議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點。
說明文的表達方法是說明。
說明文分為說明事理和說明事物兩大類。
還有科學小品，即帶有文學色彩的說明文，形式簡短，內容通俗，常常是科普類的說明文。
說明的順序一般有三種：時間順序(說明事物發展、演變，一般都有明確的時間標志)、空間順序(從上到下，從里到外，外到內，前到后，左到右，整體到局部（建筑物布局），一般都有常用方位詞)、邏輯順序(主——次、原因——結果、現象——本質、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”)。
可以綜合運用。
說明的方法常見的有八種：舉例子、打比方、作比較、下定義、分類別、列數字、畫圖表、引資料（詩文）。
記敘文的語言生動形象；議論文的語言嚴謹周密；說明文的語言要求準確而簡明。
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越來越接近精神的天空文：李漢榮人，在人群里行走尋找他的道路，在人群里說話尋找他的回聲，在人群里投資尋找他的利潤，在人群里微笑尋找回應的表情。生而為人，我們不可能拒絕人群，雖然，喧囂膨脹的人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶，但我們終不能一轉身
《生命的價格-七毛錢》、《航船中的文明》、《白種人-上帝的驕子》、《阿河》、《哀韋杰三君》、《旅行雜記》，直接從現實生活取材，是以夾敘夾議手法抨擊黑暗社會的名篇；后者如《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《綠》、《荷塘月色》、《
方苞散文選集季羨林散文選集史鐵生經典散文選集葉靈鳳散文選集歸有光散文選集李漢榮散文選集朱自清散文選集毛澤東選集南懷瑾選集許地山散文選集毛澤東選集第一卷馬克思恩格斯選集
散文《落花生》的作者是許地山。這篇散文是借物喻人，借物喻理，該篇出自他的散文集《空山靈雨》，該文集既是他對社會人生的思考，雖然故事簡單，情節單一，甚至全篇充滿對話，但是從語言中可以看到作家的思考和哲理意味。
文《落花生》，是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文著重講了一家人過花生收獲節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而
老舍的作品任意而談，漫不經心，另呈風采。它的語言幽默，又有音樂感，開篇十分風趣：“我是個謙卑的人......派四個大臣拿著兩塊錢的銅子，愛買多少花生吃就買多少！”其他諸如：“美國姑娘就這樣重看花生，可見它確是有價值；按照哥倫比亞的哲學博士的辯證
《落花生》一文的作者是：許地山，體裁是：敘事散文，按：種花生——收花生——吃花生——議花生的順序來寫的。《落華生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作
愛晚亭讀后感凡是到過長沙的，誰不知道有座岳麓山？游過岳麓山的，誰不記得愛晚亭呢？愛晚亭的名字是這麼美，這麼雅，這麼富有詩意，使人一見便會聯想起杜牧的詩來：「遠上寒山石徑斜，白云深處有人家；停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」愛晚亭的名字是不是
暑假，正是夏秋之交，我和媽媽、大姑一行開始了為期半月的北京之旅。北京，新中國的首都，是我兒時就夢寐以求的地方。北京的古老，讓我感到新奇；北京的繁華，讓我大開眼界；北京的生活，讓我感到親切；北京的文明，讓我深受教育；北京的景點，讓我流連忘返。雖然
注意散文表現手法的特點，深入體會文章的內容。散文常常托物寄意，為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內涵，作者常常對所寫的事物作細致的描繪和精心的刻畫，就是所謂的“形得而神自來焉”。我們讀文章就要抓住“形”的特點，由“形”見“神”，深入
《北大是我美麗羞澀的夢》原文：北大是我美麗羞澀的夢即使我已微笑在生活中感覺每一點驚喜與快樂，但高考帶來的壓力，仍然像王家衛電影里的囈語如影隨行。在我很小的時候，北大、清華就是我腦海中對大學的全部定義，我渴望進北大——就像在做一個
今生的輪回里，我潛渡在文字的港灣，與你結緣，在思念的倒影里把愛深埋，在夢境的溫馨里把戀舒寫。我愿意成為那朵俗世之外暗自妖嬈的花，因為心中流淌著剪不斷的情愫，愿意在平淡的相望里輕輕淺淺的綻放，任花開花謝，獨自執守。
北京大學校園又稱燕園，位于北京市西郊海淀鎮東北部，與圓明園、頤和圓毗鄰。由于這里自然地理條件優越，外有西山可借，內有泉水可引，早在金代就成了京郊著名的風景區，同時又是明清兩代封建帝王的“賜園”。1952年全國院系進行調整，北京大學從沙灘
一場臺風刮走了夏日的熱浪，也吹走了百蟲的鳴叫。漸漸地，秋的腳步已踏入這片土地，并向著全國各地快速蔓延。不知不覺中又過了一季，秋是悲傷的，是暗淡的，也是涼冰冰的，但我為此感到高興，因為我又將度過一年長大一歲，卻也為此難過，因為那些為我而默默
越來越接近精神的天空文：李漢榮人，在人群里行走尋找他的道路，在人群里說話尋找他的回聲，在人群里投資尋找他的利潤，在人群里微笑尋找回應的表情。生而為人，我們不可能拒絕人群，雖然，喧囂膨脹的人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶，但我們終不能一轉身
《生命的價格-七毛錢》、《航船中的文明》、《白種人-上帝的驕子》、《阿河》、《哀韋杰三君》、《旅行雜記》，直接從現實生活取材，是以夾敘夾議手法抨擊黑暗社會的名篇；后者如《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《綠》、《荷塘月色》、《
方苞散文選集季羨林散文選集史鐵生經典散文選集葉靈鳳散文選集歸有光散文選集李漢榮散文選集朱自清散文選集毛澤東選集南懷瑾選集許地山散文選集毛澤東選集第一卷馬克思恩格斯選集
散文《落花生》的作者是許地山。這篇散文是借物喻人，借物喻理，該篇出自他的散文集《空山靈雨》，該文集既是他對社會人生的思考，雖然故事簡單，情節單一，甚至全篇充滿對話，但是從語言中可以看到作家的思考和哲理意味。
文《落花生》，是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文著重講了一家人過花生收獲節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而
老舍的作品任意而談，漫不經心，另呈風采。它的語言幽默，又有音樂感，開篇十分風趣：“我是個謙卑的人......派四個大臣拿著兩塊錢的銅子，愛買多少花生吃就買多少！”其他諸如：“美國姑娘就這樣重看花生，可見它確是有價值；按照哥倫比亞的哲學博士的辯證
1．Howareyoudoing?（你好嗎？）2．I’mdoinggreat.（我過得很好。）3．What’sup?（出什么事了/你在忙些什么/怎么了？）4．Nothingspecial.（沒什么特別的。）5．Hi.Longtimenosee.（嗨，好久不見了。）6．Sofa
冰心《我》照著鏡子，看著，究竟鏡子里的那個人，是不是我。這是一個疑問！在課室里聽講的我，在院子里和同學們走著談著的我，從早到晚，和世界周旋的我，眾人所公認以為是我的：究竟那是否真是我，也是一個疑問！眾人目中口中的我，和我自己心中的我，是否同為一
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