青春。
洋溢著我們所有的夢
那是美好單純的年代。
那時候的我。
不曾幻想沒有你們以后的落寞
那時候的我。
對于愛情一定是轟轟烈烈不退縮.
那時候的我。
牽著她的手吧一曲一曲歌唱爛
然后。
牽住手去足球場大叫..一起笑
我愛你。
在我的青春里最美得語言
我的青春里。
哭的淚水是甜的。
并不憂傷
我的青春里。
沒有禁言。
以后的我們。
笑臉洋溢在黑白照上。
以后的我們。
再見依然是朋友。
只是不再瘋瘋癲癲了
轉載請注明出處華閱文章網 » 描寫優美的散文詩請不要說怎么寫越多越好一定要
青春。
洋溢著我們所有的夢
那是美好單純的年代。
那時候的我。
不曾幻想沒有你們以后的落寞
那時候的我。
對于愛情一定是轟轟烈烈不退縮.
那時候的我。
牽著她的手吧一曲一曲歌唱爛
然后。
牽住手去足球場大叫..一起笑
我愛你。
在我的青春里最美得語言
我的青春里。
哭的淚水是甜的。
并不憂傷
我的青春里。
沒有禁言。
以后的我們。
笑臉洋溢在黑白照上。
以后的我們。
再見依然是朋友。
只是不再瘋瘋癲癲了
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我推薦的這些都是高中階段要求閱讀的希望你能在暑假擇優來讀《論語》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《談美書簡》、《哈姆雷特》、《堂·吉柯德》、《歌德談話錄》、《巴黎圣
高中語文中的好文章有:沁園春·長沙荊軻刺秦王鴻門宴荷塘月色離騷孔雀東南飛蘭亭集序赤壁賦游褒禪山記祝福蜀道難琵琶行并序勸學過秦論師說雷雨拿來主義廉頗藺相如列傳歸去來兮辭滕王閣序陳情表長恨歌蜀相將進酒李憑箜篌引庖丁解牛阿房宮
我曾有許許多多的老師,在我的眼中她們都非常的優秀,可我覺得最優秀的一位老師是鄧老師。老師是太陽底下最光輝的職業。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧老師。鄧老師是我的新概念老師,記
答:關于寫老師的作文我心懷有千言萬語,可是無從說起。要說的話,您就是辛勤的園丁,養育著我們這些祖國的花朵;您是燃燒的蠟燭,照耀著這個世界。您——我們敬愛的班主任,一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻者,投入畢生的精力去教千千萬萬的學生,帶領
我的語文老師瞧,這位身穿黑華達呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么
活動目標:1、初步了解動植物不同的過冬方式。2、繼續了解冬季的各種自然現象,體驗冬天的美。活動準備:幼兒已經了解一些冬天的現象,PPT活動過程一、說說冬天:1、現在是什么季節來到了?你是怎么知道的?從哪里看出來的?2、你是怎么過冬天的?二、欣
1、這不是散文,而是一首兒童詩歌,散文性質的兒童詩2、這首詩歌出現在幼兒園大班的教材中;3、詳細情況可以自行查看。更多追問追答追問在哪里可以查到啊追答兩個地方:1、小精靈兒童網站2、百度文庫。追問好的,謝謝,我找找看沒找到哦,您
1、最好的時光里,我依然獨自一個人走在那條浮華炫麗卻不屬于我的街。我像一個拾荒者,悄悄收藏起時光的底片,讓它變成陳年的私釀,然后在那個夏日的午后,晾曬出任何與你有關的畫面。2、總是在冗長的夢境里完成生命現實里不愿上演的別離和割舍。
竹枝詞劉禹錫楊柳青青江水平,聞郎江山唱山歌。東邊日出西邊雨,道是無情卻有晴。無題昨夜星辰昨夜風,畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖,分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應官去,走馬蘭臺類轉蓬。無題相見時難別亦難,東風
初寫作,語言貧乏,通篇近乎怎么寫都那幾個句子、幾個詞語,念來都覺乏味。后寫作,隨著課外語言的積累增多,我的文采在字里行間悠悠然飄舞,雖文字豐富,但稚氣未退,整篇作文從頂至末一個勁兒地“實話實說”。又寫作,年齡的增長,閱讀的廣泛,不知從什么時
我的爸爸我的爸爸是個個子高高的,眼睛大大的,頭發黑黑的……他也是個善良的人,喜歡參加活動……我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒罵我還說“以后要好好學習”我現在是個5年級的孩子,還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心里爸爸
家是溫暖的,有爸爸媽媽無私的愛牽掛著;班集體是溫暖的,有同學和老師真摯的情關心著。每當想起那件事,心里不由自主的蕩漾起溫馨的漣漪。那是星期四傍晚,隨著清脆的鈴聲一響,同學們就像小鳥似的,接連不斷的從教室飛出,我也螃蟹過河——隨大流了,
時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人,迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生,今年已經高升為六年級的學生。升上六年級,學習方式和態度來了個360度大轉彎。以前我還以為自己還是個小孩,認為六年級和五年級沒什么大的區別,只是壓力
關愛是一片天空,給人無限的希望;關愛是一片森林;關愛是一盞明亮的燈,照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中,有很多別人關心我的事情,現拾起記憶中的一朵浪花,與你分享。還記得在我四年級時有一個同桌,他是一個非常調皮的男生,他說話總是帶口頭禪
我的語文老師瞧,這位身穿黑華達呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么
我贊美堅貞的松柏,我贊美勇斗西風的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾
眺望人類在創生之初,就有貪婪的好奇,人們總是不斷追尋,不斷探索,遇到一座高山,就想翻過去看看山的另一面有什么,遇到一層薄紗,就想掀開來,瞅一眼隱藏的秘密。而在無盡的探索中,我們常關注的是什么,是否已經丟失了一些東西?直直地緊盯眼下的雙目,可曾
一天又一天,日月如期地更迭,鮮花在秋日中逝去,化為無形的氣息,散漫在風里……正如愛,溫暖了人間千百年,卻從來無聲無息,只是寧靜地躲在風里,蕩在心底。你看見了嗎?那一個個單薄的身軀在寒風中顫抖,人生之風無情地將他們擁在懷里,可他們從未抗拒,只是
初雪沒有邀約沒有迎接沒有滿懷的期待你如意興而至舞姿翩躚的少女卷了漫天的白絹無聲降落人間你笑意盈然袖舞長天片片落花漫灑天地一片潔然霎時白了山川積沉樹尖如夢化作輕語呢喃如詩洇染心的清泉輕步慢行觸你的芳顏六瓣的晶瑩玲瓏如遠空
常用記人散文寫作格式記寫人物的方法種種,而常用的不過如下五種:引聯式、轉情式、議證式、尋訪式、紀傳式.1.引聯式.本式的套路模式是:睹物思人→聯想回憶→睹物議人,總結全篇.如《一件珍貴的襯衫》就是這一式的典范篇目.使用這一套路的關
1、雨前初見花間蕊,雨后兼無葉里花。出自唐代詩人王駕的《雨晴》原詩《雨晴》雨前初見花間蕊,雨后兼無葉里花。蛺蝶飛來過墻去,卻疑春色在鄰家。譯文雨前還見到花間露出的新蕊,雨后卻連葉子底下也不見一朵花。蜜蜂和蝴蝶紛紛地飛過了墻去,讓
天門山,古稱云夢山、壺頭山、嵩梁山,又名王屏山,坐落在張家界以南,與七星山、雄壁巖毗連。天門山分為冬梁山和西梁山,兩座山夾江對峙,猶如牛郎織女隔江相望。天門山下的水波濤洶涌,在東梁山和西梁山中間變窄,形成一個奇特的漏斗形,水在石壁上,不停