華閱文章網首先，要有服務意識和奉獻精神。
學生干部并不是學生官，學生干部不應該也不能夠是身份的象征，不能拿以炫耀于人，更不能帶有撈上一些東西、得到一些好處的功利思想。
學生干部應該是也只能是為同學服務的學生公仆，必須做到無私奉獻、不計報酬、任勞任怨、無怨無悔，這是作為學生干部最起碼應當具備的思想認識。
不關心、不考慮、不維護同學們的利益，卻在為自己打小算盤的，那還叫什么學生干部呢？因此，作為一名學生干部，應當牢固樹立全心全意地為同學服務的觀念，無論何時何地，始終把關心同學、服務同學、幫助同學放在第一位，不計較個人得失，正確處理個人利益和集體利益的關系，有奉獻精神。
其次，作為一名學生干部，一定要具備高度的工作責任感。
總的說，就是從同學中來，到同學中去，密切地聯系同學，和同學們打成一片，扎扎實實、腳踏實地地開展工作，認真完成各項工作任務。
具體地說，這種高度的工作責任感集中體現在：（1）要有強烈的集體觀念和集體榮譽感，考慮問題和處理事情要從有利于集體、有利于大局的角度出發，如怎樣有利于加強班級學風建設，提高班級凝聚力等，絕不能對班級中不良現象（打牌、玩游戲、睡懶覺等）不聞不問，事不關己，高高掛起；（2）要注重反饋信息，尤其是不利于集體和同學的事要及時向輔導員反饋；（3）要從同學的角度出發，貼近同學，設身處地地為他們著想，做他們的貼心人，深入了解同學們的學習生活情況和思想情況，幫助同學們解決實際工作學習生活中的困難，盡可能地減輕他們的負擔，幫助他們進步，急同學之所急，需同學之所需。
第三、要妥善處理學習與工作的關系。
能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。
學生干部應該正確協調學習與工作的關系，因為學習好是學生的首要任務，更是學生干部的首要任務，只有學習搞好了，才能有更多的精力和時間用于自己的工作，也才能在同學中樹立自己的威信，使同學信服于自己，聽從自己的領導，也才有可能形成更強大凝聚力的集體。
而現在在我們的周圍，往往有許多學生干部，他們過多地將精力放在自身的工作上，而忽略了學習，以至于在期末考試中掛科，這樣的學生干部不論其本職工作干得多好，都是不合格的。
另外，現在在學生干部中也存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。
這種行為也是不負責任的，這樣的學生干部同樣是不合格的。
第四，要注重學習、總結，講究工作方式方法，提高工作能力。
學生干部要“多看、多問、多做、多思考”，要虛心地向老師、向各位師兄師姐和同學們學習、求教，既要掌握理論與實際相結合，一般與個別相結合、形式與內容相結合、原則性與靈活性相結合、從同學中來到同學中去、分清主次等一般工作方法；又要在開展具體的學生工作和活動中，學會講究方式方法，懂得全面組織調動人財物、協調上下左右各方關系、及時溝通思想與信息、理順情緒和凝聚人心的藝術，并通過各項實際工作，在繼承的基礎上善于總結、勇于開拓、敢于創新，不斷提高自己的工作能力。
第五，要嚴于律己，在工作、學習、生活中時時處處都要起到模范和榜樣的作用。
俗話說得好：“上梁不正下梁歪”。
學生干部在各方面都做好表率，時時處處以身作則用良好的言行舉止去影響、帶動其他同學。
這樣，無形之中不但提高了自己，也調動了同學們積極向上的積極性。
有了這股強烈的上進的勁頭，我們開展學生工作就一定會得心應手多了。
第六，要樹立全局觀念，協調好彼此之間的工作關系。
學生干部在做好自己本職工作的同時，要互相配合、互相幫助，像一部機器，每一個零部件都在發揮著它不可忽視的作用，但是，只有當這些零部件相協調相一致了，這部機器才會運轉得更快更好。
試問，一個沒有全局觀念，沒有向心力，沒有凝聚力的團體，它的戰斗力能有多強呢？它的基礎必然是建立在流沙之上的，是經不起風刮水流的。
因此，在工作中，一定要服從大局的需要，各個部門之間要互相協調、互相幫助。
只有這樣，才能使整個團體具有強大的凝聚力和戰斗力。
第七、建立并維護和諧的人際關系。
和諧的人際關系是大學學生干部順利開展工作必不可少的。
大學學生干部的主要人際關系類型有個體人際關系和群體人際關系，前者包括上下級關系、同學（普通同學、干部同學）關系和師生關系等；后者包括班級人際關系、宿舍人際關系和社團人際關系等。
學生干部應遵循平等、誠實、守諾、尊重、寬容和互利的原則，采取建立良好的第一印象、知己知彼、尋求和發展共同點、樂于助人、學會贊賞、懂得寬容、有幽默感、正確批評和講究語言技巧等方法，建立并維護和諧的人際關系。
第八，要積極開展批評和自我批評。
敢于剖析自己，勇于承認錯誤、正視不足，勇于接受上級的監督和同學們的批評及意見，做到發揚自己的優點，克服自己的缺點，改正自己的不足，達到“批評－－－團結－－－共同進步”。
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