是宋任窮的女兒，宋彬彬。
1966年8月18日，毛 在天 安 門 城 樓上接見北 京紅衛 兵組織《聯動》頭目宋彬彬（此人是河北省書記宋 任 窮 之女）。
毛 問她叫什麼名字，她回答：“宋彬 彬”。
毛說“彬 彬”有什麼好？要“武”嘛。” 即日宋彬 彬即改名宋 要 武，成為全國人人皆知的風頭人物。
人民日報頭條登載了這道新聞。
毛的這番話被紅 衛 兵看作發起“武 斗”的圣旨。
第二天全國**造反派立即開始“打，砸，槍，燒，殺”行動，全國各地大街小巷張貼令人頭皮發麻的標語 ---- “老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋”。
songbin十年大浩劫正式開始，三千萬優秀干部和善良老百姓慘遭殺害。
諷刺的是，即使高官 宋 任窮也沒能得善終，在後來的幾年中，宋任窮被打成“叛徒，工賊”，慘遭輪番批斗。
轉載請注明出處華閱文章網 » 毛主席第一次接見紅衛兵身邊的那個小孩是誰?
一、確定規范，進行系列化教育。建立一日常規，進行系列化教育。3～6歲幼兒是個性品德形成的關鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經常出現反復，所以教育內容應該做到系列化。根據幼兒的特點和發展情況，制定了幼兒一日活動常
送靈澈上人劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶夕陽，青山獨歸遠。【賞析】靈澈上人是中唐時期一位著名詩僧，俗姓湯，字源澄，會稽（今浙江紹興）人，出家的本寺就在會稽云門山云門寺。竹林寺在潤州（今江蘇鎮江），是靈澈此次游方歇宿的寺院。這首小詩寫詩
竹里館朝代：唐代作者：王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。譯文及注釋譯文：獨自坐在幽深的竹林里，一邊彈琴一邊吹口哨。深林中沒有人與我作伴，只有天上的明月來相照。注釋⑴此詩選自《王右丞集箋注》為《輞川集》二十首中的第十
iiiiiqqmndb你好：譯文：獨自坐在靜靜的竹林里，彈了一會兒琴，又長長地叫上幾聲。竹林很大很深，沒有人知道我在這里，只有明晃晃的月亮從竹林上面朝我伸出了腦袋。詩詞如下：竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。參考資料：書中
【先鋒光芒·紀憶】章明越來越洪尚秀了，不知道是福是禍。前半部分就像是一首打油詩，假把式嘆中西文化涇渭；到了第二段，章明獨屬的散文感突然冒出來，反連貫，多斷點，一步步讓生活教會人物如何洗牌。談不上喜歡，但是他的片子卻總是很好看。
雜文是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感，語言靈動，婉而多諷，是言禁未開之社會較為流行的一種文體。雜文的特點：強烈的戰斗性和現實性；文風生動
《大學》是一篇論述儒家修身治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為曾子所作，實為秦漢時儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。經北宋程顥、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學章句》，最終和《中庸》、《論語》、《
毛主席第八次接見紅衛兵的時間是1966年11月25日和26日連續兩天。第八次接見，分兩批、三處地點進行。第一批接見在11月25日上午11時半，組織了70萬紅衛兵，在天安門舉行群眾游行。毛主席等登上天安門城樓。康生宣布大會開始，接著游行隊伍在《大
1966年11月26日毛澤東當即決定：“11月25日、26日連續兩天接見紅衛兵，讓在北京的紅衛兵都參加接見。接見完畢后，再不接見紅衛兵了。由中央起草一個通知，以后串聯再不實行免費了。”參考資料：http://news.163.com/50109/7/19L072EF00011
戲劇特點：（1）、劇本必須適合舞臺演出。演出要受到時間和空間的限制，把發生在不同地點和較長時間里大事情集中在有限的舞臺和兩三個小時內的演出中表現出來。關于“三一律”的知識見162頁第四段（2）、必須有集中尖銳的矛盾沖突。戲劇是反映現實
一、概述：戲劇1、定義：見課本162頁第一段2、特點：（1）、劇本必須適合舞臺演出。演出要受到時間和空間的限制，把發生在不同地點和較長時間里大事情集中在有限的舞臺和兩三個小時內的演出中表現出來。關于“三一律”的知識見162頁第四段（2）、必須有
一、概述：戲劇1、定義：見課本162頁第一段2、特點：（1）、劇本必須適合舞臺演出。演出要受到時間和空間的限制，把發生在不同地點和較長時間里大事情集中在有限的舞臺和兩三個小時內的演出中表現出來。關于“三一律”的知識見162頁第四段（2）、必須有
戲劇文學是與小說、詩歌、散文并列的一種文學體裁。舞臺性是戲劇文學最顯著的特征。劇本的寫作完全受到舞臺藝術規律的制約。由于舞臺只有幾十平方米，演出的時間一般不能超過三個小時，因此要示劇本中的人物、場面、時間必須高度集中。像老
一個星期天的早晨，金風送爽，繁華的都市還沉浸在寧靜的曉色中，我隨家人來到附近的復興公園散步。走進公園大門，首先映入眼簾的是滿地枯黃的落葉，高大的法國梧桐，失去了往日綠葉團團、濃蔭匝地的風采，顯出幾分瀟瑟與瘦削來，使人想起步履滿跚的老人
寫小孩子無憂無慮的詩句有以下：1、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。（胡令能《小兒垂釣》）2、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。（楊萬里《舟過安仁》）3、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未
小兒垂釣(唐）胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。1、采白蓮：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”（唐·白居易《池上》）2、呼牛歸：“日暮鳥雀稀，稚子呼牛歸。住處無鄰里，柴門獨掩扉”（唐·丘為《
尋找身邊的美好在我們的身邊，往往都有愉快的事情與不愉快的事情，今天，我們就要重新回憶愉快的事情，忘掉不愉快的事情。輕易起來遨游歡快的世界！愉快的事情能使我們心情舒暢，忘掉煩惱。開始展新的一天又一天。我們在腦子里的通常都是那些不愉快
我的老師800字跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，而，我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您！因為您給予了我很多很多，您給了我
總評：總是會聽見人們談論現在的人與人之間越來越沒有信任，但是作者講述的故事卻讓我們感受到其實誠信仍然在我們的身邊。盡管文中選取的事例很典型，但很可惜的是并沒有從自己的生活中尋找到能論證自己觀點的事例與所選取的故事展開具體、深
星期天，我閑著沒事做，發現廚房里還有一些青菜還沒洗。我靈機一動，心想要是我把這些青菜洗了，媽媽不就不用洗菜了嗎？我說干就干，拿著菜籃子放到水池邊，把青菜放到水池里。我卷起袖子，擰開水龍頭，學著媽媽的樣子開始仔仔細細地洗起菜來。我先用雙手
題目自擬走在兩旁站滿楓樹的小路上，心是平靜的；樹枝上的楓葉還沒有紅，依舊是散發著它那特有的綠色的甜美氣息，讓人陶醉、迷戀。微風吹拂著我的頭發，感到一切都那么自然、恬靜。我喜歡這種輕松的氛圍，想要永遠在這種氛圍里生長......接著不知怎
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