<optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

    <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
  1. 
    
  2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

  3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

        1. <listing id="r9hwm"></listing>
          <delect id="r9hwm"></delect>
          <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>

          貧困戶對政府下一步扶貧工作的建議有哪些

          一要提高“兩項制度”銜接幫扶的面和資金投入量。

          國家推行的“兩項制度”銜接試點工作是惠及廣大貧困人群的一項好政策,也是完善國家扶貧戰略和政策的新舉措。

          但從具體實施的情況看,一方面對貧困戶的幫扶面需進一步提高,湘西州的貧困面為65%,而“兩項制度”銜接試點縣幫扶的貧困面目前只有14.2%,剔除納入低保民政救濟的農戶占13.64%比例(這其中實際還有少數有發展能力的農戶不僅享受低保,還要進行幫扶),還有37.16%的貧困面沒有得到幫扶,如果按現在“兩項制度”銜接試點的幫扶面,三年一輪,需十二年才能幫扶完,時間拉的太長,應考慮納入國家“十二五”扶貧規劃,實現五年對所有貧困戶幫扶一次;另一方面對貧困戶幫扶資金需進一步加大,“兩項制度”銜接試點縣對幫扶的貧困戶年人均投入的資金只400元,三年也才1200元,這點錢,要改善貧困戶生產和生活條件,實現脫貧仍顯不足,應考慮在此基礎上,進一步加大資金的投入。

          二要提高對貧困學生的生活補貼。

          一個地方長久的貧困,根本原因是政治問題,一個家庭長久的貧困,根本原因是教育問題。

          貧困戶現在的狀況能維持基本的生活就不錯了,無力拿出更多的錢來供孩子讀書,而讀不起書就意味著始終與貧困相伴,脫貧難以見到希望。

          近些年國家關注民生,加大了對教育的投入,特別是給農村貧困學生發放生活補貼,在很大程度上解決了貧困戶孩子讀書難的問題,但從具體實施的情況看,一方面補貼的標準不高,應考慮按當地物價標準,每月給予貧困學生實際所需生活費一半的補貼,以此幫助貧困戶減少支出,實現脫貧。

          另一方面補貼的面要擴大,現在國家對小學、初中,甚至職業院校的農村貧困學生都給予了生活補貼,而唯獨沒有對高中貧困學生給予生活補貼,很多農村貧困學生因讀高中費用支出大,而想讀書讀不成,這也是難以提高高中普及率的一個重要因素。

          為此,應對高中農村貧困學生給予生活補貼。

          三要提高對貧困戶的醫療救助。

          在農村,農戶最怕得病,沒錢讀書可無賴的放棄不讀,而沒錢看病,有病又不得不治,由此,因病致貧返貧的貧困戶占的面不小。

          國家近幾年來為解決農村看病難問題,采取農村合作醫療、大病救助等惠民政策,及當前下大力實行的醫療改革,廣大農戶醫療得到了一定的保障。

          但從貧困戶的貧困程度考慮,國家在實行醫療普惠制政策的前提下,對貧困戶應加大醫療救助力度,使貧困戶和不貧困的農戶有所區別,以此,體現對貧困戶就不起醫的關心和脫貧的支持。

          四要對貧困地區產業給予補貼。

          貧困戶占有資源少是難以脫貧的重要因素,在少的可憐的田土上,如不在建立產業上下功夫,不僅難脫貧,甚至連溫飽都難以解決。

          為此,我們要繼續引導和扶持農戶建立農業產業。

          而農業產業是很脆弱的產業,農產品一多就價廉難賣,價廉難賣就傷農,農戶得不到利益,就無心無力投入產業,建成的產業因此面臨委縮甚至消亡,農戶轉而又返貧。

          所以,要幫助農戶建立穩定的產業,而要有穩定的產業,就要幫助農戶增強抗御市場風險的能力。

          正如國家考慮糧食安全給農戶種糧食補貼一樣,要給予貧困地區產業補貼,因為產業是農戶的主要收入來源,對貧困地區農戶給予糧食補貼不如給予產業補貼有重要作用和重大意義。

          同時,對不是貧困地區的既使建有同類型產業應不給予補貼,以此,體現政府在幫助扶貧,扶貧是政府行為,而不是完全的市場行為,堅定的幫助貧困地區建立穩定的產業,實現穩定脫貧。

          五要加大勞動力技能培訓。

          農村勞動力普遍技能低下,因為無技能,在家里找不到脫貧的門道,即使有門道也做不來;因為無技能,很難走出去,即使走了出去,也僅僅是出賣勞動力,賺取只能維持其基本生活的費用就算不錯了。

          過來為提高農村勞動力技能采取短期培訓的多,現在看來這種做法效果并不理想,短期內大部分勞動力難以掌握技能。

          為此,應采取在“十二五”期間對農村凡是具有初中以上文化程度,年齡在35歲以下的勞動力,大規模進入職業院校培訓2年的辦法,不僅國家對院校下達指令性年度培訓計劃,而且給予培訓的勞動力以生活補貼,來幫助勞動力提高技能,實現脫貧。

          六要改善農村生產生活條件。

          貧困戶住房普遍很差,一年到頭得到的微薄收入,不是用于供孩子讀書,供家人就醫,就是用于修整簡陋的住房,況且絕大部分農戶無力修整,即使修整住房仍是“天通地漏”,難以蔽風擋雨。

          過來,國家投入了大量資金解決了農戶無房住的問題,且從去年以來,對住房困難戶也給予資金投入幫助改造整修住房,但到一個村只幾戶人家實施,與實際狀況和需要相差甚遠,應考慮加大投入,用5-10年時間,基本解決農村住房困難問題。

          此外,農村基礎設施建設落后仍是制約農戶脫貧的瓶頸問題,需下大力加以解決,為農戶脫貧提供必要條件。

          湘西州經多年努力,實現了大部分村通公路,但仍有123個村未通路,干部群眾感慨地說:“這些村的老百姓政治上早就解放了,而在經濟發展上仍未得到徹底解放”。

          同時,飲水困難問題仍十分突出,全州還有499個村,60萬人飲水困難

          轉載請注明出處華閱文章網 » 貧困戶對政府下一步扶貧工作的建議有哪些

          散文

          精準扶貧中貧困戶屬性有哪三種

          閱讀(643)

          精準扶貧中貧困戶屬性有:1、扶貧戶是指家庭年人均純收入低于國家農村扶貧標準(或省級農村扶貧標準/市級農村扶貧標準),有勞動能力的農戶。2、低保戶是指家庭年人均純收入低于當地最低生活保障標準的農戶,主要是因病殘、年老體弱、喪失勞動能

          散文

          什么條件符合貧困戶

          閱讀(365)

          貧困戶的界定,可以參照下面標準:1.即絕對貧困人口(年人均純收入低于627元);2.相對貧困人口(年人均純收入628—865元);3.低收入人口(年人均純收入866—1205元);4.一般收入和高收入(年人均純收入1205元以上);5.無經濟來源、無勞動能力、無法定贍養人或撫

          散文

          國家貧困戶標準

          閱讀(418)

          國家對貧困戶的界定,有其嚴格的劃分標準:即絕對貧困人口(年人均純收入低于627元),相對貧困人口(年人均純收入628—865元),低收入人口(年人均純收入866—1205元);一般收入和高收入(年人均純收入1205元以上)。通常把年人均純收入低于1205元的家庭人口統

          散文

          所有的五保戶都是貧困戶嗎

          閱讀(434)

          不是所有“五保戶”都是“貧困戶”,“五保戶”可以同時是“貧困戶”,但“貧困戶”不一定是“五保戶”,兩者是兩個概念。五保戶概念:五保,主要包括以下幾項:保吃、保穿、保醫、保住、保葬(孤兒為保教)。"五保戶"常見于我國的農村地區,這種制度

          散文

          貧困戶幫扶計劃

          閱讀(345)

          一、基本情況和貧困原因:該戶是扶貧低保戶,家庭人口有5人,勞動力2人。主要致貧原因是缺少勞動力和勞動技能。家里老人年事已高,且殘疾;小孩還在讀書,戶主由于文憑低,又無相關技術,只能在外打打散工,全家收入偏低,2015年人均可支配收入3182.4元。二

          散文

          求5首短篇古詩加100字以內的賞析

          閱讀(339)

          《古詩十九首》擇五青青河畔草青青河畔草,郁郁園中柳9。盈盈樓上女,皎皎當窗牖10。娥娥紅粉妝11,纖纖出素手。昔為倡家女,今為蕩子婦12。蕩子行不歸,空床難獨守。青青陵上柏青青陵上柏,磊磊澗中石13。人生天地間,忽如遠行客14。斗酒相娛樂,聊厚

          散文

          六年級我來了300字作文

          閱讀(467)

          又是一個學期,一個新學期。對于以前的學期從來不會感到過這樣的緊張,可是,這一個學期有一種特別的感受和一種無形的壓力,還有一種不舍的感覺,因為這是小學的最后一個學期了,可能會合一起相處六年的同學們分離呢!還有那位伴隨了我們六年班主任,給

          散文

          精準貧困戶的作文怎么寫

          閱讀(540)

          枝頭的花瓣正在怒放著,倔強的生命力,青春的朝氣,在花開的一瞬間,太陽的光芒閃耀了大地。——題記十六歲的少年,正值花季。我們都各自懷揣著夢想,奮勇前進。也許,我們會為繁重的學習而感到苦惱;也許,我們會為情感問題而糾結;也許,我們會為自己一時沖

          散文

          貧困戶申請書理由

          閱讀(317)

          尊敬的學校領導:你們好!我出生于一個貧困家庭,來自于農村。家中的勞動力只有父親和母親,父母親均是農民,因為沒有文化、沒有本錢,只好在家務農以種田為生,且母親一直有病在身,全家的開支幾乎由父親一個人承擔。為了能讓我上學,父母親日夜勞碌奔

          散文

          我的理想是當貧困戶--一個小學生作文

          閱讀(1028)

          長大了,我的理想就是想當一個貧困戶!為什么要當個貧困戶呢?這段時間,每當我回到我們村,就聽大人們總在議論一個話題,xxx又被評上貧困戶了,看到大人們羨慕的眼神,我想當貧困戶肯定是一件非常好、很光榮的一件事,所以,長大了,我的理想也想當一位貧困

          散文

          26.如何評價楊朔的抒情散文如題謝謝了

          閱讀(387)

          楊朔讓散文向詩靠攏,把散文“拿著當詩一樣寫”(《東風第一枝●小跋》)。他常常精心選擇一個中心意向,巧加鋪墊,由實而虛,逐步展示其象征意蘊,然后在結尾處出人意料地揭示主題,戛然而止,顯得曲折有姿,晶瑩剔透。楊朔的散文構思確實比較精巧,有人評價

          散文

          《車的變化》作文

          閱讀(315)

          相信現在有大部分的家庭都有了車:自行車、摩托車、小車……可是你們知道以前的車是怎么樣的嗎?以前人們大多買不起車,都依靠步行。等到生活好一點點的時候,便勉強買了自行車。可是自行車也很麻煩,不是掉鏈就是車胎漏氣,非常麻煩。慢慢到了生活

          散文

          冬天來了,天冷了,我鉆到房子里面擋霜凍是什么散文

          閱讀(348)

          1、這不是散文,而是一首兒童詩歌,散文性質的兒童詩2、這首詩歌出現在幼兒園大班的教材中;3、詳細情況可以自行查看。更多追問追答&#xe771;追問在哪里可以查到啊追答兩個地方:1、小精靈兒童網站2、百度文庫。追問好的,謝謝,我找找看沒找到哦,您

          散文

          幼兒園說課搞《再見吧冬天》

          閱讀(347)

          活動目標:1、初步了解動植物不同的過冬方式。2、繼續了解冬季的各種自然現象,體驗冬天的美。活動準備:幼兒已經了解一些冬天的現象,PPT活動過程一、說說冬天:1、現在是什么季節來到了?你是怎么知道的?從哪里看出來的?2、你是怎么過冬天的?二、欣

          散文

          精準扶貧中貧困戶屬性有哪三種

          閱讀(643)

          精準扶貧中貧困戶屬性有:1、扶貧戶是指家庭年人均純收入低于國家農村扶貧標準(或省級農村扶貧標準/市級農村扶貧標準),有勞動能力的農戶。2、低保戶是指家庭年人均純收入低于當地最低生活保障標準的農戶,主要是因病殘、年老體弱、喪失勞動能

          散文

          什么條件符合貧困戶

          閱讀(365)

          貧困戶的界定,可以參照下面標準:1.即絕對貧困人口(年人均純收入低于627元);2.相對貧困人口(年人均純收入628—865元);3.低收入人口(年人均純收入866—1205元);4.一般收入和高收入(年人均純收入1205元以上);5.無經濟來源、無勞動能力、無法定贍養人或撫

          散文

          國家貧困戶標準

          閱讀(418)

          國家對貧困戶的界定,有其嚴格的劃分標準:即絕對貧困人口(年人均純收入低于627元),相對貧困人口(年人均純收入628—865元),低收入人口(年人均純收入866—1205元);一般收入和高收入(年人均純收入1205元以上)。通常把年人均純收入低于1205元的家庭人口統

          散文

          所有的五保戶都是貧困戶嗎

          閱讀(434)

          不是所有“五保戶”都是“貧困戶”,“五保戶”可以同時是“貧困戶”,但“貧困戶”不一定是“五保戶”,兩者是兩個概念。五保戶概念:五保,主要包括以下幾項:保吃、保穿、保醫、保住、保葬(孤兒為保教)。"五保戶"常見于我國的農村地區,這種制度

          散文

          貧困戶幫扶計劃

          閱讀(345)

          一、基本情況和貧困原因:該戶是扶貧低保戶,家庭人口有5人,勞動力2人。主要致貧原因是缺少勞動力和勞動技能。家里老人年事已高,且殘疾;小孩還在讀書,戶主由于文憑低,又無相關技術,只能在外打打散工,全家收入偏低,2015年人均可支配收入3182.4元。二

          短句

          高一學習建議

          閱讀(353)

          我是高二的理科生,對政史地不是很了解,那就和你談談我對理科的了解吧。我覺得數學的王后雄輔導書不錯,因為它里面的題目都是不同類型的,幾乎包含了所有題型。高中時間緊要學的東西多,所以一本好的輔導書是很重要的。而且我覺得當老師作業多時

          散文

          什么叫扶貧掛職啊急求解答

          閱讀(411)

          就是選派省市縣部門里面的干部到貧困縣、鎮去掛職副縣長、副鎮長等職位,協助當地解決扶貧遇到的資金政策問題追問一人同時兼兩職?追答這取決于你原來單位、組織部門的意見,有的是身兼二職,有的是這一段時間都在鄉鎮,也與你原來工作的重要性、

          散文

          扶貧的五種幫扶形式

          閱讀(551)

          扶貧的主要形式:1.定點扶貧。中央定點扶貧單位要切實加強領導、落實責任、健全制度。動員本單位、本行業、本系統干部職工廣泛參與,定期選派優秀中青年干部掛職扶貧。多渠道籌措幫扶資源,創新幫扶形式,幫助協調解決定點扶貧縣經濟社會發

          <optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

            <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
          1. 
            
          2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

          3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

                1. <listing id="r9hwm"></listing>
                  <delect id="r9hwm"></delect>
                  <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>
                  亚洲丰满少妇xxxxx高潮