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          找一些比較出名的文章用作寫讀后感

          1摘自席慕容《桐花》

          在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

          麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

          仿佛世間所有的生命都應約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數游離浮動的光點。

          這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合。

          可以放進詩經,可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。

          賞析:

          這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結合,動靜結合,充滿了生機和動感。

          作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收。

          最后的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力,仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了,生命的張力無限延伸。

          而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。

          2摘自張愛玲《秋雨》

          雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網,網住了整個秋的世界。

          天地是暗沉沉的,像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。

          那堆在天上的灰白色的云片,就像屋頂上剝落的白粉。

          在這古舊的屋頂的籠罩下,一切都是異常的沉悶。

          園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤,都不過代表著過去盛夏的繁榮,現在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣,在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧,回憶著光榮的過去。

          草色已經轉入了憂郁的蒼黃,地下找不出一點新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙,垂了頭,含著滿眼的淚珠,在那里嘆息它們的薄命,才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。

          只有墻角的桂花,枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊,小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下,透露出一點新生命萌芽的希望。

          賞析:

          有的時候不是那么喜歡張愛玲的文字,就像這篇秋雨,別人都會寫溫暖潮潤的氣息,而她則寫得幽暗而陰森,光是筆觸就讓人感到寒冷而戰栗了。

          但也許這正是張愛玲文字的魅力,張揚的,陰暗的,卻又是如此真實,探測到人內心的最深處。

          這篇文章用筆細致,只用了比喻和擬人,就把秋雨寫得栩栩如生,又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。

          于這文來說,充滿了灰色、憂郁,黯然,寥落,一種生活無厘頭的滑稽,唯一萌芽的一束希望之光,僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。

          3摘自張曉風《初雪》

          現在,太陽升上來,霧漸漸散去,原野上一片渥綠,看起來綿軟軟地,讓我覺得即使我不小心,從這山上摔了下去,也不會擦傷一塊皮的,頂多被彈兩下,沾上一襪子洗不掉的綠罷了。

          還有那條繞著山腳的小河,也泛出綠色,那是另外一種綠,明晃晃的,像是攙了油似的,至于山,仍是綠色,卻是一堆濃郁郁的黛綠,讓人覺得,無論從哪里下手,都不能拔開一道縫兒的,讓人覺得,即使刨開它兩層下來,它的綠仍然不會減色的。

          此外,我的紗窗也是綠的,極淺極淺的綠,被太陽一照,當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。

          你們想,我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信,我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢?

          賞析:

          作者充分調動了視覺與觸覺,寫活了春天的綠色。

          多處采用比喻,形象生動。

          喜歡這段話,因為看了就很溫暖。

          這種溫暖是從哪里表現出來的呢,我想,就是從那些溫暖的字眼里流動出來的,“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”,因為寫給孩子,所以更加詩化和優美。

          作者筆下的綠色仿佛是活著的,流動的,仿佛在信中就像出現在眼前一樣。

          我也喜歡綠,也喜歡作者筆下的這片綠。

          它們的生機讓人感覺到快樂和希望。

          4摘自張曉風《秋天 秋天》

          那時候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。

          我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。

          我就那樣迷亂地撿起一片落葉。

          葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。

          每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。

          必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠的西風,以及風里簌簌的落葉。

          我仍能看見那些載著夢的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里。

          賞析:

          這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。

          “簌簌”的象聲詞生動形象,富有表現力,讓讀者也能猜到那種場景。

          “神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點,神秘的,優美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力。

          運用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。

          作者從顏色、形狀等各方面做了描寫,同時將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子,讓每個讀到的人都心馳神往,也想看一看這優美的梧桐樹。

          作者想象力豐富,將秋天的美感表現得淋漓盡致。

          5茶峒地方憑水依山筑城,近山的一面,城墻如一條長蛇,緣山爬去。

          臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭,灣泊小小篷船。

          船下行時運桐油青鹽,染色的棓子。

          上行則運棉花棉紗以及布匹雜貨同海味。

          貫串各個碼頭有一條河街,人家房子多一半著陸,一半在水,因為余地有限,那些房子莫不設有吊腳樓。

          河中漲了春水,到水逐漸進街后,河街上人家,便各用長長的梯子,一端搭在屋檐口,一端搭在城墻上,人人皆罵著嚷著,帶了包袱、鋪蓋、米缸,從梯子上進城里去,水退時方又從城門口出城。

          某一年水若來得特別猛一些,沿河吊腳樓必有一處兩處為大水沖去,大家皆在城上頭呆望。

          ——沈從文《邊城》

          賞析:

          好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的,在沈從文筆下找不到華麗的辭藻,但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓,“城墻如一條長蛇,緣山爬去”,說不出的滋味,和文章淡淡的氣氛相得益彰。

          1鳥又可以開始丈量天空了。

          有的負責丈量天的藍度,有的負責丈量天的透明度,有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。

          而所有的鳥全不是好的數學家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統計數字。

          ——張曉風《春之懷古》

          賞析:張曉風的這段擬人讓我怦然心動,我想起了我家的春天,想起小鳥在天空翱翔的畫面。

          作者把鳥兒比作不好的數學家,丈量著天空,這種神奇的想象讓我們每個人為之折服,寫出了鳥兒的活潑靈動和春天的美好,表現了作者對春天的喜愛之情。

          2風起時,滿城楓落,落無邊無際的楓葉,下一季的黃雨。

          人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金。

          秋色之來,充塞乎天地之間。

          中秋節后,萬圣節前,秋色一層濃似一層。

          ——余光中《左手的掌紋》

          賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落葉比作黃金,生動形象。

          3那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸。

          不過要領略“白云回望合,青靄入看無”的境界,仍須來中國。

          臺灣濕度很高,最富云情雨意迷離的情調。

          ——余光中《聽聽那冷雨》

          賞析:這句話運用疊字,展現了文字的音韻美,表現了雪的冷艷與凄麗。

          4一陣清風徐來,嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落,鋪散一地絢麗的花瓣。

          那花瓣落地時依然鮮艷奪目,如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去。

          牡丹沒有花謝花敗之時,要么爍于枝頭,要么歸于泥土,它跨越萎頓和衰老,由青春而死亡,由美麗而消遁。

          ——張抗抗《牡丹的拒絕》

          賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落花比作羽毛,表現了牡丹卓越的風姿。

          5 雨靜悄悄地下著,只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。

          桔紅色的房屋,像披著鮮艷袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮。

          那潮濕的紅磚,發出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照。

          ——張愛玲《秋雨》

          賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把房屋比作老僧,寫出了雨中房屋的淡定和冷清。

          6時間好比一把鋒利的小刀——用的不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年地消磨掉;但是,使用恰當的話,它卻能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像。

          圣瑪麗亞女校雖然已有五十年歷史,仍是一塊只會稍加雕琢的普通白石。

          ——張愛玲《心愿》

          賞析:這句話運用比喻和象征的修辭手法,寫出了自己對時間的看法,時間是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好。

          7我不由自主地走了過去,捧起一把楓葉。

          哇,它好美!像一個巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!臨走,我揀起一片綠色的紅楓,我會將它作為青春、美麗、激情的象征,永遠珍藏!

          ——《秋葉》

          賞析:這句話運用比喻和排比的修辭手法,寫出了秋葉的顏色形狀和姿態,表現了秋葉和秋色的美好。

          8幾個小伙伴,借著月光畫竹影,你一筆,我一畫,參參差差,明明暗暗,竟然有幾分中國畫的意味。

          也許,藝術和美就蘊含在孩子的童稚活動中。

          你是否有過類似的體驗呢?

          ——豐子愷《竹影》

          賞析:寥寥數筆,寫出了幾個小伙伴作畫的情景,幽默風趣,用筆簡練而獨到,充滿了豐子愷作品獨特的魅力。

          9麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

          仿佛世間所有的生命都應約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數游離浮動的光點。

          賞析:運用比喻的修辭手法,把花朵比作江河,語言精致優美,富有感染力,言語間充滿了對桐花的喜愛,讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。

          10新年的夜晚。

          一位老人佇立在窗前。

          他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。

          老人又低頭看看地面,幾個比他自己更加無望的生命正走向它們的歸宿——墳墓。

          老人在通往那塊地方的路上,也巳經消磨掉六十個寒暑了。

          賞析:這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神,把繁星比作百合,突出它的干凈純潔,把夜空比作湖面,寫出它的平靜美好。

          然而這樣的美景下,我卻要死去了,反襯出我的懊悔。

          回答者: windinwillow | 十一級 | 2011-10-15 15:36 | 檢舉

          1摘自席慕容《桐花》

          在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

          麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

          仿佛世間所有的生命都應約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數游離浮動的光點。

          這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合。

          可以放進詩經,可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。

          賞析:

          這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結合,動靜結合,充滿了生機和動感。

          作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收。

          最后的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力,仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了,生命的張力無限延伸。

          而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。

          2摘自張愛玲《秋雨》

          雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網,網住了整個秋的世界。

          天地是暗沉沉的,像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。

          那堆在天上的灰白色的云片,就像屋頂上剝落的白粉。

          在這古舊的屋頂的籠罩下,一切都是異常的沉悶。

          園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤,都不過代表著過去盛夏的繁榮,現在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣,在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧,回憶著光榮的過去。

          草色已經轉入了憂郁的蒼黃,地下找不出一點新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙,垂了頭,含著滿眼的淚珠,在那里嘆息它們的薄命,才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。

          只有墻角的桂花,枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊,小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下,透露出一點新生命萌芽的希望。

          賞析:

          有的時候不是那么喜歡張愛玲的文字,就像這篇秋雨,別人都會寫溫暖潮潤的氣息,而她則寫得幽暗而陰森,光是筆觸就讓人感到寒冷而戰栗了。

          但也許這正是張愛玲文字的魅力,張揚的,陰暗的,卻又是如此真實,探測到人內心的最深處。

          這篇文章用筆細致,只用了比喻和擬人,就把秋雨寫得栩栩如生,又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。

          于這文來說,充滿了灰色、憂郁,黯然,寥落,一種生活無厘頭的滑稽,唯一萌芽的一束希望之光,僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。

          3摘自張曉風《初雪》

          現在,太陽升上來,霧漸漸散去,原野上一片渥綠,看起來綿軟軟地,讓我覺得即使我不小心,從這山上摔了下去,也不會擦傷一塊皮的,頂多被彈兩下,沾上一襪子洗不掉的綠罷了。

          還有那條繞著山腳的小河,也泛出綠色,那是另外一種綠,明晃晃的,像是攙了油似的,至于山,仍是綠色,卻是一堆濃郁郁的黛綠,讓人覺得,無論從哪里下手,都不能拔開一道縫兒的,讓人覺得,即使刨開它兩層下來,它的綠仍然不會減色的。

          此外,我的紗窗也是綠的,極淺極淺的綠,被太陽一照,當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。

          你們想,我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信,我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢?

          賞析:

          作者充分調動了視覺與觸覺,寫活了春天的綠色。

          多處采用比喻,形象生動。

          喜歡這段話,因為看了就很溫暖。

          這種溫暖是從哪里表現出來的呢,我想,就是從那些溫暖的字眼里流動出來的,“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”,因為寫給孩子,所以更加詩化和優美。

          作者筆下的綠色仿佛是活著的,流動的,仿佛在信中就像出現在眼前一樣。

          我也喜歡綠,也喜歡作者筆下的這片綠。

          它們的生機讓人感覺到快樂和希望。

          4摘自張曉風《秋天 秋天》

          那時候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。

          我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。

          我就那樣迷亂地撿起一片落葉。

          葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。

          每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。

          必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠的西風,以及風里簌簌的落葉。

          我仍能看見那些載著夢的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里。

          賞析:

          這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。

          “簌簌”的象聲詞生動形象,富有表現力,讓讀者也能猜到那種場景。

          “神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點,神秘的,優美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力。

          運用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。

          作者從顏色、形狀等各方面做了描寫,同時將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子,讓每個讀到的人都心馳神往,也想看一看這優美的梧桐樹。

          作者想象力豐富,將秋天的美感表現得淋漓盡致。

          5茶峒地方憑水依山筑城,近山的一面,城墻如一條長蛇,緣山爬去。

          臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭,灣泊小小篷船。

          船下行時運桐油青鹽,染色的棓子。

          上行則運棉花棉紗以及布匹雜貨同海味。

          貫串各個碼頭有一條河街,人家房子多一半著陸,一半在水,因為余地有限,那些房子莫不設有吊腳樓。

          河中漲了春水,到水逐漸進街后,河街上人家,便各用長長的梯子,一端搭在屋檐口,一端搭在城墻上,人人皆罵著嚷著,帶了包袱、鋪蓋、米缸,從梯子上進城里去,水退時方又從城門口出城。

          某一年水若來得特別猛一些,沿河吊腳樓必有一處兩處為大水沖去,大家皆在城上頭呆望。

          ——沈從文《邊城》

          賞析:

          好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的,在沈從文筆下找不到華麗的辭藻,但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓,“城墻如一條長蛇,緣山爬去”,說不出的滋味,和文章淡淡的氣氛相得益彰。

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          這也是一切——答一位青年朋友的《一切》舒婷不是一切大樹都被暴風折斷;不是一切種子都找不到生根的土壤;不是一切真情都流失在人心的沙漠里;不是一切夢想都甘愿被折掉翅膀。不,不是一切都像你說的那樣!不是一切火焰,都只燃燒自己而不把別人照

          散文

          求一篇名家的詠物詞散文800字左右及作者名

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          《白楊禮贊》是現代作家茅盾于1941年所寫的一篇散文。白楊禮贊白楊樹實在不是平凡的,我贊美白楊樹!汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土,未開墾的處女土,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高

          散文

          寫詠物作文400字

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          刺梨花同樂中學潘紅窗外的雨終于停了,在屋里呆悶了的我出門散步。忽然,我有了去摘玫瑰花的念頭,然而,我隨即笑了。這幾天哪兒有什么玫瑰花呢?但我還是踏上濕漉漉的小路。雨停了,雨水在綠葉上滾動,閃亮,猶如透明的水晶。山里的一切靜極了,我能聽見

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          描寫夏日荷花的片段

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          綠葉叢中,一枝枝荷花亭亭玉立,像嬌羞的少女,滿臉緋紅,微微含笑。一朵朵荷花,緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉,在輕柔的雨絲沐浴下,顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛了。翠綠的荷葉叢中,亭亭玉立的荷花,像一個個披著輕沙在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語

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          文章的文體都有哪些像記敘文議論文小說散文

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          1記敘文文體知識要點(1)以記敘文為主要表達方式的文章叫記敘文.語言特點,生動,形象.(2)作品中所反映的生活和作者對生活的看法,就是記敘文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物這些材料來表的.因而記敘文的材料必須為中心思想

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          己亥雜詩原文翻譯

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          浩蕩離愁白日斜,呤鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護花。翻譯滿懷離愁而對夕陽西下,鳴鞭東指從此浪跡天涯。凋落的花朵仍然有情有意,化作春泥培育出新的鮮花。擴展資料己亥雜詩《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍(1792-1841)創作的一組詩

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          把《已亥雜詩》改寫成一篇文章

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          只有風雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣,然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。我奉勸天帝能重新振作精神,變革越大越好,大得該像驚天動地的春雷一樣。一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面,實行社會變革最重要的因素是人才,所以他熱

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          求一篇散文《人格的力量》的作者

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          秦牧。秦牧(1919-1992),中國著名作家。原名林阿書,又名林派光、林覺夫、林頑石,廣東澄海人。文學活動涉及很多領域,主要有散文、小說、詩歌、兒童文學和文學理論等等。其中尤以散文著稱于文壇。名篇有《土地》、《花蜜與蜂刺》。此外,他還寫了不

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          求英語抒情文章

          閱讀(441)

          英語散文:愛情的見證LovesWitnessSlightunpremeditatedWordsareborneByeverycommonWindintotheAir;Carelesslyutterd,dieassoonasborn,Andinoneinstantgivebot

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          治愈系文章給我幾篇

          閱讀(477)

          說起大學,這是我一生最大的憾事。那年中考,我英語考得不好,差了幾分沒考上重點高中。不過,交些擇校費,也是可以上的,畢竟我的分數也不低。可是,因為其他原因,我卻只能去讀自己做夢也沒想過的師范學校。我失落極了,心里想,不上重點高中也可以讀其他

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          告別母校的文章400字

          閱讀(425)

          再見了,我親愛的母校!當我步入XX小(中)學的時候,我看到那一張張陌生的臉;而現在,當我離開XX小(中)學的時候,那一張張陌生的臉卻變成了熟悉的面龐......忘不了老師對我的教導,忘不了我在校園中與同學嬉戲打鬧的歡笑,更忘不了XX小(中)學的一山一木,一花一

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          有關告別母校的文章(小學實際點)

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          僅供參考惜別的感動風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經意間,我走過了小學六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。猶記六年前,我

          短句

          《黑夜里的一束光》讀后感

          閱讀(541)

          沒讀過,可以給你一些寫讀后感的套路讀后感的寫法大體上遵循三個步驟,分為三大段就行:第一段,最近讀了或者看了一部什么書或者電影,你感觸很深影響頗大.第二段,從書或者電影里事先羅列好幾個感動的點兒或者免然后結合自己的實際狀況展開描

          短句

          如何將360圖書館中的文章直接復制到本地磁盤

          閱讀(643)

          1、先注冊360圖書館2、然后將文章收藏到“我的圖書館”,進入我的圖書館后就能復制文章內容了。如果你用的是360瀏覽器,到菜單--工具--選項--網頁設置,在右邊,“解除網頁對復制粘貼等操作的限制”打上勾,然后再去復制,發現已經不會彈出要你注冊

          短句

          360doc個人圖書館的文章如何下載到自己的電腦

          閱讀(1444)

          1、打開百度,搜索360doc文章下載備份工具,并下載安裝該應用軟件。2、下載完成后,輸入自己的360doc賬號密碼,并點擊登錄。3、登錄成功之后,會出現已經收藏的文章,選擇一篇需要下載的文章。4、選擇保存的位置和下載的方式,并點擊下方的開始下載即

          短句

          怎樣將360個人圖書館上的文章不注冊打印

          閱讀(656)

          將360個人圖書館上的文章不注冊打印的解決辦法打開我們所需要的文章,在網頁中上點擊右鍵,查看源!在彈出的源代碼中,我們查找一下,就能找到網頁中的文字了,而且這些都是可以直接復制的!如果需要復制圖片的,可以在原網頁上,右鍵,圖片另存為即可!方法2

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