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*(C一般用于結尾)
2.A（現代散文一般是對現實生活片斷或生活事件的描述，表達作者的觀點、感情，并揭示其社會意義，在真人真事的基礎上加工創造）
3.C
4.D（AD難以取舍，廣義的記敘文包括散文，有A的特征，如冰心的《笑》）
5.B
6.A(現在包括女人，也可稱為烈士，有抱負\有操守本身為褒義)
7.B（名詞作動詞）
*(見,"與"（于）,被都表被動,
* （D為疑問句，A有被動，但本身也是判斷句）
下列選項中不屬于技術活動的是
C.技術活動是通常的科學技術活動。而科學技術活動是指：所有與各科學技術領域（即自然科學、工程和技術、醫學、農業科學、社會科學及人文科學）中科技知識的產生、發展、傳播和應用密切相關的系統活動。我覺得小說創作只是單純的人的思維，不涉
關于散文的文學常識
散文的主要特點:1.形散而神不散2.意境深邃3.語言優美凝練，富于文采散文與其他文體的區別：1、散文，是指與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁,包括雜文、隨筆、游記等。特點是通過對現實生活中某些片斷或生活事件的描述，表達作者的觀點、感
對工作熱愛,堅持,感恩散文隨筆
付出，關于這兩個字，好像在我的文字里真的出現得比較得多了。因為我一直都覺得，只有付出才有收獲，天上是不會掉餡餅的。而要真的付出，就要改掉很多我們的壞習慣。很多我們從小就養成的，很擔心，很害怕，甚至很不舍得的習慣。下午跟一個好久不見的朋
關于做什么事情就要先做好準備的作文
成功,是世界上每個人都想取得的.有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功.究其成功的原因,是因為我們要做好準備在出發.著名作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發現沒有帶上盛它的容器”.初想這是多么的無知.
寫新學期的打算的文章散文類
小學六年級新學期計劃寒假馬上就要結束了，我也將進入小學最后一個學期，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，做到百尺竿頭，更進一步，把我的小學生活劃上一個圓滿的句號。在新的一學期里，我要做到上課認真聽講，不做小動作，不說小話，爭取把老師講的知
老師我想對你說作文400字
親愛的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地對我們的學習做出了特別大的貢獻.慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒有怎么在意,老師,你日夜都在但優著我們的學習情況,你不累的嗎?
老師我想對你說作文題目不少于500字
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。那時侯，我剛開始學寫作文
下列散文內容不具有追悼意味的是()
如何寫好散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁.它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點.從本質上看,它屬于詩,有詩的情緒和幻想,給讀者美和想象,但內容上保留了有詩意的散文性細節；從形式上看,它有散文的外觀,不像詩歌那樣分
以心為話題作文800字
只愿心存感恩展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！當甜夢溫馨
以心為題的作文600字
心世界上最遠的不是天涯海角，而是人的心。它在你面前，仿佛又是那樣的遙不可及。人永遠無法完全了解彼此的心。心，是世界上最遠的東西，也是最近的東西。人在身邊，覺得捉摸不透，人在天邊，覺得駐在心間；你在遠方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我
以初心為話題的作文
夢想從這里開始難以忘記初次走進一中的那份激動與欣喜，仿佛躍出了，看到了新奇的世界。一中的，一景一物，無不深深吸引著我。走進一中——這個兒時難舍的夢想，如今已變成了可感可觸的現實，但這不代表著夢想的終結，而是夢的開始。就這樣攜著一份眷
以心為話題的作文600字(初中)
心的舞臺每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。———題記也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產，而此時，你會說，“這
以“心”為話題的作文
我們之前寫過，我告訴你可以寫“感恩心”“平常心”“自信心”……難得平常心以平常心觀不平常事，則事事平常。平常心不是“看破紅塵”，平常心不是消極遁世：平常心是一種境界，平常心是積極人生，平常心是道。不以物喜，不以己憂；無時不樂，無時無憂。
以心為話題的作文
希望對你有幫助這是一篇范文不過還是根據自己來寫好，寫出生活中的感悟心的舞臺每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。———題記也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發絲；也許，你只是運用自己