Per-Olov Kindgren《Alessandra》古典吉他
其實Per-Olov Kindgren所彈奏的很多古典吉他樂曲都很適合這一類型的散文~
轉載請注明出處華閱文章網 » 散文淡淡蘭香適合的背景音樂
Per-Olov Kindgren《Alessandra》古典吉他
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幸福原來很簡單幸福不是懸掛在高高的天花板上,而是悄悄地隱藏在生活的角落里。節日里的一句問候,是幸福;生日里的一聲祝福,是幸福;生病時的一句慰問,是幸福;夜晚媽媽悄悄地為你掖被子,也是幸福;幸福其實很簡單,也許一次對話、一聲問候都可以給人帶
1.記超山梅花2.我在北京大學的經歷3.最苦與最樂4.學問之趣味5.人生的真義6.秋夜7.雪8.談酒9.談吃10.與妻書參考資料:http://shuji.xooob.com/wxsj/20089/339630.html
這是兩篇同題散文,并且寫作的都是大家,一個是朱自清,一個是俞平伯,這兩篇散文的原文如下:一、朱自清版:一九二三年八月的一晚,我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛,我是重來了。我們雇了一只“七板子”,在夕陽已去,皎月方來的時候,便下了船。于是槳聲汩—
我的成長之路上飄著那一縷縷沁人心脾的書香,散文集里的詩意,童話書里的浪漫,小說書里的幽默,回憶錄里的苦澀,從小到大,我與書同行……兒時,每天都會纏著表姐給我講故事,零食可以不吃,電視可以不看,但是故事不可以不聽。于是話還說不利索,已經把那些
與書同行高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”而朱熹則說:“一日無書,百事荒蕪。”可見,讀書,對我們有多重要。而我也正是在書的海洋里體會到了書帶給的快樂和益處。來源:小精靈兒童網站最開始接觸書是在一年級。那時候,老師每天中午都會發一本
[好書與我同行的作文]法國著名哲學家笛卡爾曾經說過:讀一本好書,就是和許多高尚的人談話,好書與我同行的作文。這話很有哲理。每當我捧起一本書,我都會看得津津有味,不亦樂乎。不管是精彩的小說,優美的散文,有趣的故事還是生動的詩歌,我都會深深
尊敬的老師,親愛的同學:您們好!我今天演講的題目是:我與書同行。在我的生活中,我最寶貴的是書,最珍惜的也是書,我對書情有獨鐘。書,陪伴著我的成長。在我的成長中,離不開書,特別是文學書籍,它與我結下了不解之緣。在小學初的時期,媽媽為我訂閱了一本
茫茫的草海,一眼望不到邊。大隊人馬已經過去了,留下一條踩得稀爛的路,一直伸向遠方。干糧早就吃光了,皮帶也煮著吃了。我空著肚子,拖著兩條僵硬的腿,一步一挨地向前走著。背上的槍支和子彈就像一座山似的,壓得我喘不過氣來。唉!就是在這稀泥地上
《論語》是孔子及其弟子的語錄結集,由孔子弟子及再傳弟子編寫而成,至戰國前期成書。全書共20篇492章,以語錄體為主,敘事體為輔,主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。此書是儒家學派
一、緊扣現實,不尚空談秦少游的策論共有50篇,其中進策30篇,進論20篇。二、結構嚴密、章法井然熙寧四年,宋神宗采納王安石的建議,改革科舉法。為了應舉,秦少游在策論的寫作上下了不少功夫,他對策論寫作的重視甚至超過詩詞賦。三、鋪陳排比,氣足神
《守歲》李世民暮景斜芳殿,年華麗綺宮。寒辭去冬雪,暖帶入春風。階馥舒梅素,盤花卷燭紅。共歡新故歲,迎送一宵中。《句》李世民雪恥酬百王,除兇報千古。昔乘匹馬去,今驅萬乘來。近日毛雖暖,聞弦心已驚。《過溫湯》李治溫渚停仙蹕,豐郊駐曉旌。路
111.、「采蓮曲」李白若耶溪傍采蓮女,笑隔荷花共人語。日照新妝水底明,風飄香袂空中舉。岸上誰家游冶郎,三三五五映垂楊。紫騮嘶入落花去,見此踟躕空斷腸。22,錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,
陋室銘山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?秋風引何處秋風至,蕭蕭送雁群。朝來入
梅英疏淡,冰澌溶泄,東風暗換年華。金谷俊游,銅駝巷陌,新晴細履平沙。長記誤隨車。正絮翻蝶舞,芳思交加。柳下桃蹊,亂分春色到人家。西園夜飲鳴笳。有華燈礙月,飛蓋妨花。花苑未空,行人漸老,重來是事堪嗟!煙暝酒旗斜。但倚樓極目,極見棲鴉。無奈歸心
1.記超山梅花2.我在北京大學的經歷3.最苦與最樂4.學問之趣味5.人生的真義6.秋夜7.雪8.談酒9.談吃10.與妻書參考資料:http://shuji.xooob.com/wxsj/20089/339630.html
元宵節對聯三五夜;一重春。萬戶鼓吹;銀光有焰。五夜通明;天開美景。風清月朗;燈彩星輝。無邊春色;有慶年頭。光天滿月;火樹銀花。月光皎潔;銀燭輝煌。月光照耀;銀蠟輝煌。金吾不禁;玉漏莫催。星橋鐵鎖;
《鄧仲祥作品》散文詩:《聆聽十月的祝福》、《神奇魅力的太子山》、《蒿支溝印象》、《南陽山放歌》、《寫給城市交警》、《緣分》等。散文:《中秋賞月,置身聆聽一抹月色的鄉音》、《鄉村臘月》、《感受春天的詩意》、《老師,永遠定格的守望
《清凈之蓮》偶爾在人行道上散步,忽然看到從街道延伸出去,在極遠極遠的地方,一輪夕陽正掛在街的盡頭,這時我會想,如此美麗的夕陽實在是預示了一天即將落幕。偶爾在某一條路上,見到木棉花葉落盡的枯枝,深褐色的孤獨地站邊,有一種蕭索的姿勢,這時我
墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。詠蘭徐渭《墨蘭》醉抹醒涂總是春,百花枝上綴精神。自從畫取湘蘭后,更不閑題與別人。周易二人同心,其利斷金。同心之言,其臭如蘭。孔丘《猗蘭操》習習谷風,以陰以雨。之子于歸,遠送于野。何彼蒼天
您好哦散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。在本質上它屬于詩﹐有詩的情緒和幻想﹐給讀者美和想象;在內容上它保留了有詩意的散文性細節;在形式上它有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻
吻夕陽余輝愛溢出溫柔的眼眸望四野安詳激情飛上詩句聽黃河汩汩載無數苦難歷史觀河沙沉沉積淀多少回憶滿目瘡痍我的祖國,人民勤勞,五十六個民族相濡以沫,東方神韻的精彩,人文風貌的風流,千古流傳著多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國,這就是我
老師,辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼