《我為什么而活著》教學設計
【知識目標】:理解文章的主旨和作者的思想感情,品味文章的結構。
【能力目標】:把握作者的觀點,理解作者崇高的品質和博大的胸襟。
【情感態度價值觀】:通過對本文的學習,讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。
【教學重點】 總體把握作者的思想傾向,引導學生對“我為什么而活著”進行探討。
【教學難點】本課必須突出學生的活動,通過活動,深入作者內心,體會作者的思想感情。
【教學方法】朗讀法、啟發誘導、探究式教學法
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