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[《史鐵生散文》讀后感]
前幾天去舊書店淘書，買了一本《史鐵生散文》，《史鐵生散文》讀后感。
于我，一個從小就對語文不感冒的人來說，買散文倒是件稀罕事。
說到從理科轉文科，好象是大學之后的事。
其實，高三的時候，就對散文之類的挺感興趣了。
那個時候在準備高考，幾乎每天都要做閱讀訓練。
讀的文章要么是大家的作品，樸實無華卻含義雋永；要么是不出名的人寫的，辭藻華麗而形式精美。
我漸漸的能從文中體會點兒什么、參悟點兒什么，語文成績也越來越好了。
其實，一直以來，語文課本上的文章都是經典之作；其實，按道理說，我應該很早之前就愛上閱讀。
也許是課文后面的“背誦全文”讓我心生抵觸，也許是歸納中心思想的教育讓我只感到枯燥，總之，相比于對趣味數學的熱愛，語文確實受到了我的冷落。
也因此，我一直都是個偏科的學生。
語文和數學，兩大最最基礎的學科，少了其中任何一科，都只能是個瘸子。
如果說數學帶給人的是縝密和智力，那么語文帶給人的則是細膩和智慧。
好的文章，應該拋卻雜念，用心來讀。
“她出去了，就再也沒回來。”
——《秋天的懷念》
文章很短，但是卻把母親的形象刻畫得入木三分。
對于史鐵生來說，應該沒有一個人比母親更重要了吧。
但是，直到失去了，他才后悔，怎么以前一直都沒發現。
“上帝從來不對任何人施舍‘最幸福’三個字，他在所有人的欲望面前設下永恒的距離，公平地給每一個人以局限。
如果不能再超越自我局限的無盡路途上去理解幸福，那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮喪與痛苦的根源，讀后感《《史鐵生散文》讀后感》。”
——《我的夢想》
家家有本難念的經，人人都有自己的不幸。
在史鐵生看來，劉易斯應該是最幸福的人了，但是他也有他的不幸。
這不是站著說話不腰疼，也不是身在福中不知福，圍城，確確實實是每個人都會有的感覺。
什么是幸福？幸福不是像別人那樣，而是不斷的超越自己。
有多少人能如史鐵生一般的達觀，難怪人們都說，雖然史鐵生的身體是殘疾的，但是卻沒有人比他的精神更加健全。
“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。”
“人真正的名字叫作：欲望。”
“只是因為你還想活下去，你才不得不寫作。”
——《我與地壇》
這些話，怎么看都像是出自馬克斯·韋伯之口。
你不用急著死，那是早晚的事。
你一定想活，那就是欲望。
人的名字叫欲望，在欲望的支配下，人怎么才能自由？只有把欲望當作目的，而不是手段。
你想活著，就別為自己找那些個冠冕堂皇的理由，否則你就是活著的奴隸。
你活著是為了什么嗎？不，是為了活著而必須做點什么。
活著不是為了寫作，活著不是為了功名，活著不是手段，活著本身就是目的。
如果你真想寫作，那就把寫作業當作目的吧，它也不應該是活著的手段。
把目的本身當作手段，人才能自由。
“苦盡甜來，對，這才是最為關鍵的好運道。”
“過程！對，生命的意義就在于你能創造者過程的美好與精彩，生命的價值就在于你能夠鎮靜而又激動的欣賞這過程的美麗與悲壯。”
——《設計好運》
其實，痛苦與快樂，其實都是挺好的。
快樂的好，在于曾經擁有；痛苦的好，在于即將得到。
痛苦到了極端，也就只是剩下快樂了。
我喜歡自虐，是因為自虐過后才能達到更上一層的快樂。
純粹的快樂是沒有的，即使有也是無聊的。
令人驚嘆的是，史鐵生居然可以如此有條理有邏輯的將這樣一個道理講清楚。
生命在于過程。
生命的起點是不能選擇的，生命的終點是無法改變的。
我們所能決定的，唯有生命的過程。
生活的全部意義，也在于過程。
能夠有多少體驗，能夠有多少收獲，都在于過程。
每多一份體驗，每多一份收獲，都是生命過程的成就。
所以我喜歡讓心靈有各種體驗，酸甜苦辣，都嘗一遍。
所以我愿意去嘗試任何新鮮事物，無論容易、困難、舒適、艱苦，都試一下。
注：《史鐵生散文》，北京：人民文學出版社，2007年3月第一版。
〔《史鐵生散文》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
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