雖說是百花凋落,暮春時節的西湖依然是美的,殘花輕盈飄落,點點殘紅在紛雜的枝葉間分外醒目;柳絮時而飄浮,時而飛旋,舞弄得迷迷蒙蒙;欄桿外邊的垂柳依然翠綠,搖曳多姿,在和煦的春風中,怡然自得,整日輕拂著湖水。
游人盡興散去,笙簫歌聲也漸漸靜息,頓覺一片空寂,又仿佛正需要這份安謐。
一陣東風吹來春雨,回到居室放下窗簾,細雨朦朧中,檐下那對燕子已雙雙歸來,正呢喃軟語,梳理羽絨 。
您自己再想想…追問
很謝謝你辣
轉載請注明出處華閱文章網 » 歐陽修的《采桑子》改寫成第一人稱現代文急求謝謝
雖說是百花凋落,暮春時節的西湖依然是美的,殘花輕盈飄落,點點殘紅在紛雜的枝葉間分外醒目;柳絮時而飄浮,時而飛旋,舞弄得迷迷蒙蒙;欄桿外邊的垂柳依然翠綠,搖曳多姿,在和煦的春風中,怡然自得,整日輕拂著湖水。
游人盡興散去,笙簫歌聲也漸漸靜息,頓覺一片空寂,又仿佛正需要這份安謐。
一陣東風吹來春雨,回到居室放下窗簾,細雨朦朧中,檐下那對燕子已雙雙歸來,正呢喃軟語,梳理羽絨 。
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〔譯文〕百花凋零之后的西湖依然是美的:落花散亂的樣子,飛揚的柳絮細雨迷蒙的樣子,垂柳縱橫交錯著,整日里暖風融融。喧鬧的笙歌已經散盡,游人也都已離去,我才頓然發覺西湖之春的空曠寧靜。我拉下窗簾,一雙燕子穿過細雨蒙蒙,翩翩回到巢中
《采桑子·群芳過后西湖好》是宋代文學家歐陽修所作的詞,此詞寫暮春依欄觀湖游興之感,描寫了潁州西湖暮春時節靜謐清疏灑的風姿,詞人在暮春美景中寄托閑適之情;全詞將西湖清空幽寂的春末境界表現得優美可愛,體現了對大自然和現實人生的無限熱
歐公在此詞中借嘯傲湖山而試圖忘記仕途的坎坷不平,表達了視富貴如浮云的情趣。詞中用語平實卻極有表現力。采桑子·歐陽修殘霞夕照西湖好,花塢蘋汀。十頃波平,野岸無人舟自橫。西南月上浮云散,軒檻涼生。蓮芰香清,水面風來酒面醒。
1.華美的語言描寫,語言色彩鮮明濃厚,參差對照的寫法更加襯托出生命的悲涼。2.細膩的神態、動作描寫讓人如身臨其境。3.強烈的對比;景---人失落形成比擬。4.引喻技巧的應用,從不同角度反映出文章梗概。5.獨特的意向蘊造,是作品引發悲涼的氣氛,
水花四濺,白色的細水柱子在半空中畫了一個弧度又落了下來。霧般的噴泉里有一條若隱若現的……啊!彩虹。七色的彩虹只讓一半的身影顯露在水簾,即便這樣我也已經滿足了。生活在“混泥土森林”的我見著的彩虹竟然是在人工噴泉里,想起來,可悲,又可
一、朦朧派詩人代表人物有——北島、舒婷、顧城、江河、楊煉等。二、代表作品如下:致橡樹——舒婷我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒,為綠蔭重復單調的歌曲;也不止像泉源,常年送來清涼的
近現代作家排行榜前二十:1.魯迅2.老舍3.朱自清4.冰心5.曹禺6.矛盾7.巴金8.葉圣陶9.郭沫若10.舒婷11.林語堂12.光未然13.李大釗14.王蒙15.余秋雨16.余光中17.三毛18.金庸19.魏巍20.錢鐘書詳細介紹:【魯迅】魯迅,原名周樹人(1881年9月2
采桑子歐陽修群芳過后西湖好,狼籍殘紅,飛絮濛濛。垂柳闌干盡日風。笙歌散盡游人去,始覺春空。垂下簾櫳,雙燕歸來細雨中。寫作背景:本詞作于熙寧四年(1071年),這年六月,歐陽修以太子少師的身份辭職,回到潁州。暮春時節來到西湖游玩,心生喜悅而作《采
歐陽修的《采桑子·輕舟短棹西湖好》的內容主旨是:西湖的美麗景色,表達了詩人對西湖的喜愛之情。《采桑子·輕舟短棹西湖好》宋代歐陽修原文:輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑,不覺船移,微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛
歐陽修《采桑子》的賞析:歐陽修的一組《采桑子》從不同側面描寫了“水深莫測,廣袤相齊”(《正德潁州志》卷一)的西湖美景,從中折射出歐陽修掛冠退隱后從容自適的閑雅心理。這首詞是《采桑子》組詞中的一首。描寫四季風景是歐陽修《采桑子》組
如果說母愛是細膩的,那么父愛便是粗獷的;如果說母愛溫柔似水,那么父愛便是穩重如山。每次讀朱自清的《背影》,父親的背影就會浮現在我的眼前。父親不是一個偉大的人,也沒有做過什么讓他的兒子值得驕傲的事,但他的的確確是一個讓他的兒子值得驕
不知不覺,已經上初二了。隨著功課的增多,壓力也越來越大,笑容在我臉上出現的頻率一次比一次少了。空閑時,我靜靜地坐在椅子上,回憶童年時那伴隨著單純的笑聲的游戲,嘴角微微揚起。“哈哈,倩倩動了,換她抓!”馬路邊,一群小孩子又鬧又叫地圍著一個梳
童年生活像一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往.童年生活中發生的一件件有趣的事,常常把我帶入美好的回憶中,下面就講一講給你聽.那時,我們家還在紅矸山上住,就是發生在紅矸山的兩件事.當秋風卷走最后一片黃葉的時候,冬天邁著匆匆的腳步
童年生活像一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往.童年生活中發生的一件件有趣的事,常常把我帶入美好的回憶中,下面就講一講給你聽.那時,我們家還在紅矸山上住,就是發生在紅矸山的兩件事.當秋風卷走最后一片黃葉的時候,冬天邁著匆匆的腳步
〔譯文〕百花凋零之后的西湖依然是美的:落花散亂的樣子,飛揚的柳絮細雨迷蒙的樣子,垂柳縱橫交錯著,整日里暖風融融。喧鬧的笙歌已經散盡,游人也都已離去,我才頓然發覺西湖之春的空曠寧靜。我拉下窗簾,一雙燕子穿過細雨蒙蒙,翩翩回到巢中
《采桑子·群芳過后西湖好》是宋代文學家歐陽修所作的詞,此詞寫暮春依欄觀湖游興之感,描寫了潁州西湖暮春時節靜謐清疏灑的風姿,詞人在暮春美景中寄托閑適之情;全詞將西湖清空幽寂的春末境界表現得優美可愛,體現了對大自然和現實人生的無限熱
歐公在此詞中借嘯傲湖山而試圖忘記仕途的坎坷不平,表達了視富貴如浮云的情趣。詞中用語平實卻極有表現力。采桑子·歐陽修殘霞夕照西湖好,花塢蘋汀。十頃波平,野岸無人舟自橫。西南月上浮云散,軒檻涼生。蓮芰香清,水面風來酒面醒。
唐)文秀節分端午自誰言,萬古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。七律·端午(唐)殷堯藩少年佳節倍多情,老去誰知感慨生;不效艾符趨習俗,但祈蒲酒話升平。鬢絲日日添白頭,榴錦年年照眼明;千載賢愚同瞬息,幾人湮沒幾垂名。競渡歌(節錄)(唐)張建封五
蝶戀花誰道閑情拋棄久,每到春來,惆悵還依舊.日日花前常病酒,不辭鏡里朱顏瘦.河畔青蕪堤上柳,為問新愁,何事年年有?獨立小橋風滿袖,平林新月人歸后.玉樓春別后不知君遠近,觸目凄涼多少悶.漸行漸遠漸無書,水闊魚沉何處問.夜深風竹敲秋韻,
困難,其實并不可怕,可怕的是你有沒有信心、決心去戰勝困難!記得以前,我的語文成績并不那么優秀,總是上不了90分,在82與88之間徘徊。在期末考試時,因為語文成績不高,而降低了總分,所以拿不到前3名。當時我十分著急,老師多次找我談話,說:“你的語文
自從被貶官后,我回到了闊別已久的故鄉。一想到國家的安危存亡,不免心中煩悶。正是金桂飄香,農民豐收的季節,我就忍不住想出去走走散心解悶。走著走著,竟來到山西村。那里的農民十分熱情好客,看到我都遠遠迎了上來,邀請我去他家做客。我來到老鄉
沈從文,林語堂,冰心先生,魏明倫,郁達夫,老舍,矛盾,胡適,孫犁,郭沫若,朱自清,瞿秋白,曹禺,錢鐘書,楊絳,梁實秋,何其芳,林含音,林清玄等吧!(魯迅是超越所有的存在,不比較)