華閱文章網我懷著淡淡的憂傷，舉杯問天：何以解憂？拘一捧皎潔的月光，我盼望我的知音越過田間的小路，與我共話桑麻。
然而知音難逢。
無數次與他人的擦肩而過中，知音也許錯過。
我從何處找到我的知音？
知音相逢需要機遇，一旦錯過，便難覓知音了。
難逢斷弦知音！“我死后，將我葬在江邊，待八月十五日與伯牙相會時，好聽伯牙的琴聲。”當伯牙再一次站在子期面前，已是生死兩隔了。
他再一次在他的知音前，最后一次操起他心愛的琴。
琴聲時而如高山，時而如流水，捎帶著無盡的悲痛。
“這世間，知我者已經逝去了，而后誰懂我心弦之音？！這是最后一次，用這張琴在我的知音面前最后一曲。”瑤琴易碎，知音難逢，最終琴斷了，而知音也走了。
命運偏偏捉弄了他們，子期走了，普天之下，還有誰懂得子牙的琴聲？難怪他摔了琴，只因知音難逢！某個風和日麗的日子，他們因一曲邂逅了，知音相逢了；又某個悲痛的日子，他們永別了，互相失去了知音。
知音相逢，需要一個機遇。
知音相逢需要兩顆心坦誠相見，以心互知。
知音之間，惺惺相惜，憑兩顆真摯的心去感知。
心胸狹隘的人，不必怨天尤人，長嘆：我的知音在哪？因為知音之間沒有各自小肚雞腸的猜測。
有言道：君子近而交之，小人敬而遠之，正因為君子向他人敞開心扉，小人卻暗地使詐，相比之下，你會選擇君子做你的知音還是選擇一個小人呢？當李白毅然離開朝廷，堅決不做大唐的御用文人醉倒在長安街頭，一直有雙眼睛注視著他，注視著他的背影，注視著他凄涼的心里。
他是誰？杜甫。
于是他大筆一揮寫下“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴。”滿目繁華，紙醉金迷的長安城，杜甫只看到李白憔悴的身影，只因知音是靠心相知的。
杜甫心里，唯有一個知音的身影—李白的身影在不得志的時代迷惘。
那是一個動蕩的時代，即使知音相逢也不能共展抱負，或齊游于山林之上，對月長嘯。
浩浩九州，知音聯系靠的僅是心靈的對話。
杜甫與李白即使不能朝夕相對，心靈之間的互通也造就了他們的知音佳話。
在人生漫漫長途中，你的知音是在你跌倒時，給予你鼓勵和幫助的人，是在你跨過一道坎沾沾自喜時，提醒你謙虛向學的人，知音是在清晨為你采集一束鮮花的人，是在黃昏為你招來一捧落霞的人；知音是你生活的良師，是你心靈的益友。
因此，我需要一位知音，與我分享我的成功，替我分擔我的憂愁，與我共看潮起朝落，云卷云舒。
而我的知音在哪？眾里尋他千百度。
“欲取鳴琴彈，恨無知音賞。”我何時能夠從月色蒙朧的小路中看見我的知音含笑而來，與我共話桑麻？
有人說，朋友像光，耀眼晶瑩；有人說，朋友像風，清新涼爽；有人說朋友似浪，跌宕起伏；還有人說，朋友如雨，洗去心靈的憂傷。
可我還是覺得朋友像一位知音，總伴在我的身旁。
記得有一次，同桌上課掐我的腿，我大叫了一聲，老師聽到了，回過頭來看了看我說“張恩民，你站起來，要是不愿意聽就出去，出什么怪聲。”我有點兒著急，剛要向老師解釋，老師說到：“我不愛聽人解釋，你別說了。”我的心受到了沉重的打擊，流下了眼淚，我狠狠的瞪了同桌一眼，可同桌沒有一點兒歉意，而且還在偷偷的笑，我更難受了，為什么老師不聽我解釋？為什么老師沒弄明白就一口咬定我是故意的呢？想到這，我的淚水又一次奪眶而出。
下課了，我靜坐在自己的座位上，一直回想著上課時的情景，這時，我的好朋友走了過來，他用溫柔的手撫摸著我的頭，和氣的對我說:“我相信你一定是有苦衷的，你不會無緣無故叫的，這是怎么回事，你告訴我吧！我幫你！”我陰郁的心被他的一番話打破了，我告訴了他事情的經過，他點了點頭說：“我就知道你不是故意要叫的。”我臉上也寫著“笑”了。
那抑郁的心情頓時全部消失了。
他帶著我去找老師，告訴了老師原因，老師聽了很慚愧，還當面想我道了歉，不用說，我肯定會原諒老師的。
我也原諒了我的同桌，這次可多虧了我有一位“知音'。
生活因有朋友而精彩，學習因有朋友而進步，有朋友真好。
朋友，我的知音。