無法替代。
并非母親希望我不同于常人， 而是她一直這樣堅信著。
我和別人一樣嗎？
世俗說，是。
愛說，不，你就是唯一。
[專家點評]寫得較豐富，通過獨特的鋪墊引出自我反思，寫出了對于母愛的理解，即對于母親來說，所有的孩子都是唯一的不可代替的。
但如果前面的鋪墊和后面的反思能夠結合得更密切合理一些，文章會更真實自然。
2010年泉州中考滿分作文（6）：我和別人一樣嗎？
泉州城東中學初三年 江靜雯
當這個題目赫然在目時，以反問的句式等待著我的作答。
與別人一樣嗎？一時間竟覺得對自己有點陌生，好似對著鏡子看自己，只有外表沒有內涵。
但，我和別人不一樣。
這樣肯定的回答，是留給自己的證明。
夢想是珍藏在內心的秘密，少年的我擁有的五花八門的夢，有些夢想太過倉促，只是成了煙霧一般在內心蕩漾了幾下便消失了。
小學時因閱讀了少許書籍就沾沾自喜，以為這樣就擁有筆走天涯的洗練和淡定。
當有一回被老師問及自己的夢想時，就自信地回答要成為一名作家，卻不知這樣的回答是要付出多少的艱辛才能用平緩的語氣來述說的。
以為一兩篇佳作就可以哄騙世人的眼，但卻欺騙了自己。
而后自己卻不懂得收斂內心的驕傲，開始放棄閱讀，最終自己的寫作只能止步不前。
我意識到了危機，我盡力阻止危機的蔓延。
計劃著每日的閱讀，詳細的筆記，充足的積累。
這些看似簡單的過程花費了不少的時間，但在寫作方面確實有所提高。
開始從內心熱愛起寫作，它是一種把內心的情感代替給紙張的承載，寫作亦是與孤獨的交鋒，寫作是完全忘我的工作。
每當我遇事不順利時，我都愿意執筆寫下內心的情緒，把寫作當成一種宣泄，把內心的自我完全的躍然于紙上。
我從內心的愛上寫作，愛上了閱讀。
似乎數日沒有閱讀會使整個大腦變得呆滯，思維也會變緩慢而且松懈。
小學只局限于閱讀作文集子之類，但現在卻閱讀了許多的中外名著，包括散文、小說、詩歌。
閱讀沒有局限性，生活似乎就由閱讀所構成。
自己卻也因為閱讀使性格有點改變，變得更沉著與冷靜。
我和別人一樣嗎？不，當然不一樣。
我擁有與別人不同的夢想，雖然曾遭受挫折，但我卻不放棄。
我在挫折中吸取不足加以改正，從而更愛上了自己的夢想。
我的夢想是成為一名作家。
我知道這不能只是說空話，重要的還在于自己的行動。
[專家點評]能寫出與別人不一樣的夢想和追求，文字頗老練。
但行文較平，如果能加上一兩個獨特的細節，文章會更生動一些。
2010年廈門中考滿分作文：打開一扇窗
在人生的旅途上，我們會穿過許多房間，它們并非只是門和墻的集成體，大門緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開一扇窗，獲取新的空氣與陽光。
人生從來沒有真正的絕境，有的只是對困境絕望的人。
惟有打開奮斗之窗，才能夠微笑面對生活，迎來明天的日出。
曾被喻為美國傳媒界“金礦”的莎莉•拉斐爾女士也有過失落的生活經歷，她嘗試投身于各個行業，卻屢次碰壁。
經統計，她平均每1.5年便會被辭退一次。
這意味著一扇又一扇大門在她面前無情地關上，但從未被擊倒的她卻打開了一扇屬于自己的人生之窗，并且陽光明媚。
美國總統奧巴馬曾說過：“如果這個世界上有上帝，那么他能幫助我們的時候也只有在我們改變自己之時。”是的，只要我們走出失敗的陰影，上帝關起一扇門的同時也必將打開一扇窗，不要放棄，不要把今天的陰云帶上明天的路。
我國第一位獲得歐洲體育學博士學位的專家田麥久，曾是國家800米紀錄的保持者，但是在一次車禍之后他卻再也沒能站起來。
坐在輪椅上的他迷失了人生的方向，終日將自己關在屋里思索后半生應該如何度過。
幸而他終于為自己打開了一扇窗，將對體育的熱情投入理論領域，開始攻讀博士學位。
最后，他成功了，并成為了國家田徑隊的主教練。
正是這位坐在輪椅上的主教練，率領國家隊在亞運會上兩次奪冠。
奇跡往往始于打開一扇窗后透進來的第一縷陽光，成功之路的第一步往往始于走出大門被關閉的黑暗。
恰如德國精神學家林德曼的理論所陳述的那樣：一個人只要保持精神上的樂觀，便能維持肌體上的健康。
生活所形成的往往是一種鏡面反射，我們的面龐經生活之鏡的反射之后也預示了前方的道路。
君不見李白“放白鹿于青崖間”的曠達，君不見陶潛“不為五斗米而折腰”的清高，君不見屈原“紉秋蘭以為佩”的自尊，君不見竹林七賢士“鄴下放歌”的執著，當功利仕途的大門關起的時候，他們為自己開啟了精神獨立的窗，人生價值就這樣燦爛起來。
請記住，打開一扇窗，翻開人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。
2010年廈門中考滿分作文：漫步在公園小道
一個春天的早晨，我漫步在公園的小道上。
突然，下起了蒙蒙細雨來。
雨，如同萬條銀絲，從天空中撒下來。
像牛毛，似花針，若細絲，密密地斜織著。
山頂上籠罩著一層淡淡的薄煙，似霧一般的雨，如雨一般的霧，交織在一起，絲絲縷縷，纏綿不絕。
輕輕地，閉了眼，沉浸在這好像被封鎖在密如蛛網的雨絲中，風兒撫摸著我的臉頰，雨兒滑過我的頭發。
如棉絮一般輕盈的雨，如蘆花一般柔美的雨，就那么細，就那么柔，在微風中歡笑著，在微風中舞動著。
就這么飄著，飄著……向遠處望去，透過綿柔的雨絲織成的如煙一般的春紗，只見一片粉紅色的云霞望不到邊際。
近了，近了，花壇里到處都是海棠，我被淹沒在海棠花的粉海里。
那么多的花，一簇堆在另一簇上面，不留一點空隙，似乎每一片花瓣上都有一個新的生命在顫動，這美麗的海棠花！它們有的倚在葉子上貪婪地吮吸著晶瑩的雨滴，有的擠呀擠，擠呀擠，擠到最前面，在風中，在雨中，炫耀著自己的鼎盛時代，有的在綠葉叢中歡快地跳起了優美的舞蹈，顯示著自己的喜悅，有的癡癡地仰望著天際，和雨滴們談著自己的心事。
雨漸漸大了，我立刻跑進亭子避雨。
亭外有一潭湖，湖水碧綠碧綠，在雨的點綴下，仿佛是春姑娘用畫筆在那一件綠衣服上添上了點點漣漪。
湖上依舊泛著那一片青煙似的薄霧。
湖邊依傍著幾位姑娘——柳樹，她們在風雨中輕輕搖曳著，輕盈地撫著自己那碧綠的頭發，生怕傷著自己那剛剛抽出的嫩芽兒來。
雨，終于停了！
周圍的一切似乎剛剛沐浴過一般，那么的清新，那么的明亮。
起初，四周圍非常清靜，后來，忽然起了一聲鳥叫。
一只小麻雀拍打著翅膀飛了出來，在樹梢上停留了片刻，給一個小男孩的腳步聲一驚，又撲翅飛進了窩里，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，也許小麻雀正在窩里向其它的麻雀們訴說著剛才所發生的事情呢！
春天，是充滿活力，充滿希望的，那春晨豈不更是如此？
2010年福州中考滿分作文：在嘗試中成長——字趣
我很小的時候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。
爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時候覺得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。
到了七八歲時，在爺爺的指導下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個“字”，那是一個多么令人難忘的時刻。
我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個“字”。
喔！看著這一個筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興啊！
漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞。
看到爺爺的一手好字，我真是羨慕極了。
因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來。
在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。
因為我聽爺爺說過，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神農氏看到精禾而作“八穂書”，倉頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個“蟋蟀書”，那該多有趣啊！
唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。
唐代的書法名家個個爭奇斗艷，像萬紫千紅的花兒一般。
如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。
他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背。”可見他的筆下功夫是多么深厚。
歐陽詢的字筆力勁險，有著龍爭虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢，尖峻高絕為其特色。
顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來就被看成端莊強韌的象征。
他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉，頓挫都很顯著，方整嚴謹，很適合初學的人練習。
柳公權的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽。
欣賞這些名家的字，真的其樂無窮。
通過多年的練習，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學習上遇到困難，心情煩躁不安時，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會變得異常平靜，整個人如同置身于世外，有清風，有鳥語，也有花香……由于我越來越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進步非常快。
特別是在去年，我順利地通過了書法的等級考試。
我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。
2010年煙臺中考滿分作文：總想為你唱支歌
當靈魂被您澆灌后，飄逸出來的是一陣芳香。
一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途唯一的綠洲。
我想為您唱支歌，媽媽。
時光悄然流逝，找不到往事走過的腳印。
如今，我已擠在了高中生活的軌道上了，依然由您的陪伴。
歲月這個不饒人的雕刻者，在您的臉上已輕微刻下了幾絲皺紋，但您依舊在我的心中年輕。
媽媽，您是我心中的綠洲，何曾老過？您不是這般年輕嗎？我要為您唱支歌，歌詞的內容包括：您將永遠年輕。
遠方有我的希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學習，想讓自己永遠不會辜負您的希望，而這過程中，您……您做出的努力甚至比我還多。
依然清楚記得冬夜里的那個身影，站在校門外，在人群中尋找自己的女兒，臉上的表情總由焦急變為開心；依然記得那些天還微亮就在廚房里忙碌的身影，精心地為我準備早餐，并督促我一定要吃完再上學，依然記得……對于您，我記得的太多。
我想把這些想成一首歌，歌詞里包括您付出的種種辛勞。
風在雨中走，愛在心中流。
無數個雨天，您跟著風在雨中穿梭，為我送上雨衣，依然記得您那濕漉漉的留海，并且水滴不斷滴下。
那是一股愛，流淌于我心目中。
我想為您唱支歌，唱出您對我的愛，唱出那永不變的愛。
生命因希望而燦爛；歲月也因希望而蔥蘢。
無數次的失敗之后，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我生活在希望之中。
這之中當然也包含了您對我的希望。
因此，我想為您唱支歌，唱出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。
我想為您唱支歌，唱出我心目中對您的愛，唱出我們之間的所有，所有。
打開裝滿記憶的抽屜，那些無數個回憶在我的腦海中翻騰，我忘不了那一切。
媽媽的愛，媽媽的年輕的笑，媽媽所付出的種種辛勞，媽媽永遠給予我希望，媽媽永遠燦爛的生命，永遠蔥蘢的歲月……我要為媽媽唱首歌，這些就是歌詞，媽媽，總想為您唱支歌。
我將帶著媽媽給予的一切，在生活的道路上快樂的行走，唱著那首我總想為您唱的歌。
2010年濟南中考滿分作文：幾點釋然在心頭
早上起來，兩只成繭再次閃亮登場，一只金黃色，一只米黃色。
女兒滿心歡喜而又小小翼翼地把它們從紙盒的角落剝下來。
和昨天那兩個白色蠶繭擺在一起，它們儼然就像四個親兄弟，只是膚色有很大差異。
其實，在我看來，什么顏色不重要，重要的是繭給我帶來的收獲。
這收獲有意料之中的：目睹了春蠶結繭的全過程，了解了很多蠶的知識……也有許多收獲是意料之外的：蠶帶給我的生命的啟迪，蠶讓我歡喜讓我憂的心情，蠶給我和我的朋友們帶來的驚喜和談資，蠶讓我擺脫了多年來對這種條狀蟲子的恐懼心理……
真沒想到，小小的蠶，能帶給我這么多的震撼和感動。
我再一次強烈地感受到，生命都是美好的，都是尊貴甚至是至高無上的，生命本身沒有高低貴賤之分，每一個生命都值得深深敬畏。
“桑之未落，其葉沃若。”校園里那唯一的桑樹依舊繁茂，上午我一個人來到操場上，面對桑樹，站了好久好久。
昨夜的一場大雨令眼前這棵沐浴在朝陽下的桑樹更加翠綠清新、悅目賞心。
一陣風過，桑葉嘩嘩作響，如梵婀玲上的名曲，流淌著動人的樂章。
生命是多樣的，“我非蠶，安知蠶之悲喜？”萬物皆有其生命的本色和規律，酸甜苦辣，喜怒哀樂，一切皆由心造。
網友巧黛留言：“如果人生能像春蠶那樣，以吐出如此美麗的絲、做出如此驚艷的繭作為終結，那不是很圓滿嗎？”是啊，蠶的一生雖然短暫，但卻分外美麗；而再長的壽命，如果沒有質量，那意義又何在呢？
相對于最初兩個蠶寶寶的離去，我現在不再難過，我開始正視“蠶生”。
守著四個蠶繭，我心底更多的是祝福。
我明白了，蠶的快樂就是有朝一日能破繭而出，從而孕育它們的下一代。
而我的悲戚純屬多余，庸人自擾罷了。
“愛它，就要尊重它；愛它，就要祝福它！”想到這兒，心中郁結的傷感驀地釋然了。
只要能尊貴而高傲地活著，生命，不在其長短。
2010年德州中考滿分作文：動力來自心中的偶像
當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。
他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。
當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的場面。
屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。
當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場面。
項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。
顧城曾經說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”在我心里，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。
也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任；也許李春燕可以不下鄉來，前往富裕之地就醫，可他心里放不下鄉親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。
每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我。
偶像，它是你前進的動力，當你迷茫時，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，你會看清自己的目標；當你失落時，讀到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到一絲光明。
即使你現在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地。
即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海；即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會長成參天大樹！
偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
2010年日照中考滿分作文：生活的滋味
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。
生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。
那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。
不信？那就去體驗吧！
酸的感覺
唉，懊人的語文，煩人的數學，這次的考試肯定考砸了。
成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖。
“哭有什么用？考試不相信眼淚。”班長對同學說。
“對，擦干淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什么！”也許以后正是這青橄欖會讓我們回味無窮！
甜的享受
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終于獲獎了。
聽著同學們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺。
放學回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。
學習生活就是苦的感覺。
這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：“要好好消化。”真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！
辣的體會
“哇，考得這么好！”同學們的話里帶著一絲辛辣。
我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。
老師還在表揚我考得很好。
“哼！”有的同學嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學疑惑地望著我…… 我把頭埋得更低了，我不愿看到同學們那火辣辣得目光。
可我的臉異樣地發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。
怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數地卷子向老師走去。
辣的味道，我不要再體會。
生活是一杯清茶，要你去細細品嘗。
酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。
讓我們去體驗，你會發現它是多姿多彩的。