Virginia Woolf對散文的批評比對詩歌的批評更敏銳最可能因為她,作為一個小說家、散文家,有從一個寫散文的人的角度來看待散文的能力。
最后一個“its”是指prose。
practitioner是指從事某行業的人,interpreter指翻譯者(多為口譯),novice指新手,neighbor指鄰居,detractor指貶低者。
僅為個人拙見,沒學過SAT一類的,各位見笑了。
Virginia Woolf對散文的批評比對詩歌的批評更敏銳最可能因為她,作為一個小說家、散文家,有從一個寫散文的人的角度來看待散文的能力。
最后一個“its”是指prose。
practitioner是指從事某行業的人,interpreter指翻譯者(多為口譯),novice指新手,neighbor指鄰居,detractor指貶低者。
僅為個人拙見,沒學過SAT一類的,各位見笑了。
弗吉尼亞·伍爾芙《遺產》故事梗概:克蘭頓先生風流倜儻,少年得志,年紀輕輕就成為議員候選人。然而,他是個大男子主義者,自我中心主義者。他以為女子無才便是德,對妻子安吉拉多方面的情感需求,毫無體察。在他的生活中,美麗的妻子就像一件玩偶、一
《熱愛生命》汪國真(中國大陸當代著名詩人)我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平
《相信未來》當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下:相信未來當我的紫葡萄化為深秋的露水當我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下:相信未
紫,著名詩人、詞作家。現為中國詩歌學會會員、中國音樂文學學會會員、北京市語言學會朗誦研究會會員、北京音樂家協會會員。其作品的創作風格既有女子的溫柔婉約,也有男人的豪邁激昂,以謳歌生命、吟詠抒情和勵志感恩為主要題材,通過詩歌文字
伊瓦什凱維奇的草莓,是我讀過的最美最值得回味的一篇散文。它就像文章中所提到的晚熟的碩大的草莓,它的氣味在我的心中久久的難以消逝。很多的句子都化到了血液里面,幻想著自己有一天也能夠像他那樣有一份成熟與從容的心情,常常問自己什么時
1.夏意正濃或生意盎然2.鋪墊3.這香甜把我的思緒引向了六月,那是草莓最盛的時光。4.“有所剝奪”的是:青春的心性和容顏;“有所增添”的是:成年期的思想和情感。或“成年期成熟的思慮……的大廈的落成”5.青春年華或“妙齡十八的馨香”
作者:[波蘭]伊瓦什凱維奇全文:草梅[波蘭]伊瓦什凱維奇時值九月,但夏意正濃。天氣反常地暖和,樹上也見不到一片黃葉。蔥蘢茂密的枝柯之間,也許個別地方略見疏落,也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡;但它并不起眼,不去仔細尋找便難以發現。天空像藍
(Adeline)VirginiaWoolf(néeStephen;25January1882–28March1941)wasanEnglishnovelistandessayist,regardedasoneoftheforemostmodernistliteraryfig
弗吉尼亞·伍爾夫(VirginiaWoolf),英國著名女作家,在小說創作和文學評論兩方面都有卓越的貢獻。世界三大意識流作家之一,女權主義運動的先驅人物。深受弗洛伊德心理學、女性主義及同性戀運動影響。拉爾夫·福克斯(RalphFox)拉爾夫福克斯華
有很多。朱自清的散文集、冰心的散文集、林清玄的散文集都可以。不要找哲理性較強的或者議論性較強的,論文類的這些不好理解。找些抒情、敘事方面的很好理解,同時這兩類是經典散文。敘事(偏記事):許地山《落花生》、魯迅《從百草園到三味書屋
望著陰霾的天空,不見太陽的光影,屋沿滴答地落下雨水,再落到路上,落在古老的石板路上。我撐著油紙傘,那是一把舊得發黃的油紙傘,它遮檔了我的視線,遮住了她的顏容。我拖著沉重的步伐獨自彷徨在悠長、悠長而又寂寥的雨巷,深深的小巷中看不到盡頭的
《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被,雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌。人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路。可堪回首,佛貍祠
【與朱元思書】吳均風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相
1漢朝的開國功臣韓信,處幼時家里很貧窮,常常衣食無著,他跟著哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活,晚上刻苦讀書,刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書,認為讀書耗費了燈油,又沒有用處。于是韓信只好流落街頭,過著衣不蔽體,食不果
《做一片美的葉子》這篇課文的描寫順序是由表及里。這是金波先生寫的一篇散文,文章描寫了大樹的美、葉子的美,揭示了大樹和葉子的內在聯系,透露了大樹和葉子結為一體、相互依存的道理,抒發了作者“做一片美的葉子”的思想感情。
紀傳體是以寫人物,事件為主體的史書,如《史記》。編年體是以時間為順序來寫事的史書,如《資治通鑒》。國別體是以國家為單位,敘述不同國家的歷史事件的史書,如《國語》。斷代史是指時間跨度相對比較短,只寫某一時期或某一朝代的歷史的史書,如《
人教版五年級語文上冊多音字第一課:轉----zhuǎn轉變、轉換;Zhuàn轉圈、轉盤鉆----zuān鉆探、鉆研;Zuàn鉆頭、鉆石種----zhǒng種子、種類;Zhòng播種、種植待----dāi待一會兒;Dài對待、等待、期待咽----yàn咽氣、細嚼慢咽;Yān咽炎
在一是嚴峻的,灰色的城鎮中,有一座嚴峻的,灰色的的房子,房子中又生活了一個不快樂的男人。不是因為他的灰色房子,Flinch先生不快樂,不是因為他很窮,因為他并非如此。Flinch先生是一個吝嗇鬼。他從未給過別人一個便士(他從未給過別人一個微笑),他是
1.會當凌絕頂,。2.我寄愁心與明月,。3.,似曾相識燕歸來。4.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。。5.感時花濺淚,。6.采菊東籬下,。7.談笑有鴻儒,。8.綠樹村邊合,。9.,誰言天地寬。10.,天涯若比鄰。11.,病樹前頭萬木春。12.,直掛云帆濟滄海。13.,鐵馬冰河
1.自相矛盾楚國有個既賣盾又賣矛的人。(他)稱贊他自己(的盾)說:“我這盾牌的堅固,沒有東西能使它被刺穿。”(他)又稱贊他的矛說:“我這矛的鋒利,對于任何東西沒有不能被它刺穿的。”有人說:“用你的矛,去刺你的盾牌,會怎么樣?”這個賣東西的人不能夠回
1、見風使舵:(1)解釋為根據風向來操縱船舵,比喻看風向轉發動舵柄。(2)比喻看勢頭或看別人的眼色行事,根據形勢的變化而改變方向或態度。(3)也可以說是人處事圓滑。多含貶義。例句:有的人很會見風使舵,看領導的臉色行事。2、忘恩負義:忘記別人對自己
萍飄蓬轉比喻遠離家鄉,在外漂泊。云樹之思比喻朋友闊別后的相思之情。這些年一人在外萍飄蓬轉,每當閑暇之時,云樹之思溢滿心頭。安不忘危在安全的時候不忘記危難。意思是時刻謹慎小心,提高警惕。絕處逢生形容在最危險的時候得到生路。平日里