上周五，班主任高老師給我們發了一張《勵志床頭貼》，這是他為激勵大家專門設計的。
上面有序的列舉了人生、三年和學期等項勵志目標。
望著這一張輕薄的紙張，我思量了很久很外。
它雖輕薄，但裝滿了我三年的學業與人生目標。
我用心的逐一填寫了各項內容，并鄭重地將它貼在我的床頭。
時間一轉眼之間就要到期末了。
是時候該為自己的期末考做準備與規劃了。
上一次期中考試中，我雖然有了點小小的進步，但那還遠不是我理想的目標。
我的近期目標是憑自己的實力考上提高班。
現在離這個目標還差一步。
我知道，雖然競爭的對手不少，不過，我不會放棄，我一直在努力向前邁，并且我始終告誡自己勿忘初心。
早上一起床，本來想再賴床一會兒，可是抬頭一見《勵志床頭貼》，我即刻明白自己今天還有很多事情要做，一分鐘都耽誤不得。
于是馬上起床，把被子疊好，開始一個充實的周末。
每當我在學習上想偷一下懶時，我會走到床頭邊望一下那面“鏡子”——《勵志床頭貼》，它提醒我：成功者是需要付出的，天下沒有免費的午餐。
這張床頭貼正在成為我生活中不可或缺的一面鏡
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上周五，班主任高老師給我們發了一張《勵志床頭貼》，這是他為激勵大家專門設計的。上面有序的列舉了人生、三年和學期等項勵志目標。望著這一張輕薄的紙張，我思量了很久很外。它雖輕薄，但裝滿了我三年的學業與人生目標。我用心的逐一填寫了各
上周五，班主任高老師給我們發了一張《勵志床頭貼》，這是他為激勵大家專門設計的。上面有序的列舉了人生、三年和學期等項勵志目標。望著這一張輕薄的紙張，我思量了很久很外。它雖輕薄，但裝滿了我三年的學業與人生目標。我用心的逐一填寫了各
不要因為走得太遠，而忘記了為什么出發。——題記雖然知道這是一個既定的結局，在它來臨的時候卻也有些措手不及。站在大四這個關口，人生的多種選擇已經初現端倪，彷徨有之，困頓有之，思慮的問題也越來越多。Offer怎么選？落腳地在哪里？我要干什么？未
非常高興為您解答！勿忘初心方得始終很巧的，遇上了那個叫做“青春”的年紀。鬧騰又安靜，天真又敏感，幼稚又成熟，魯莽又穩重，勇敢又脆弱……一對對反義的形容詞，像被我們披在肩上的一頂招展的斗篷，肆無忌憚地刷刷一抖，無所畏懼，也淋漓盡致地演繹了何
雞冠洞門票50元重渡溝門票80元若從洛陽火車站那走，到旁邊的錦遠汽車站，有直達重渡溝的車，先到重渡溝，進溝，夜宿農家賓館，第二日買票上山，下午回到潭頭鎮上，坐車估計天晚到達欒川縣城，夜宿縣城，第二日坐公交車1.5元就可以到雞冠洞了，到門口步行五分
不忘初心我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。小時候，總是對著星空許愿：“我一定要成為一個好學生！”至今依舊媽媽所說的那句話：“即使路在坎坷，即使有再多風浪，記得你最初的決心，奮力拼搏，就算是失敗，也要漂漂亮亮地下臺！”長大以
這是李健在“歌手2017”第八期里演唱的《父親寫的散文詩》里的歌詞，這首歌改編自許飛的同名歌曲，最后面一段（包括這句）都是李健后來添加的，個人感覺這幾句改編使歌曲更富意境、更具內涵、更有深意，說是點睛之筆不為過。歌詞全文如下：一九八四年
寫作背景：雨的四季出自于《散文》1989年第4期，當時的作者劉湛秋在54歲時，表達了他對生命的追求。寫作本文時，他已經被譽為“抒情詩之王”。通過細致描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現得可感可
你問我回家的日子，我尚未定歸期；今晚巴山下著大雨，雨水漲滿秋池。何時你我重新聚首，共剪西窗燭花；再告訴你今夜秋雨，我痛苦的情思。天又下起雨啦！剎那間，想起了李商隱的這首詩《夜雨寄北》。“巴山”，只知道是桂林的巴蜀山。關于它的模樣，我并不知
天又下起雨啦！剎那間，想起了李商隱的這首詩《夜雨寄北》。“巴山”，只知道是桂林的巴蜀山。關于它的模樣，我并不知道呀！它是否像其它名山一樣雄偉，它是否如其它名山一樣壯觀？這對于我都是個謎——那么神秘，是我夜里忽然醒來的夢啊！“夜雨”。你可
你曾問我歸來的日子，可是我沒有告訴你答案。你知道嗎？昨夜巴山下了一場很大的雨，漲滿了一池秋水。我想知道什么時候才能坐在你的對面，跟你聊許久以來不曾告訴你的事情，一直到天亮，一起將過長的竹新剪短。然后靜靜地告訴你——你可曾見過巴山飄
①從句式入手常見的幾種句式表達效果為；1疑問句，吸引讀者，制造懸念2設問句，提醒注意，引發思考3反問句，加強語氣4感嘆句，抒情強烈。答題格式；這是個..........句，表達了........（作用）②從修辭角度入手答題格式；運用....
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