我喜歡寫散文作文的排比句,它可以環環相扣,激勵人的寫作靈感;我喜歡寫散文作文的排比句,它是文章中的骨髓,使人有力量。
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我喜歡寫散文作文的排比句,它可以環環相扣,激勵人的寫作靈感;我喜歡寫散文作文的排比句,它是文章中的骨髓,使人有力量。
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1、在160多萬年前的山西芮城西候度人類活動遺址中,人們找到了被火燒過的動物化石和鹿角化石,在100萬年前的山西藍田人類遺址中,人們找到了多處碳末堆積。從那以后,藍田人、大荔人、丁村人、河套人,都在黃河的臂灣里繁衍生息。直到6000年前,黃
黃河石經河水的搬運、沖擊,形成了許多色彩艷麗,形態動人的圖案。并不需要拋光,因為河水使石頭表面光滑如鏡。黃河石為卵石,主要產于黃河上游劉家峽水庫至寧夏青銅峽水庫的黃河河道里,尤以蘭州地槽一段所產為多,故古人冠之以“蘭州石”之名。《
八大峽在青島市南區,棧橋以西,屬于老西鎮的地理范疇。青島八大峽是俗稱,其實里面包括10條以峽命名的道路:巫峽路、西陵峽路、瞿塘峽路、劉家峽路、龍羊峽路、青銅峽路、紅山峽路、明月峽路、三門峽路和觀音峽路。
雨嘩啦啦啦……下雨了。我坐在窗邊,觀賞這場大雨。雨下得可真猛,往遠處眺望,水氣翻騰得十分厲害。看,一群龍在張牙舞爪地賽跑呢!慢慢地,那些水氣成了一幅萬馬奔馳圖,過了一會兒,又變成了一群小魚兒,真美啊!漸漸地,雨小了起來,從高樓上往下滴的水珠,變
想寫好作文,在我看來,無非有以下幾點:1.嚴謹的布局:正所謂萬事開頭難,不過只要開了個好頭,這篇作文就會很好寫了。鳳頭:是文章的首段,是閱卷老師首先入眼的地方,一定要做好整篇文章的中心把握,要做到下文與首段上下連貫,緊密結合,要通過開頭使下文有
奇跡什么都有奇跡,樹的奇跡在于枝條斷裂后還能再生,草的奇跡在于燒了之后還能再長,懸崖上的松樹的奇跡在于不需誰來施肥,不需誰來灌溉也能茁壯成長。什么都有奇跡,樹的奇跡在于枝條斷裂后還能再生,草的奇跡在于燒了之后還能再長,懸崖上的松樹的
人生只若如初見題記:人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心,卻道故人心易變。驪山語罷清宵半,淚雨零鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎,比翼連枝當日愿。前塵500次的回眸換來今生的擦肩而過,奈何造物弄人。情比金堅卻抵不過歲月洗禮。刻苦銘
母親是疲憊中的一杯龍井,當你軟弱無力時,只消幾口就是你神清氣爽。母親是煩惱中的一曲古箏,當你義氣消沉時,優雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠。母親是黃集中的一朵鮮花,當你落寞惆悵時,看一眼滿目青翠,聞一下香沁心脾,心里得到恬適不會孤單。母
分享是一種博愛。蒼翠欲滴的嫩草分享著春日里的一滴雨水,姹紫嫣紅的花朵分享著夏日里的一米陽光,勤勞勇敢的螞蟻分享著冬日里的一泓清泉。分享本就是一種博愛,因為分享才會感受到快樂。分享是一種快樂。因為分享花朵才格外嬌艷,因為分享草木
開頭●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚
“滴滴、嗒嗒……”窗外,那淅淅瀝瀝的雨正下著。滴滴嗒嗒的聲音雖然連綿不斷,但卻不使人感到煩躁,坐在書桌前,翻閱著《課課通》的我由衷地想著,不由得停下了手中的事,靠在椅背上,凝神靜聽,聽那雨。聽雨,需要的是安靜,不是說安靜得鴉雀無聲,針掉在地
看過《水滸傳》的人都知道,在那里面,林沖的外號為豹子頭,而現實中真正的豹子又是什么樣子的呢?在現實中的真正的豹子生存能力是很強的。從沙漠到雨林,從平原到高原只要有獵物與水,豹子便都可生存。在今天,豹子仍然是生活在非洲東方的廣闊地區。
怎樣寫好文章的“豹尾”如果把開頭比作“爆竹”,那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過:“好的結尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三。”與開頭一樣,結尾也很重要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被一個不妙的結尾掃了興,豈不可惜!結
寫好作文的最后一步:結尾:豹尾有力意無窮如果把開頭比作“爆竹”,那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過:“好的結尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三。”與開頭一樣,結尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章,讀到最后,卻被一個不妙的結尾
雨嘩啦啦啦……下雨了。我坐在窗邊,觀賞這場大雨。雨下得可真猛,往遠處眺望,水氣翻騰得十分厲害。看,一群龍在張牙舞爪地賽跑呢!慢慢地,那些水氣成了一幅萬馬奔馳圖,過了一會兒,又變成了一群小魚兒,真美啊!漸漸地,雨小了起來,從高樓上往下滴的水珠,變
想寫好作文,在我看來,無非有以下幾點:1.嚴謹的布局:正所謂萬事開頭難,不過只要開了個好頭,這篇作文就會很好寫了。鳳頭:是文章的首段,是閱卷老師首先入眼的地方,一定要做好整篇文章的中心把握,要做到下文與首段上下連貫,緊密結合,要通過開頭使下文有
奇跡什么都有奇跡,樹的奇跡在于枝條斷裂后還能再生,草的奇跡在于燒了之后還能再長,懸崖上的松樹的奇跡在于不需誰來施肥,不需誰來灌溉也能茁壯成長。什么都有奇跡,樹的奇跡在于枝條斷裂后還能再生,草的奇跡在于燒了之后還能再長,懸崖上的松樹的
人生有許許多多次邂逅,但美好的邂逅可能為有一兩次。美麗的邂逅,總會選擇在夕陽落葉當中,唯獨我與你的邂逅在吵雜當中,那刻的我與你相遇。與你的相遇伴隨著辛酸、痛苦與喜悅,當你那濕暖的吻落在我的額頭時,彼此凝望,共享那絲瞬間的甜蜜與幸福。
初中生活詠嘆調站在人來人往的橋頭,橋下的溪水歡快地東流,留下一片叮咚聲,宛如銀鈴。即將升入初三的我,心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過水面轉瞬即逝的秋波,留下的是一片無際的遐思。十三、四歲的花季雨季,難免有些感慨。慨嘆生活、學習
完全無語。。。查的里面提示有不能發的字。。。1、魯迅先生說、“天才并不是自生自長在深林荒野的怪物,是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才。”如果有人自以為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社
月是古人的家鄉,是詩人的天堂。它高懸在楚辭漢賦中,照亮唐詩宋詞。那種遙遠到無可觸及的神圣光暈,幻化成詩人筆下的魂靈。讓東坡吟詠出“但愿人長久,千里共嬋娟”。我是那樣討厭毫發畢現的近距離,近在咫尺的夢想毫不浪漫。當在酷暑里揮汗如雨
生活中,我們總習慣于為別人喝彩,可有誰為自己鼓掌、喝彩?今天我想為自己鼓掌、喝彩!再拿一件具體的事來說吧。一年級時,我的學習成績是班上數一、數二的,但我天生膽小,不是很愛說話,更不喜歡參加一些活動。升上二年級,我遇到了這位班主任胡老師。