抒情散文與敘事散文比較,有如下幾個特點：
1】.不以記人敘事為主,而以抒發情感為主;記人寫事,描寫事物,意在依據這些對象,抒發作者的情感.
2.】文章結構按作者感情的發展來安排,一般沒有貫穿全篇的完整故事情,而是依據抒情的需要組織層次結構.
3】.常用象征表現手法,表達豐富而又含蓄的激情,引起人們廣泛的追思與聯想,產生感情的共鳴..語言優美,富有文采,以為深長,耐人尋味.
散文具有記敘、議論、抒情三種功能,與此相應,散文可分為記敘性散文、抒情性散文和議論性散文三種.以記敘人物、事件、景物為主的散文,稱為記敘散文.記敘散文敘事較完整,寫人人物形象鮮明,描寫景物傾注作者的情感.抒情性散文,主要以抒發作者情感的散文叫抒情散文. 富有情感是所有散文的共同特征,但與其他散文相比,抒情散文情感更強想象更豐富,語言更具有詩意.
希望我的回答對你有幫助，望采納。
謝謝
轉載請注明出處華閱文章網 » 記敘性散文和抒情性散文的區別
記敘性散文從屬于記敘文，其限所的展開大致能歸為下邊幾類：一.是以實物為線索。往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節。二.是以人物為線索。通常按人物動作行為的變化、思想性格的發展、人生歷程
《漫步遐想錄》盧梭的，深感不錯，盧梭本人也是思想家，哲理自是沒得說《查拉斯特拉如是說》尼采的，這個就是不一定看的懂，但即使看不懂也可以不當哲學看，二十當散文詩之類的東西看
《百合花開》賞析一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動的故事。這就是臺灣作家林清玄的散文《心田上的百合花開》。一個小小的“心靈”，為了心中那個美好的愿望，竟是如此的執著和堅韌。它，的確不是一株野草。偏僻遙遠的山谷、高數千
1、《培根人生論》《培根人生論》是英國17世紀著名的政治家、思想家和經驗主義哲學家培根的散文集，《培根人生論》又稱《培根隨筆》，在英國首版后，即以文筆優美、語句簡潔、趣味雋永、格言精妙而大受歡迎，多次再版重印，歷四百多年而未衰，被譯
文章演的《海洋天堂》，很好的一部電影，但是沒有票房，更沒有多少人知道。文章1984年出生于陜西省西安市。上高三的時候，文章被保送到四川師范大學藝術學院學習影視表演，但是他并未進入這個學校，而是決心去北京學習。在填寫大學志愿之前，文章專門
他是個非常有內涵的男人。他喜歡寫散文、養花、養魚，喜歡古董，書法也不錯。依你所說不像是輕度自閉癥，我認為是一個素質修養高的人，現在像這種人不愿炒作自己，不愿和現實環境同流合污，想拉開一點距離，正是他的人品高尚之處，他能向你傾訴很多心底
懸梁刺股東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法
散文具有記敘、議論、抒情三種功能，與此相應，散文可分為記敘性散文、抒情性散文和議論性散文三種。以記敘人物、事件、景物為主的散文，稱為記敘散文。記敘散文敘事較完整，寫人人物形象鮮明，描寫景物傾注作者的情感。抒情性散文，主要以抒發作者
《風起的時候》風起的時候，請許我一片晴天。空山看云收，諸將往事付清風。高山空流水，對酒當歌知音有幾何？與陌陌紅塵共醉。落花流水紅塵處，一路相逢離散間。風度柳岸，漠漠染華年。眾鳥戲幽林，綠草映空景，悠悠溪水又孤影，可有暗香飄來？待到又一季，桃
陽光下的藤椅李育霖“吱咯，吱咯”，一陣熟悉的響聲飄入耳鼓，我知道姥爺一定又躺在藤椅上欣賞那些花了。八十出頭的姥爺，身材枯瘦枯瘦的，腰板卻還挺得直。頭發已經花白了，山中老藤似的皺紋爬滿了臉頰，姥爺常常感嘆，“歲月不留人哪！”我一直有點畏懼
農村的初秋永遠那么迷人，不僅因為那黃燦燦的麥頭，那一抹由綠邊黃的色彩，還有那高掛枝頭妖艷如佳人的桃。每當那一屢屢清爽的秋風穿過我的襯衫，我就開始懷念那時臨家院中的桃，盡管母親抱著一大籮筐又大又嫩的桃大老遠從鄉下給我送過來，吃起來總
她細膩的筆風，把普普通通的一場秋雨描繪得那么有細膩。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬建筑的
張愛玲的《秋雨》詞句賞析張愛玲的秋雨，以秋的凄涼蕭索為主線，寫出盛夏過后秋日雨夜的沉悶與蕭索。抒發情感，將才與情打成一片，作品中又有著深深進入有超脫過去盛夏的繁榮，回憶著光榮的過去，草色已經轉入了憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵
全文只用了比喻和擬人，卻把秋雨寫得栩栩如生。寫出了秋雨時大地的沉悶，整個大地沒有生機。又用癩蝦蟆做對比，一個讓人厭惡的東西卻充滿了生機，在骯臟的地方活潑的跳動，讓人非常厭惡。秋雨的大地被“網”著了。沒有生機
記敘性散文從屬于記敘文，其限所的展開大致能歸為下邊幾類：一.是以實物為線索。往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節。二.是以人物為線索。通常按人物動作行為的變化、思想性格的發展、人生歷程
《漫步遐想錄》盧梭的，深感不錯，盧梭本人也是思想家，哲理自是沒得說《查拉斯特拉如是說》尼采的，這個就是不一定看的懂，但即使看不懂也可以不當哲學看，二十當散文詩之類的東西看
《百合花開》賞析一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動的故事。這就是臺灣作家林清玄的散文《心田上的百合花開》。一個小小的“心靈”，為了心中那個美好的愿望，竟是如此的執著和堅韌。它，的確不是一株野草。偏僻遙遠的山谷、高數千
1、《培根人生論》《培根人生論》是英國17世紀著名的政治家、思想家和經驗主義哲學家培根的散文集，《培根人生論》又稱《培根隨筆》，在英國首版后，即以文筆優美、語句簡潔、趣味雋永、格言精妙而大受歡迎，多次再版重印，歷四百多年而未衰，被譯
新年快樂(新年春節的散文)轉瞬，舊年歷已翻到最后一頁，新的一年如約而至。思念總會在這個轉折點熱情地燃燒，在異鄉人的心中伴著冬意彌漫在車水馬龍的大街上。你那里還飄著如柳絮般柔和、鵝毛般輕盈的雪花嗎？駕著童話里美麗的雪橇，或者乘著王子
其實要寫好散文，先就要多讀，多看，多想，多練筆。首先多看別人寫的精典散文，學習名家的形散而神不散，散中帶哲理，美文傳天下。前面的朋友也說得對，用心去寫，情融于中，但是心有余而力不足呢，用情不專可以撰文呢，所以要花精力，花心思，靜下心，苦用功，就會明白
寫寫永遠這個定律吧，哲學上最重要的真理是：世上任何事情都有它產生發展和滅亡的過程。你可以結合自己的親身經歷去寫，比如：人的輝煌，人的生命，都有它的高峰期和衰退期，有了這個定律，可以舉很多例子，不用上面說的那么復雜答案補充就說人的生命吧。
1、貧窮本身并不可怕，可怕的是自己以為命中注定貧窮或一定老死于貧窮的思想。——富蘭克林2、貧窮和財富都同樣可以促使工作者和他丨們的作品退步。——柏拉圖3、忘記你貧困的日子，但別忘記它給你的教訓。——歌德4、夸耀貧窮比夸耀富裕更
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