安房直子的這篇文章,算是童話或寓言類的散文吧,寫的不是生活中的故事,而是自我內心的故事。
他交出了自己的惡念(槍),得到了美妙的體驗(狐貍的窗戶)。
轉載請注明出處華閱文章網 » 狐貍的窗戶屬于哪一類型的散文
安房直子的這篇文章,算是童話或寓言類的散文吧,寫的不是生活中的故事,而是自我內心的故事。
他交出了自己的惡念(槍),得到了美妙的體驗(狐貍的窗戶)。
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擦亮你的窗子我喜歡用自己的觀點去陳述事物,卻發現其實它的實質并不像我想的那樣真實。每個人心中都有一扇窗子,只是明凈程度不同,這就有必要在閑暇之余端上一壺茶慢慢地去斟酌醞釀。你的窗子擦亮了嗎?面對人來人往,車水馬龍,應接不暇的浮塵是
林徽因主要作品包括銷售《你是人間的四月天》、《九十九度中》(這個好像是小說)話劇《梅真同他們》散文《窗子以外》《一片陽光》以及詩歌《那一晚》《誰愛這不息的變幻》《仍然》《激昂》《一首桃花》《山中一個夏夜》《笑》《深夜里聽到
“但世界仍然在你窗子以外.長長的一條胡同,一個個大門緊緊關著.就是看著的,那也只是露出一角”,說明窗子是通往外面的一個通道
《窗子以外》讀后感林徽因說:“所有活動的顏色、聲音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不過是永遠地在你窗子以外罷了。”但是,我們就真的要把自己永遠關在窗子里嗎?自打我們出生那天起,不得不說,我們就是一個與世隔絕的人了——皮膚把
話從哪里說起?等到你要說話,什么話都是那樣渺茫地找不到個源頭。此刻,就在我眼簾底下坐著是四個鄉下人的背影:一個頭上包著黯黑的白布,兩個褪色的藍布,又一個光頭。他們支起膝蓋,半蹲半坐的,在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的東西:一個
感動——像花兒一樣令人陶醉感動,不像大海那樣波濤洶涌,他只是那潺潺溪流。感動,可以化為淚水,可以溶入簡單的表情中,可以像花兒一樣,開遍整個華校,讓華校學子陶醉在華校,我們便成了老師的“孩子”。宿舍里,有老師的照顧和關懷。深夜里,老師輕輕地
看你什么性質的演講,如果是政治方面的演講,就不能用散文形式去演講,是文學藝術方面的演講,可以用散文式的演講,采用抒情散文形式更佳。
朱自清(1898—1948),原名自華,號秋實,改名自清,字佩弦;原籍浙江紹興,生于江蘇東海;現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士;其散文以樸素縝密,清雋沉郁、語言洗煉,文筆清麗,極富有真情實感,朱自清以他獨特的美文藝術風格,為中國現代散文增添了瑰麗的色彩
朱自清的詩集:1、《雪朝》(詩集)、《蹤跡》(詩與散文)、《背影》(散文集)、《歐游雜記》(散文集)、《你我》(散文集)、《倫敦雜記》(散文集)、《國文教學》(論文集、《經典常談》(論文集)、《詩言志辨》(詩論)、《新詩雜話》(詩論)。2、
好詞:蓊蓊郁郁裊娜狼藉,奔喪,蹣跚,妥帖,晶瑩,頹唐,躊躇,瑣屑頭涔涔、淚潸潸好句:1.層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜(niǎo,nuó)地開著旳,有羞澀地打著朵兒旳;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,仿佛
朱自清朱自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦,現代著名作家。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書,受中國傳統文化的熏陶。1912年入高等小學,1916年中學畢業后考入北京大學預科。1919年2月
大自然多么美好,多么美麗。在我的眼睛里,大自然是人類的家園,動物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。你看,春天來了,百花齊放,河流復活了。魚兒在水里游動著,不時探出頭來,欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑,花兒在向我們點頭,太陽公公張
春天的色彩春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大
2009-12-2011:3906《懷念母親》原文作者:季羨林我一生有兩個母親:一個是生我的那個母親;一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉兩次,都是奔喪,只在母親身邊呆
“但世界仍然在你窗子以外.長長的一條胡同,一個個大門緊緊關著.就是看著的,那也只是露出一角”,說明窗子是通往外面的一個通道
話從哪里說起?等到你要說話,什么話都是那樣渺茫地找不到個源頭。此刻,就在我眼簾底下坐著是四個鄉下人的背影:一個頭上包著黯黑的白布,兩個褪色的藍布,又一個光頭。他們支起膝蓋,半蹲半坐的,在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的東西:一個
感動——像花兒一樣令人陶醉感動,不像大海那樣波濤洶涌,他只是那潺潺溪流。感動,可以化為淚水,可以溶入簡單的表情中,可以像花兒一樣,開遍整個華校,讓華校學子陶醉在華校,我們便成了老師的“孩子”。宿舍里,有老師的照顧和關懷。深夜里,老師輕輕地
看你什么性質的演講,如果是政治方面的演講,就不能用散文形式去演講,是文學藝術方面的演講,可以用散文式的演講,采用抒情散文形式更佳。
1。所謂的“預秦”,也就是說,秦統一之前的時期,這一時期的文學就是所謂的“文學”。2。教科書,文獻資料的春秋,保留“書詩經”合理的“風雅頌”,“諸子散文”,“詩經作品的主要部分,以及一些在”信息國家語言“。3。教材指出,春秋的文學,保留一些
賞析:這是一篇非常優美的文章,讀起讓人似乎能感受到一種清新的自然氣息.自然對每一個人都是公平的,我們一樣享受明媚的陽光,一樣享受新鮮的空氣;我們一樣享受草木的碧綠,一樣享受天空的蔚藍.但是,享受了并不意味就能夠表達,不一定能夠有所
不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷
壓力與動力在生活中,我們不可能總是風平浪靜、輕輕松松、順順利利或者永遠都眉頭舒展、隨心所欲、要風得風、要雨得雨,而是要經歷很多的痛苦和不愉快!其實人的每一天都有可能產生很多的不愉快。我對自己的每天生活作過總結,發現自已的一天中