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          誰有關白樺林的低語預習資料

          從大興安嶺回來以后,我一直懷念著你。

          【句解:開門見山,直抒胸臆】   那森林邊的草地上,野牡丹和野百合開過了,現在是什么樣的野花在怒放?我的思念越過蜿蜒曲折的小溪,升到高高的岡巒上,在塔亭般的瞭望樓里,我要同你一起倚窗外望…… 【句解:這句話形象,生動地寫出了作者對看林人的思念之情。

          】   ( 以上是文章第一部分(1~2):直接抒發了作者對大興安嶺中的白樺林和守林人的懷念之情 )   窗下是茫茫林海,隨著山巒起伏,繡出層層疊疊、濃濃淡淡的綠浪。

          緊靠著瞭望樓是一片白樺林。

          【句解:白樺林只是茫茫林海的縮影,沒有白樺林就不會有大森林;而白樺林又是守林人的象征。

          】銀白的樹干,灰綠的樹冠,隨著陣陣山風,搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱…… 【句解:這句話寫了白樺林樹干的美麗顏色,用了比喻,擬人的手法】   看林人啊,我的兄長,我們在那瞭望樓上只相聚了幾個小時,但林業工人那顆純潔的心,卻永遠滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。

            【段析:這段是說作者雖然和守林工人相處時間短暫,但守林工人純潔,高尚的心靈讓“我”震撼,讓“我”的心靈得以凈化,因而“我”靈魂中的浮躁與狂妄被洗的干干凈凈。

          】   你有煙癮,但在崗位上,你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒,不錯,你懷里揣著一小瓶酒,但你給自己規定:每兩小時喝一口,絕不違章。

          你不帶書報,不是你不愛看,而是你的雙眼必須隨時注意四周的情況--哪怕是一縷淡淡的細煙,也不能忽略輕放!你帶了一臺半導體收音機,但除了收聽天氣預報,你甚至不去收聽最喜愛的歌曲,因為你的雙耳必須隨時捕捉遠近異常的音響――哪怕是有人偷伐一棵小樹,你也不能將他原諒!   【段析:這一自然段通過幾個簡單的事例表現出守林人在守護整片森林的過程中作出的犧牲,表達了守林人平凡而偉大的奉獻精神。

          】   我問你:“寂寞嗎?”你笑了,笑得那么爽朗,那么豪壯。

          你教我從各種鳥鳴中聽出旋律,你教我從各種樹姿中產生聯想。

          你對我說:“森林是大地的綠毯,我們要把這厚厚的綠毯,一直鋪到北京城的邊上!”   懷念你啊,看林人!自從分別后,我又走過了那么多地方,你卻日復一日,同你的伙伴們倒班守望在那同一塔亭上。

          四面風來時,塔亭里發出轟轟的震響。

          你一定還在睜大從眼,警惕著邪火出現的征象。

          在默默的思念中,我激勵自己要有你那樣的胸懷,你那樣的目光……   白樺林該還在向你絮絮低語,你該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸。

          在白樺林的低語中,愿你聽到我的聲音――我還要到大興安嶺去,如一滴雨,如一片雪,充滿渴望地投向森林和你們的胸膛!

          編輯本段作者簡介

          劉心武,筆名劉瀏、趙壯漢等。

          曾任過中學教師、出版社編輯、《人民文學》雜志的主編。

          1942年出生于四川省成都市,1950年后定居北京。

          中學時期愛好文學。

          1958年開始發表作品。

          短篇小說代表作還有《我愛每一片綠葉》、《黑墻》、《白牙》等。

          中篇小說代表作有《如意》、《立體交叉橋》、《小墩子》等。

          長篇小說有《鐘鼓樓》獲全國第二屆茅盾文學獎、《四牌樓》、《棲鳳樓》、《風過耳》等。

          1961年畢業于北京師范專科學校中文系,后任中學教員15年。

          1976年后任北京出版社編輯,參與創刊《十月》并任編輯。

          1977年11月發表短篇小說《班主任》,被認為是“傷痕文學”發軔作,引出轟動,走上文壇1979年起任中國作協理事、《人民文學》雜志主編。

          1987年赴美國訪問并在13所大學講學。

          2005年在中央電視臺教育頻道百家講壇開講《劉心武揭密“紅樓夢”》系列節目,原定為36集,但至23集時遭致紅學家干預而停播。

          2006年4月12日,劉心武應紐約華美人文學會之邀抵達美國,4月16日于哥倫比亞大學做了兩次“紅樓揭密”演講。

          2007年7月,繼續在中央電視臺百家講壇講述《劉心武揭密“紅樓夢”》系列節目。

          劉心武對生活感受敏銳,善于作理性的宏觀把握,寫出了不少具有社會思考特點的小說,作風嚴謹,意蘊深厚。

            【學習目標】   1、學習飽含感情的詞語,有感情地朗讀課文,背誦優美的句段。

            2、反復誦讀,理解和把握課文內容,體會作者抒發的對森林工人的贊美之情。

            3、學習森林工人默默奉獻、甘愿犧牲的精神。

            【重點難點】   理解把握課文內容,體會作者抒發的對森林工人的贊美之情。

            【詞語解釋】   搖曳:搖蕩;飄蕩。

            滌蕩:洗滌,清除。

            狂妄:自高自大。

            爽朗:開朗,直爽。

            警惕:對可能發生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。

            衷腸:出于內心的話。

            絮絮低語:低聲說話,說個不停。

            豪壯:氣勢雄偉。

            【段落大意】   第一部分(1~2):“我”一直懷念看林人。

            第二部分(3~6):“我”回憶起與無名看林人相處的所見所聞。

            第三部分(7~8):照應開頭,抒發對守林工人的懷念、贊美之情。

            【中心思想】   本文運用擬人化的手法,以第二人稱的口吻,記敘了無名守林工人守林護林的動人事跡,贊美了守林工人默默奉獻、甘愿犧牲的精神,表達了守林工人的精神永遠值得我們學習。

            【品讀感悟】   文中無名的守林工人,為了白樺林的安寧,日復一日、孤獨寂寞地生活在森林里,他和他的同伴們,心靈是多么的純潔,胸懷是多么的寬廣,品質是多么的高尚,精神是多么的可貴……他們堅守崗位、無私奉獻、甘愿犧牲的精神永遠值得我們學習。

            【知識鏈接】   白樺樹, 學名:Betula platyphylla Suk. 科屬:樺木科樺木屬 。

          分布:產于東北大、小興安嶺、長白山及華北高山地區;垂直分布東北在海拔1000m以下,華北為1300-2700m。

          蘇聯西伯利亞東部、朝鮮及日本北部亦有分布。

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          玉門關遺址,位于甘肅省敦煌市西南180公里,茫茫戈壁大漠之上。漢武帝時設置,因西域輸入于闐玉石取道為此而得名。是漢長城西向起點,西漢張騫、東漢班超出使西域從玉門出行,三國時、第一個僧人朱士行西天取經也從玉門遠行,二世紀波斯王子安世經

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          作者資料:吳承恩(1500年-1582年),字汝忠,號射陽山人。漢族,淮安府山陽縣(今江蘇省淮安市淮安區)人,祖籍安徽省桐城縣高甸(今樅陽縣雨壇鄉高甸),以祖先聚居樅陽高甸,故稱高甸吳氏。因隨祖父遷徙至淮安府(今江蘇省淮安市淮安區)。中國明代杰出的小說家,是

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