古文倒是有:
“寫靜和抒情的自然結合”歐陽修的《醉翁亭記》
“以動寫靜,以動襯靜” 王維《山居秋暝》
“以動寫靜 文外獨絕” 王籍《入若耶溪》
靜葉延濱靜,可讀可閱可覽可聽可感,可煙雨獨立,可眾人皆醉我獨醒。高山仰止,景行行止。靜,方得其真諦。紅塵喧囂,心靜一隅,方寸間退隱萬家燈火,炊煙暮笛中,升華的性靈散淡如雨。或溫一杯香茗,或捧一本愛書,或聽風看雨,或賞花觀葉,或醉心于一支曲、一首
從孤山寺的北面到賈亭的西面,湖面春水剛與堤平,白云重重疊疊,同湖面上的波瀾連成一片。幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木,誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛,淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最喜愛西湖
在一個明麗的春日,我信馬來到錢塘湖畔,由孤山寺的北面繞到賈公亭西。一場春雨剛過。云氣同湖面上的微波連成一片,像貼在水面似的。而湖水漲得滿滿的,快要跟岸齊平了。遠處近處都有黃鶯婉轉的叫聲,這些春天的使者們,嬉戲追逐,爭著搶著往向陽的枝
1、薰衣草作者:宋玉蘭夢,沾染了顏色、有我喜歡的紫它絢麗的盛開藍天下的浪漫嗅著花香、隨風飄散它溫柔的喊起我的名字,在夢中給了我一片異國他鄉的田野夢,愛上了自由、有我真摯的情懷它風采多姿的搖曳藍天下的想念輕彈一曲遠方的旋律我輕柔
薰衣草有香味,這是因為花瓣中有由油細胞組成的分泌組織,分泌組織能分泌出具有香氣的芳香油。與花的顏色相比,花的香氣對昆蟲的吸引力更大,昆蟲在很遠的地方就能聞香而來。香氣對晚上開花的植物尤為重要,這是因為晚上開的花不易被昆蟲發現,這時
薰衣草聚集了生美麗與內涵花朵正豐美時刻;簡單了能遠離塵世遠離喧鬧遠離些紛紛擾擾讓自己只屬于自己藍天下微風陽光里田野間薰衣草正悄悄述說些浪漫故事薰衣草質樸、浪漫而素凈代表著種風格獨特清幽香氣凝結著至純田園味道【篇關于散文】
薰衣草的唯美傳說黑夜的寂水中有一株寂寞的植物,她說她的名字叫薰衣草,身旁的液體叫眼淚.每當在有星星的夜里,每一個親吻過她的女孩都會留下一滴眼淚,直到,漫蓋整座平原.有一天,一個天使的手杖不慎落入這片藍色水域,于是他請求薰衣草幫他找尋.薰
齊白石衰年謀求畫風變革,閉門10載,破壁’騰飛,終成中國畫之巨擘。國畫大師劉海粟再三告誡學生,要甘于寂寞’,只有耐得住寂寞才不會寂寞。從巴金聲明閉門謝客’到費孝通告示關門盤點’,許多名家學者都努力為自己營造一個結廬在人境,而無車馬喧’
月光恍恍,仿佛一個哀怨的夢,流淌著我無奈的悲哀。漫步在這荒村的郊外,松林叢叢,冷峻而挺拔。心事重重,憂郁而凄苦。月光如同薄霧,籠罩著世間的一切,一切都如此虛無……何處是我理想的家園?給失落的心一縷可以期待的曙光?何方是我心靈的凈土?給游子
時光,一寸一寸地過去,春去了,夏去了,秋,如期而至,秋雨反反復復,好不容易等到陽光的日子多起來,可是,秋卻只剩下個尾巴了。時光總是不等任何人,不管你準備好沒,不管下沒下雨,樹葉,該黃的黃,該紅的紅,該落的還是落了。近幾日,忽而發現校園里多了往日不同的
沒有山林散文的提法。只有山林文學。貌似是陳獨秀提出來的。【釋義】:1.泛指封建時代以描述山林景物為主的講求駢偶格律﹑堆砌典故詞藻﹑內容晦澀的文學作品。參考資料:http://baike.baidu.com/view/916935.htm
1、《望廬山瀑布》年代:唐作者:李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。2、《登鸛雀樓》年代:唐作者:王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。3、《江雪》年代:唐作者:柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤
山雨是一篇(文質兼美)的抒情散文。這篇文質兼美的散文《山雨》作者以獨特聯想和清新的筆調,向我們讀者展示了一幅生動形象的山林雨景圖,《山雨》的文章中字寫出了作者對于山雨、對大自然的熱愛。這篇散文篇幅短小,記錄了作者獨自到山野林間的
古詩:唐王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色騖:鳥名,野鴨。齊飛:落霞從天而下,孤騖由下而上,高下齊飛。一色:秋水碧而連天,長空藍而映水,形成一色。杜牧---山行遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,
薰衣草的唯美傳說黑夜的寂水中有一株寂寞的植物,她說她的名字叫薰衣草,身旁的液體叫眼淚.每當在有星星的夜里,每一個親吻過她的女孩都會留下一滴眼淚,直到,漫蓋整座平原.有一天,一個天使的手杖不慎落入這片藍色水域,于是他請求薰衣草幫他找尋.薰
一簇簇熏衣草卻開得更加熱烈、堅定,勇敢。有人說,她隨著青年化成一縷輕煙,尋找他開滿玫瑰花的故鄉了;可也有人說,熏衣草里包裹著少女執著的愛的靈魂,她永遠守候在初次相遇的山谷中,等待著愛情的奇跡……最初吸引我的,是熏香的力量。藍紫色的香柱
▲什么叫選材?選材有什么意義?所謂選材,就是在文章寫作中,按照一定的寫作意圖對所占有的材料進行鑒別、剪裁的過程。它是在積累材料的基礎上進行的,已經進入了文章的構思階段。選材的意義在于:①深化寫作意圖。寫作意圖在最初形成時,由于還沒有
一、點面結合,詳略得當1、使人物事跡既具有典型性,又具有普遍性,增加文章的容量。2、使人物形象鮮明突出,使文章具有更強的感染力和震撼力。二、以小見大1、突出文章中心,升華主旨。2、給讀者留下廣闊的想象空間,意味深長。三、選材的真實性和
總會驚醒自己的夜,掀開沒有你的明天。-----------永遠到底有多遠憂傷的小雨輕輕敲打著這個春,淅淅瀝瀝,像戀人的哭泣,濕潤了這一片天,也憂傷了這一季的風,帶著微微的遺憾,重重的劃過每個角落,喚醒沉睡在這個世界的任何一顆種子。經不起雨的誘惑,
.東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節,望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂得學生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發髻一
紀念張國榮的)人間四月,桃花燦爛,你卻化為天國一縷香魂.揉碎桃花紅滿地,匆匆一瞥,從此灰飛煙滅。終于明白,你我早已隔斷天涯。哭干一池秋水,望穿萬丈雨幕,歲月的纖塵揉進我憂傷的眼睛。許多年以后,形容枯槁的我依然身著霓裳侯冠守侯在烏江渡邊,盼
風中賞荷花入秋后的天氣漸漸地涼快了起來,今天的天氣顯得格外涼爽,微風輕盈地在空中回蕩,吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙,我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。809