這些內容雖然沒有直接寫藤野先生,都與突出藤野生有密切的關系。
1.清國學生賞櫻花,跳舞 : 魯迅對于清國學生賞櫻花,跳舞,渾渾噩噩的生活感到十分厭惡,失望,所以要離開東京,為下文和藤野先生的相識做鋪墊。
2.途徑日暮和水戶:日暮有著日暮途窮的意思,當時清政府十分腐敗,表現了魯迅的憂國思想;水戶是愛國將領朱順水客死的地方,表現了魯迅的愛國思想。
3.仙臺醫專的職員對作者的優待:這些職員對于魯迅的優待只是出于對弱國民眾的同情,并沒有尊重魯迅,襯托了藤野先生沒有民族偏見 4.日本“愛國青年”的尋釁:反襯,襯托了藤野先生沒有民族偏見5.課堂上看電影:反襯,襯托了藤野先生沒有民族偏見
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