一、選材要新。
就是說,所選取的材料要新鮮、不俗氣。
為此,第一,要注意選取具有時代特點的材料。
當前,我們正處在改革開放進一步發展的90年代,同學們生活在這樣的環境中必然會受到影響和感染。
在一次全市小學生作文競賽中,面對《我愛天津》這個范圍題(在這個范圍內可自擬題),同學們寫了許多反映時代精神的作文,有的寫了《我愛天津夏利轎車》,有的寫了《我愛天津的股票證券交易所》、《我愛黃色“面的”》等等。
在平時的作文中,一些同學也能寫出《我愛校辦工廠》、《第一次同外國人談話》、《我們的學習負擔輕多了》、《我想做節目主持人》等時代感很強的好文章。
他們所以能選取這樣的材料是因為他們具有較高的認識水平。
這些同學平時注意收看電視中的《天津新聞》、《新聞聯播》、《焦點訪談》,經常閱讀報紙,關心國內外大事,留心周圍出現的新事物、新風尚,所以認識水平不斷提高。
第二,要注意選取具有個人特點的材料。
所謂個人特點就是自己的所做、所見、所聞、所感,是別人沒有的。
這里強調的是別人寫不出來的材料。
如寫《一次春游》,一般不寫集體春游的材料,因為大家都去過,都熟悉,內容千篇一律。
第三,要注意選取具有兒童生活氣息、兒童情趣的材料。
寫同齡人之間的人和事,要反映兒童情趣。
如有的同學曾寫出《捅馬蜂窩》、《我愛小八哥》等生活氣息濃、讓人捧腹大笑的文章。
二、構思要新。
就是指在安排材料上巧妙,要有曲折,有變化,不要平鋪直敘。
凡事必然有一個發展過程,而在這個發展過程中常常有這樣或那樣的矛盾沖突。
如果能真實地再現事情的沖突和變化,便會使文章生動感人。
如一位同學在寫《我尊敬的一個人》時,把一個經常掏垃圾的老人誤認為是“財迷老頭”,后來通過三次矛盾沖突,揭示了老人的內心世界,歌頌了他的高尚品質。
三、角度要新。
寫作時要多動腦,只有從多方面分析和觀察問題,才能寫出角度新的文章。
例如,有的同學從破舊的自行車、裝著作業本和蔬菜的書包等角度去寫《我的老師》,要比單純地寫老師加班加點更有新意