抑揚頓挫的高聲朗讀,能調節氣機的升降出入,增加肺活量。
高聲朗讀對讀書和改變心情也有幫助,只是讀書時要有表情,且要選擇能振奮精神而非憂郁的心態。
一項心理研究顯示,心情煩惱的病人帶著表情高聲朗讀后,他們的情緒會大為改善。
那么,遇到心情不快時能轉移情緒。
能舒肝理氣,調達情志。
朗讀有利于培養學生語感,有利于幫助學生理解詞語、句子、文章的意思,教師通過示范、配樂等方法指導學生高聲朗讀。
在朗讀時,70\%以上的神經細胞參與大腦活動,超過默讀和識字,相當于大腦的"熱身體操"。
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