1.華美的語言描寫,語言色彩鮮明濃厚,參差對照的寫法更加襯托出生命的悲涼。
2.細膩的神態、動作描寫讓人如身臨其境。
3.強烈的對比;景---人失落形成比擬。
4.引喻技巧的應用,從不同角度反映出文章梗概。
5.獨特的意向蘊造,是作品引發悲涼的氣氛,道出人生的失落和人性的悲哀。
6.對人生、人性的整體的側面描寫
轉載請注明出處華閱文章網 » 張愛玲《遲暮》的評論急急急
1.華美的語言描寫,語言色彩鮮明濃厚,參差對照的寫法更加襯托出生命的悲涼。
2.細膩的神態、動作描寫讓人如身臨其境。
3.強烈的對比;景---人失落形成比擬。
4.引喻技巧的應用,從不同角度反映出文章梗概。
5.獨特的意向蘊造,是作品引發悲涼的氣氛,道出人生的失落和人性的悲哀。
6.對人生、人性的整體的側面描寫
轉載請注明出處華閱文章網 » 張愛玲《遲暮》的評論急急急
水花四濺,白色的細水柱子在半空中畫了一個弧度又落了下來。霧般的噴泉里有一條若隱若現的……啊!彩虹。七色的彩虹只讓一半的身影顯露在水簾,即便這樣我也已經滿足了。生活在“混泥土森林”的我見著的彩虹竟然是在人工噴泉里,想起來,可悲,又可
一、朦朧派詩人代表人物有——北島、舒婷、顧城、江河、楊煉等。二、代表作品如下:致橡樹——舒婷我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒,為綠蔭重復單調的歌曲;也不止像泉源,常年送來清涼的
近現代作家排行榜前二十:1.魯迅2.老舍3.朱自清4.冰心5.曹禺6.矛盾7.巴金8.葉圣陶9.郭沫若10.舒婷11.林語堂12.光未然13.李大釗14.王蒙15.余秋雨16.余光中17.三毛18.金庸19.魏巍20.錢鐘書詳細介紹:【魯迅】魯迅,原名周樹人(1881年9月2
目錄啊春風春夏天真好秋天美我愛秋天體味秋天我愛家鄉秋天美家鄉冬季美如畫夕陽西下看日出明月初升夜晚的星空看云彩火燒云晚霞的風姿晚霞風春雨冬雨雨我愛家鄉的霧凇雪冬天的小使者雪冰花霧我愛大自然萬眼泉我愛黃鱔溪我愛家鄉的小河迷
動物是靈性的,不同于植物。你若孤獨,它陪伴你。在陽光的午后,蜷縮在你的臂彎。你若快樂,它也快樂。在沙發的邊上,歡騰在你的周圍。你若悲傷,它討好你。在小小的屋子,撒歡在你的腳跟。始終陪伴你,感受你的生活,與你不離不棄。
貓我家有一只貓。它的外形也頗有特點。它的眼睛與眾不同:一只眼睛是深褐色的,一只眼睛是淺藍色的。我便又給它起了個外號,叫“雙色眼貓”。它的身子太瘦了!我兩個手掌合在一塊兒,豎著放在貓的身上,居然占了它大半個身子!它毛的顏色是雪白的,如果
Kisstherain——李閏珉Thesoundofslience——BandariThedayafter——李閏珉天空之城鋼琴曲——RichardClayderman天之痕鋼琴曲享受寂寞——夏鳴夜的鋼琴曲(五)——石進【還是想說:我挺喜歡石進的】遇見——鋼琴遠方的寂靜——林
歐公在此詞中借嘯傲湖山而試圖忘記仕途的坎坷不平,表達了視富貴如浮云的情趣。詞中用語平實卻極有表現力。采桑子·歐陽修殘霞夕照西湖好,花塢蘋汀。十頃波平,野岸無人舟自橫。西南月上浮云散,軒檻涼生。蓮芰香清,水面風來酒面醒。
《采桑子·群芳過后西湖好》是宋代文學家歐陽修所作的詞,此詞寫暮春依欄觀湖游興之感,描寫了潁州西湖暮春時節靜謐清疏灑的風姿,詞人在暮春美景中寄托閑適之情;全詞將西湖清空幽寂的春末境界表現得優美可愛,體現了對大自然和現實人生的無限熱
〔譯文〕百花凋零之后的西湖依然是美的:落花散亂的樣子,飛揚的柳絮細雨迷蒙的樣子,垂柳縱橫交錯著,整日里暖風融融。喧鬧的笙歌已經散盡,游人也都已離去,我才頓然發覺西湖之春的空曠寧靜。我拉下窗簾,一雙燕子穿過細雨蒙蒙,翩翩回到巢中
雖說是百花凋落,暮春時節的西湖依然是美的,殘花輕盈飄落,點點殘紅在紛雜的枝葉間分外醒目;柳絮時而飄浮,時而飛旋,舞弄得迷迷蒙蒙;欄桿外邊的垂柳依然翠綠,搖曳多姿,在和煦的春風中,怡然自得,整日輕拂著湖水。游人盡興散去,笙簫歌聲也漸漸靜息,頓覺一
采桑子歐陽修群芳過后西湖好,狼籍殘紅,飛絮濛濛。垂柳闌干盡日風。笙歌散盡游人去,始覺春空。垂下簾櫳,雙燕歸來細雨中。寫作背景:本詞作于熙寧四年(1071年),這年六月,歐陽修以太子少師的身份辭職,回到潁州。暮春時節來到西湖游玩,心生喜悅而作《采
歐陽修的《采桑子·輕舟短棹西湖好》的內容主旨是:西湖的美麗景色,表達了詩人對西湖的喜愛之情。《采桑子·輕舟短棹西湖好》宋代歐陽修原文:輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑,不覺船移,微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛
歐陽修《采桑子》的賞析:歐陽修的一組《采桑子》從不同側面描寫了“水深莫測,廣袤相齊”(《正德潁州志》卷一)的西湖美景,從中折射出歐陽修掛冠退隱后從容自適的閑雅心理。這首詞是《采桑子》組詞中的一首。描寫四季風景是歐陽修《采桑子》組
春是誰,翻開嶄新的第一頁日歷,是雨中翩飛的燕兒?是云端展翅的布谷?亦或是,辭舊聲中的聲聲炮竹?又是誰,在干枯的原野上撒下第一片希望,是黃土地上辛勤耕耘的老黃牛?是父親額頭邊被風霜浸染的白發?亦或是,母親臉上被年輪班駁的皺紋。只看見,一縷細雨和
懷著對新事物,新生活的好奇之感,邁著輕巧的步伐,我走進了延邊科技大學.我為自己能夠考上這所學校而感到十分榮幸.因為我聽說這所大學是中國獨一無二的由韓國人開建的,確切地說是由我們敬愛的韓國總長用自己的宏偉構思創建而成的.剛來到
魯迅有一篇很著名的托物言志的文章(以野草言志)《野草-題辭》。臧克家在《有的人》里寫下的”有的人甘愿在地下等著火燒“就是引用魯迅這里的例證。還有就是《雪》,《秋夜》不算托物言志。準確的說,魯迅這方面的文章比較少,但是《題辭》是非
草是潮濕的,花是潮濕的,風車是潮濕的,房屋是潮濕的,牛是潮濕的,鳥是潮濕的……世界萬物都還是潮濕的。一望無際歌聲嘹亮歌聲嘹亮,唱得大麥地人一個個豎起耳朵來聽。靜而瘦弱干干凈凈她個子矮,看不到遠處,就張開雙臂,要求爸爸將她抱起來。爸爸彎腰
一、文學評論應怎樣寫?文學評論包括詩歌評論、小說評論、散文評論、戲劇評論、影視評論等。《我的父親母親》是電影。電影是集編劇,導演、演員、攝影、音樂、美工、剪輯、服裝、道具、化妝、燈光、特技等于一身的一種集體創作的綜合藝術,影
【一】有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師,是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
愛國是一種責任,也是每一個中國公民的最起碼的道德,作為一個學生,就更不能喪失了愛國的精神。我們總說愛國,可是誰又去行動了呢?我認為愛國并不是做出什么驚天地泣鬼神的事來,而是從身邊的小事來做起,比如愛護花草、保護環境、珍惜水資源等等。
個人認為一般景物描寫的中心思想有兩種,一是寫對所寫景物的欣賞,表達對其喜愛和贊美的思想感情(感情范圍小);二是借所寫景物的特點(特點用名詞短語概括出。比如灰色的天空——沉重的氛圍;一望無盡的田野——遼闊開闊的心境;美麗山河的壯觀——對