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          師恩難忘費偉偉閱讀答案選文記敘順序是什么

          師恩難忘費偉偉閱讀答案選文記敘順序是

          按照時間順序來寫 的。

          師恩難忘

          費偉偉

          《 人民日報 》( 2018年11月24日   12 版)

          “遠行難忘師恩,歸來還是少年。”母校無錫市八中辦命名六十周年校友會,老同學發來一堆照片,不知哪個年級的同學扯出這樣的橫幅,讓人淚眼婆娑。

          轉眼離校已三十九年,我猜,那些同學定是和我一樣,高考后便離了故鄉。

          一張一張地細看去,頭一個認出的老師,是我文科班的班主任李進。

          當年,我的錄取通知書就是李老師送來的。

          李老師騎個自行車,到了門口先捏閘,“費偉偉,錄取通知收到沒有啊?”

          “沒有啊,李老師。”我以為是郵遞員送,也沒想起去學校打聽打聽,家離學校其實就一里地。

          “噢,那你過來看看這個是不是呀?”李老師這才停好車,慢悠悠地拉開黑皮包拉鏈,掏出一個寫著“山東大學”字樣的大信封。

          “李老師太好玩了。”老師走后,我妹說,語氣里滿是崇敬。

          確實,李老師是教語文的,說話風趣,上課你不會走神。

          他又是班主任,我們自然格外認真,春風化雨,潛心入腦。

          可或許風趣的人骨子里總有幾分散淡吧,他對我的作文總是泛泛表揚多,點穴敲打少,即便敲打,話里也漾著笑。

          內心其實是很渴望老師對自己嚴一點的,所以特別感激的是一個常常敲打我的老師——錢高燕。

          錢老師教歷史,文學方面造詣也很深,那時便已涉獵散文創作。

          望著變成鉛字的“錢高燕”三個字,當學生的心里不知多崇拜。

          錢老師常主動要我的作文看,直率批評——我上大學后她也常這樣。

          記得有一次上歷史課,我奉命抄黑板,抄完發現,錢老師坐在我的座位上,正看一篇在起草的作文,拿筆寫寫畫畫。

          我那時作文有兩大毛病,一是謀篇學報上一些文章,八股,俗套;二是用詞喜歡花拳繡腿,看到個漂亮詞、句就激動地抄下來,作文時不管不顧往里填,北方人說話——愛嘚瑟。

          這毛病小學時就落下了。

          二姐那時上中學,班上同學好的作文有時會帶回家,我也趕緊往上湊。

          有篇文章開頭一句——“在這春暖花開、山花爛漫的季節”,啊呀美死了,趕緊抄下來。

          初夏,我們組織學農勞動回來寫作文,我就當寶似的把這話寫上去。

          講評時老師問了,“費偉偉,你在哪個地方看到‘山花爛漫’了?我們這一路上哪里有山呀?”

          教室是水泥地,上哪兒找地縫啊。

          男生笑得打嗝,女生花枝亂顫。

          臊得我臉騰地紅了,趕緊搶過來把本合上,不讓鄰座聞言笑著探頭的女生看。

          落了根的毛病要改,就得“棒喝”。

          遠行的路走越長,越明白這樣的“棒喝”多珍貴。

          事實上,“棒喝”只針對我。

          對別的學生,錢老師總是笑笑的。

          錢老師個不高,圓圓臉,戴副眼鏡,善模樣兒;說話慢慢的,帶點常熟口音,比無錫話多了幾分軟柔。

          課堂偶起嘈雜,錢老師只是止語,沉默數秒,課堂便漸漸安靜,從未見她課上發火呵斥過誰。

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          寫一篇感謝商丘南湖做作文

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          我的家鄉在河南商丘,商丘是個美麗的小城。有雎陽古城,南湖,火神臺……等名勝古跡。我最喜愛的還是南湖的美麗景色。它風景優美,空氣新鮮,是夏日人們避暑的好去處。南城門又大又壯觀,上面有美麗的古城樓。城墻上,還有古代留下來的大炮。南湖是個

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          觀賽龍舟記 “端午臨仲夏,事情日復長。”一年也一度的端午節在棕香中拉開帷幕。“賽龍舟”是南湖必不可少的節目。 我們行駛在前往南湖的路上,淅淅瀝瀝的小雨熱情地拍打著車窗,這般熱情欲使我心中的激情洋溢。但這古靈精怪的雨使堵車現象

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          作文安溪文廟400字

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          (安溪)開頭的對聯第一個字安溪的對聯

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          打開微信,點擊右上角添加朋友,搜索“微詩詞”后關注,可以求藏頭對聯、祝福對聯、春聯等等。對聯又稱對偶、門對、春貼、春聯、對子、桃符、楹聯(因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名)等,是一種對偶文學。隨著唐朝詩歌興起,散文對聯被排斥在外

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          詠雪吳均詩歌鑒賞答案

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          吳均《詠雪》賞析微風搖庭樹,細雪下簾隙。縈空如霧轉,凝階似花積。不見楊柳春,徒看桂枝白。零淚無人道,相思空何益?這首詩以詠雪為題,實際上是觀雪感懷。作品中所寫的雪,既不是銀妝素裹的曠野之雪,也不是漫天飛舞的吉征瑞兆之雪,而是江南庭院中的

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          以尊重生命為話題的800字以上的議論文

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          尊重書籍的800字作文

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          以“尊重”為話題的作文700-800字

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          尊重尊重,是臉上一抹真誠的微笑;尊重,是在他人發表不同意見時的傾聽;尊重,是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉獻給身邊的人。我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育,也都知道要在公車上給老人讓座,不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有

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          關于藍色的優美詞句

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          每個人心里都有一片藍藍是憂郁藍是等待人來喜歡藍是歲月一去不復返藍是不想有人管藍是聽得下所有的閑言閑語藍是色色即是空~每個人的夢里都有一片藍藍是生靈的墳墓藍是生靈的故鄉藍是自言自語藍是冬天賴床藍是一切的多次方藍是情人的枕邊

          散文

          關于藍色的文章

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          藍色心情一不知道何時天空已經飄起大雪來了,雖說不像瓢潑大雨那么厲害,但是,還是那么痛心。因為做任何事的時候外部的因素總是會影響人的心情的,但是這總是會改變的,因為每個人總會有開心的事開心的人,不是嗎?冬天雖然寒冷,但是有母親織的毛衣不

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          這也是一種鼓勵作文600字

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          我生活在鼓勵之中如果把我的生活比作一片海,鼓勵便是匯成海洋的條條溪流;如果把我的生活比作一方天,鼓勵便是點綴藍天的絲絲流云;如果把我的生活比作一座花園,鼓勵便是長在園中的朵朵花兒。……鼓勵填滿了我的生活,父母的鼓勵,老師的鼓勵,好友的

          短句

          火焰山寶扇滅火焰現代文品讀文言詩文點擊答案

          閱讀(449)

          1.B2.(1)形容人不講道義原則,一下子來個大改變(2)形容十分害怕(3)水泄不通(4)天羅地網3.掣砍迎掄駕圍繞攻擊4.一座土地廟嚇唬:用拳先搗窗欞,后踢門扇5.大圣之前使了隱身法曾走出營圍,所以防止大圣再次突圍逃脫,從側面襯托大圣本領高強6.D

          短句

          水經注·河水·孟門山的翻譯還有閱讀答案

          閱讀(576)

          傳說中龍門是大禹所鑿出,河中水流湍急,水被山所夾很長的一段,兩邊都是懸崖,高處的巨石好像靠在懸崖上就要掉下來似的。古人曾說:“水不是石匠的鑿子,卻能夠進入石頭中。”果然不錯!龍門水流交匯沖擊,白色的水汽像云一樣飄在空中,在遠處行走的人,好

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          亮為題作文600字記敘文

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          母親靜靜地離開了,去了那個遙不可及的天國,沒有留下感傷,也沒有留下遺憾,只是把他孤身一人地留下了。他,害怕孤獨,害怕寂寞,瘦弱無助的軀體蜷縮在屋子的角落,已經整整一天了,屋子里的光線越來越暗,早已伸手不見五指。他沒有開燈,他害怕看到整個亮堂

          短句

          摘抄:有關老師的記敘文要名人的~..急

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          當湯普生夫人站在五年級學生面前時,她撒了一個謊。像絕大多數老師一樣,在第一次面對學生時,總是告訴孩子們,將對他們一視同仁。但事實上,這是不可能的。比如,湯普生夫人就很不喜歡坐在第一排的那個名叫特德的小男孩。湯普生夫人注意到這個孩子

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          初中語文課文中有哪些文章是以時間為順序的

          閱讀(1188)

          一、記敘順序:1、順敘(按事情發展先后順序)也叫事情發展順序作用:條理清晰,脈絡清楚.2、倒敘(先寫結果,再交待前面發生的事)如:《背影》《走一步,再走一步》作用:設置懸念,吸引讀者.3、插敘(敘事時中斷線索,插入相關的另一件事,再接著原線繼續敘

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          老舍《宗月大師》閱讀的答案

          閱讀(790)

          夸張得生動形象又合理:既生動形象地表現了劉大叔聲音洪亮、性格豪爽,又準確地體現了“我”家的貧窮破敗,以至讀不起書的現狀。①樂善好施,舍己救人,在幫助別人中獲得快樂;②不論富還是窮,永遠保持樂觀精神。

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          以難忘那……的眼神寫小標題散文

          閱讀(425)

          難忘那一個慈愛的眼神一個眼神讓你重拾信心,一個眼神讓你回心轉意,一個眼神讓你刻骨銘心,一個眼神……“鈴鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲讓同學們的心飛到了教室外。“哦,演講比賽了,你們說這次誰會是第一名啊,參賽的選手都會講什么內容,好期待啊,就

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