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          關于風的文章

          關于風的文章

          1.我的家鄉在川東北,四面環山,一條河彎曲從山腳流過,沒有人知道這條河經歷了多少春秋,但卻是大山里的人走出去的通道,風也是通過這里進入我們的生活。

          此時,并沒有風。

          滿山蔥郁的秋林,都靜默地佇立著,各是各的姿勢,仿佛在守望什么。

          就連地上的碎影——陽光與秋林枝葉攜手的杰作,也是靜靜的,只有斑駁,沒有動彈,怕任何些微的動,都會驚擾了這寧靜的世界。

          當然,此刻的卻驚擾這個世界的。

          風是我在行走中捕捉到的影子。

          “鳥兒飛過,把影子留在空中”,突然想起這樣的詩句。

          詩句中充滿浪漫的遐想,其實只是一種意象的捕捉,鳥兒飛過時的景象。

          真正的影子,是留不住的,至少不能留在天空,只能銘刻在我們的心里。

          不止飛鳥,許多事物都是這樣,都會時過境遷。

          而風,一場不知什么時候會光臨的風,卻可以長久地把“影子”留在了這里——家鄉的小路上。

          那“影子”是通過一片竹顯現出來的,那么地清晰,明顯,用不著詮釋。

          竹是慈竹,我的家鄉到處可見,蘇東坡吟詠寧可食無肉,不可居無竹的那種慈竹。

          竹是不可以承受帶有陽剛氣的風的重量的,他們在風的威嚴中不得不低頭。

          在它們的身上,我看到那場風的影子——它用自己的生命留住了風的影子。

          但是,我們是去責怪風的無情呢?還是去哀嘆竹的軟弱呢?

          在騷人墨客的筆下,風的情感是那樣的不同,春天的風是溫柔的,夏天的風是清涼的,秋天的風是蕭瑟的,冬天的風是刺骨的,風來的本質發生沒有變化,去的方式也還是那樣,但時間的不同人們的感受也就不同。

          我想是因為風留給他們心中的“影子”不同吧!對于我們或許也是一樣。

          我們何不去勇敢的面對風呢?為什么我們要把我們不可以接受的東西刻畫成為魔鬼,我們喜歡的東西就成為天使了呢?

          古人說,風乃地塊之氣。

          我在想,大地在呼吸的時候,一定是承載了某種神示吧?不然,面對于楚襄王的宋玉,怎辨得清風的雄雌,分別得出帝王之風與庶民之風的區別,并借以譏諷襄王的驕奢淫逸。

          不然,平定了英布謀反的劉邦,年逾花甲,得勝回鄉,請父老子弟縱情豪飲,酒酣耳熱之際,即興高歌,脫口而出的竟然是《大風歌》。

          “大風起兮云飛揚”,千百年來,這歌聲曾帶給多少人勝利的豪邁。

          不然,古神話中的風神怎攜帶了那么多塵世的傷痕呢?于是,我堅信了宇宙的無限。

          只是,突然降臨的災難,將過去的文明毀滅,讓文明重新又回到它萌芽時的初始。

          如此不斷重復,周而復始。

          我們現在見證的文明,不過是這種重復過程中的一個細節,當然也有風留下的“影子”。

          風與葉子似乎最親密,葉子最容易感受到風的存在,葉子在空中飛舞的姿態是那么的優美,不得不讓我們都遠離了憂傷與惆悵,去欣賞優美,那舞蹈般的優美。

          我不知道為什么許多人描寫秋風的時候為什么那樣的感傷,而我見到那和風起舞的落葉時,我感受到的是葉子的快樂,因為她終于擺脫了樹的束縛,和親愛的風一起盡情的擁抱和飛舞,盡管它很快就要回歸大地,停留在這美好的瞬間時間短暫,但葉子是快樂的。

          以此,我們人也就不難有樂觀的內心了。

          我久久不舍離去,離開這條因為風同樣也留下了我“影子”的路,獨自一人,默默佇立于天地間,將心靈泊岸于這大風留下的快樂天堂,亦如這斜坡上靜默的亮亮的碎影。

          我在傾情解讀這滿山蔥郁的樹,夭折的竹,飛舞的葉子,解讀這風的秘密,我想弄清它的內涵,但是懂了又會如何呢?

          風(散文)

          傾聽走過蘆荻叢生的草原,我總覺得聽見了悠揚的笛聲。

          是風笛。

          你說。

          風是有聲音的,只是我們沒有留心細聽。

          于是,你教我聽,風借著山岳、草葉或是屋檐上的風鈴,流轉出低吟淺唱或是澎湃激昂。

          今年夏天,我留宿在這座多風的農場里,在風中睡去,在風中醒來,我的雙耳,我的心靈,都被豐盈充滿了。

          當我離開,回到城里,高聳的建筑物把風都截斷了,只剩下我慣聽風聲的雙耳。

          仍在傾聽。

          暈云少年時,上體育課,老師教我們躺在草地上,聽草花的私語,看天上的浮云。

          我專心看云掠過天空,從不知道云走得那么快,怪不得行云被比擬為流水了。

          看著云起、云飛、云聚、云散,漸漸感到暈眩,我坐起來,對老師說:“我頭暈。”

          有人暈車,有人暈船,那么,我是暈云了。

          當我把這段經歷告訴你,懷著羞赧不安的情緒,你用一種奇特的眼光看我,說:“暈云,天哪。

          ”一面忍不住笑起來。

          為什么無論我做了什么事,你總覺得興味盎然,甚至以為是珍貴的?線條風是最有創造力的藝術家,不喜歡固定的形狀,總在改變事物的模樣。

          把直的變成彎的,把平面變得立體。

          你一定看過直挺的大樹在風中曲折;你一定看過平靜的大海掀起洶涌波濤。

          你一定也看過紳士被吹得蓬亂的頭發,淑女被掀飛的裙角,這些都只是小小的惡作劇。

          藝術家喝醉時,又哭又歌,筆墨酣暢,就是臺風了。

          他已經掌握不住所有的線條,豪放奔騰,有著足以毀滅一切的力量。

          風,讓我們看見一個藝術家的細致溫柔與暴戾狂情。

          暗我在碧澄如天的水邊釣魚,并不是要怡情養性,而是要試著做一個獨立成熟的女性,最起碼,我還有釣魚的本事。

          但,今天一切都不對勁。

          魚都到哪里去了?仿佛得到訊息,魚,都不見了。

          俯近水面,我終于看見,水上粼粼的波紋,分明是暗號,教魚躲藏起來。

          ”“把魚竿扔過一旁,我在美麗的水色中坐了許久。

          看魚浮游上來,溫柔地親吻我水中的倒影,鬢邊的那朵芙蓉花。

          嬉江南可采蓮,蓮葉何田田。

          蓮花是被采擷去了?還是沒有生成呢?只有一池圓葉。

          這是個寧靜午后,晶瑩的水珠停在葉上,紅蜻蜓飛進童年的回憶里,整個蓮池睡著了,如一場夢。

          風來了。

          風最喜歡撩撥睡去的蓮葉,把葉片從水中拉起來,像要帶走,而后又放下,像是放棄了。

          一次又一次,蓮葉并不理會,因為知道風的性情。

          知道風從來也不認真,只是愛嬉戲。

          問候我病了,一段相當長的時日。

          恍惚之間,常看見他,背著簡單的行囊,像臨別那日,站在門邊,帽檐下的眼睛,落寞而熱烈,說,我來求和的。

          我堅決地搖頭。

          他必須在兩種愛情里,選擇。

          我,或是海洋。

          站在光亮里,他說:等我這一次,以后,再不走了。

          然而,海洋是狂野善妒的情人,不肯放他回來。

          我漸漸康復,在夏日的陽光里,把洗滌好的衣物晾掛起來。

          突然,有聲音自遠方傳來。

          是他,蠻橫而溫柔,遣海上的風,來問候,來擁抱,來纏綿。

          海,舍不下他。

          他,舍不下我。

          沉默起風時,我常常不說話。

          在風中說話,話語被割裂,不能完整清晰地傳達。

          人群中,我往往是安靜的。

          人們愈來愈難互相了解,尤其在經歷世態人情之后,發現即使是最簡單的問候,也有言不由衷的。

          誰能教導我,用最明確的字句,表達對人世最誠摯的善意?誰能了解我,用最純凈的心情,感激這輪回四季無私的給予?在風停止以前,我的選擇,仍然是沉默。

          蘇治銀

          空氣流動,形成風;大氣流動,形成風。

          人們團結一心,將氣息一齊呼出,也形成風。

          那風帶著吶喊,帶著怒吼,也帶著喜悅,帶著溫柔。

          風吹來了。

          看不見的手,搖搖小樹,樹葉上的灰塵掉了,葉子由灰變綠了。

          看不見的手,拍拍帳篷,帳篷上的灰塵騰起,被吹散了,篷變新了。

          看不見的手,握著掃帚一般,把街面的灰塵、大道的泥沙和庭院的紙渣、落葉一齊掃走,掃到邊緣的角落或垃圾堆中,街面潔凈了。

          看不見的手,還抹了抹家家戶戶的窗欞,窗欞光潔發亮了。

          風穿過蟬聲與人聲,蟬聲與人聲也被擦亮了。

          風靜了。

          在陽光下,花兒更鮮了,樹葉油綠錚亮了,墻角與路邊的小草、野蒿更見翠綠了。

          蟬兒的鳴聲更具音樂感了,小孩的歌聲更清脆甜美了。

          有時,風吹來一陣急雨,沙沙沙,像灑水車,沖刷它已拍過、抹過、掃過甚至擦拭過和穿透過的一切,讓它們更加清鮮、光潔、嘹亮,呈現出無比的生命力。

          風,有時也橫掃樹上的枯枝敗葉,把為害的蟲子往死里拋。

          它甚至掃蕩一切腐敗、腐朽之物,蕩滌一切殘渣與污穢,驅除一切害人之蟲。

          風,肩負著除舊布新、掃殘除害的神圣使命。

          然而,有不少人害怕風,罵風,咒風。

          其實,這是怕正氣正風壓住了他們的邪氣與歪風。

          更多的人不怕風,而喜歡風,贊美風。

          無疑,這些人身上沒有枯枝敗葉,沒有渣滓灰塵,自己也不是害樹害花的蟲豕,怕什么風呢!倒是愿極力鼓吹那除舊布新的風,那掃殘除害的風,并為之吶喊助陣。

          多些這樣的風,也多些這樣支持風的人,一切都一定會更新,更鮮,更光潔,更光彩奪目,更充滿勃勃生機……

          風,不停地吹來吧!

          溫馨的三月風

          好靜好靜的小河,好清好清的河水,好暖好暖的陽光,好高好高的白楊樹。

          我依在白楊樹上,無聊地望著河水,拔起一根柔嫩的小草,在手中撥弄著。

          剛才有幾道題沒做出來,心里有點煩,我來到了我的小天地,這片擁有紅花綠草的地方是我的樂園。

          抓起一顆石子使勁向對岸扔去。

          石子掉進河里,泛起一個圓圓的漣漪。

          我懊喪地坐下,百無聊賴地望著遠方,雙手不斷地拔著小草。

          “你是誰?”一個清脆的童音在我耳邊響起。

          我一驚,回頭一望,發現離我不遠處,站著一個小女孩。

          約摸五六歲,圓圓的臉蛋,頭上兩根細細的羊角辮,編得也是圓圓的。

          我撲哧一笑,反問:“你是誰?”她認真地看著我,良久,才開口:“我是住那的。

          ”順著她胖胖的手指向的方向,我看到一座小樓房。

          我笑著,扯著小草。

          “你干嘛扯小草?”她圓圓的小嘴撅了起來,充滿稚氣的圓眼睛帶著幾分敵視,幾分責備。

          “爸爸說要保護花草樹木;媽媽說全國的大人小孩都在栽樹呢,要把祖國打扮得像花園一樣。

          ”我尷尬極了,她卻接著說:“今年植樹節,我們一家人種了好多好多樹。

          你瞧!”我遠遠望去,果然見樓房附近種了長長的兩排白楊樹。

          我輕輕地放下了小草。

          她沖我一笑,用那軟軟的稚嫩的聲音哼起了:“我們的祖國是花園……”“馨馨、馨馨……”“哎———”小女孩把手卷成話筒狀答道。

          “你叫馨馨?”“嗯,溫馨的馨。

          ”她一邊回答我,一邊匆匆朝家跑去。

          我凝望著她的背影,許久,我回過頭,啊,好靜好靜的小河,好清好清的河水,好暖好暖的陽光,好高好高的白楊樹,還有那,好溫馨的三月風……

          黃玉文

          小時候,他喜歡風。

          喜歡風來去自由的瀟灑,喜歡它亙古不竭的力量。

          所以,他同樣喜歡跑,因為他知道風也似變幻莫測的迷藏。

          惟有跑,可以讓他同風比肩,與風相伴。

          在他眼里,風只眷顧那些勇敢奔跑、不懈追逐夢想的人。

          所以他一直在奔跑,懷著質樸、執著的愿望,一直奔跑著……

          長大之后,他成了運動場上的佼佼者。

          光榮與夢想,低谷與沮喪,他在沒有終點的跑道上,像永不疲憊的戰馬,征戰四方。

          曾經起點的鳴槍,終點的秒表,他守望著觀眾的熱鬧喧囂,最后目送他們曲終散場。

          曾經成功時的掌聲,失意時的噓聲在他耳畔肆意蕩漾,他聽見胸中的心臟上上下下。

          曾經為輝煌熱淚盈眶,也為消沉黯然神傷,只是那些都已成為了云煙過往。

          只有風和它們不一樣。

          只有風,在他經歷著大起大落、大喜大悲時,為他聊慰心傷;領跑時,風會告訴他戒驕戒躁;落后時風會為他加油打勁;領獎臺上,親吻他的臉龐;難過的時候為他吹干濕潤的眼角。

          他一直在奔跑,和風一起奔跑。

          直到一次意外的受傷,讓他失去了馳騁賽場的實力。

          他不想相信卻不得不相信,他再也無法奔跑,再也無法享受風的贊賞。

          隊醫無能為力的婉言相勸,教練不經意的搖頭嘆息,留給他一個無窮盡的黑洞。

          從此他的生活陷入迷茫。

          他開始自暴自棄,時而抑郁,時而狂躁。

          他把自己囚禁在無聲的世界里,擔心自己聽到風聲就無力自拔,笨拙地以為“呼呼”的風聲是屬于敗者的諷刺與嘲笑。

          他痛恨自己的懦弱與頹廢,卻無法坦然面對著突如其來的打擊。

          他開始想念他的賽場,想念他的知己。

          縱使心灰意冷,終于在一個起風的日子他重新地來到田徑場。

          夕陽的余暉下,風起云涌。

          他從看臺上鳥瞰著心愛的跑道,好像看到了還未完成的愿望突兀地擱淺。

          蒸蒸日上的事業轟然倒塌。

          兒時因喜愛風而戀上跑步的理由純粹得有些可笑,可是這個最初的夢想卻讓他跨過了一路的艱難問鼎王者桂冠。

          風依舊,他終于明白:一直以來追逐的并不是與風奔跑的快感,而是心中的理想。

          風只是這條路上的一盞明燈,照亮心里潛藏的勇氣。

          風只是理想的化身,給予心靈最親切的撫慰。

          他還是喜歡風。

          喜歡風來去自由的瀟灑,喜歡它亙古不竭的力量。

          盡管他失去了與風奔跑的雙腿,可是他還有一顆與風奔跑的心。

          他知道,風不只是眷顧那些樂于奔跑的人,而且眷顧著追逐理想的勇者。

          今天,陽光明媚,小麗緊緊閉上眼睛,狠狠地呼吸著略帶青草氣息的空氣。

          此時,她剛出溫哥華機場,一切都向她預想的一樣風景優美如畫。

          風輕悄悄的,草軟綿綿的......

          剛初中畢業的她滿懷希望地開始了自己的留學生生涯,幻想著以后大富大貴。

          溫哥華的風不象老家那兒的風。

          溫哥華的風是干凈的,溫柔的,是一位善解人意的的小姑娘,它輕輕為你按摩著,幫你解除疲勞,溫哥華的風讓人迷戀......而家鄉的風卻是混雜著塵土和細碎的草屑,略帶一點野性的,象一個頑皮的小孩一樣,玩著泥巴,最后用那沾滿泥屑的小手在你身上拍兩下便快速遛走了。

          在風的歡迎下,小麗來到了校舍,欣賞著學校的美景。

          就這樣在“陶醉”中過了兩個多月,但事情發展得并不順利。

          小麗是個害羞的女孩,在課上,她不敢發言,課下她不敢和同學們交流。

          除了上課吃飯外,她從不敢外出,此刻,她正坐在床邊思考著,房間很悶,于是她打開了窗子,風,很甜,很甜,但在那之后,她卻嘗到了一絲苦澀,她開始懷念家鄉的風,懷念那個調皮的小孩,她真想要和它一起玩耍......

          是啊,外面的世界對人有著太多誘惑,人們羨慕高樓林立,欣賞著優美風景,品嘗可口食物,于是他們走出家鄉。

          來到了外面世界。

          他們嘗到了自己想要的甜蜜,但甜蜜過后,他們便又開始懷念那最真,最原始的滋味,那曾經厭倦的一切事物。

          小麗在國外畢業后,回到了家鄉,理由很簡單:她喜歡那兒的風。

          吳珊穎

          每當秋風咋起,豐收的喜悅便籠罩在這個偏遠的小漁村里,村民們紛紛忙碌在漁港碼頭,你一袋我一袋地卸下剛從海上撈起的魚兒。

          此時,只有一個人呆呆地坐在冰冷的石板椅上,她充滿期待的目光掃視著岸邊的每一個人,似乎再找什么人。

          “姥姥,風那么大您還是回屋吧。

          ”身邊傳來小孫女稚嫩的聲音。

          “不,我要等他回來。

          ”姥姥輕聲說。

          說完,她顫抖的雙手托捻了捻頭上被風吹得狂舞的白發,又順了順兩條只有少女才會綁的羊角辮。

          望著遠處的大海,她蒼老的面容里擠出兩朵小小酒窩,一切都像從前。

          每隔一段時間,姥姥都會麻利地整整身上的那件大紅棉襖,彈走紅色布鞋上頑皮的塵土。

          天天如此的等待,每當有村民關切地問姥姥是否回家休息。

          姥姥總是微笑著說:“不。

          我愛這風,他說過,風來了他就會帶著整船的魚和我團聚的!”說完,姥姥臉上洋溢著幸福與甜蜜。

          可是知情的村民聽到姥姥這話無不心酸,其實,姥姥要等待的他,在幾十年之前的一次打漁中,遇到海上風暴,葬身魚腹了。

          秋天的海風依舊在吹,幾十年來都未曾停歇,這風是姥姥和他的忠實媒人,沒有這風,姥姥和他也許一輩子也見不著面。

          那是40年前的秋天,當姥姥還是個花季少女時,總喜歡扎著兩條羊角辮,穿著那身紅色大棉襖,在海邊的沙灘上玩耍。

          海邊的風,每年都很強盛,特別是到了日落時,因此,年輕姥姥的頭發每次都會被吹成“雞窩”,但她似乎一點也不在乎這些,青春年少的她頑皮得很。

          有一次,姥姥在沙灘上撿貝殼,海風習習,不僅吹亂了她的頭發,更重要的是,風把她最喜歡的胸針吹跑了,姥姥格外著急,那胸針是媽媽生前最喜歡的!“哪去了,哪去了”姥姥被急糊涂了,焦急的撥著泥沙,細沙在姥姥手上留下斑斑傷痕。

          “你是在找這個嗎?”一個小伙子說,姥姥一看,正是那胸針,感動得流下淚水。

          “你這樣打扮真好看,就是……”那小伙子淡淡的一笑,“就是你頭發太亂了。

          ”姥姥紅著臉,也笑了。

          從此,姥姥的頭發在他面前再也沒有亂過。

          一晃40載過去了,姥姥要等的他永遠也不可能回來了。

          風使勁的捶打著岸邊的漁船,它們相互撞擊發出恐怖的響聲,太陽已經下山了,此時,周圍的空氣突然變得壓抑起來,天空瞬間被黑云籠罩,一場風暴即將來襲,這恐怖的場景和40年前他出海時的一樣。

          剎那間,姥姥似乎感覺到了什么,她慢慢的起身,臉上一副恐懼的表情,風越吹越大,但姥姥卻迎著風一步一步的向大海走去,那強勁的海風已經阻擋不了姥姥前進的步伐,暴風掀起層層海浪發出震耳欲聾的咆哮聲。

          姥姥聲嘶力竭地喊著:“大明,你終于回來了,我在這里盼了你幾十年了,這下子我們永遠也不會分開了……”一卷巨浪奔涌而至……

          黎明時分,風平浪靜了,被風暴戲謔了一晚上的海灘,又恢復了平靜。

          小小的漁船被打得支離破碎。

          許多村民的茅草屋也被掀了頂,。

          村民們早已不顧自己的個人損失,紛紛出來尋找一夜未歸的姥姥。

          正當村民焦急萬分時,從大海的不遠處,緩緩漂來一件紅色棉襖……

          是風帶來了他們的愛情,有是風讓他們在相隔40年后,永遠團聚。

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          秋色如同人到中年,本該是靜默淡定的,但忙碌的人群卻不斷的驚擾著秋的靜寂,使原本的幽靜變得喧嘩和繁榮。無論田野還是農家小院,都彰顯著秋的豐碩,大家都各自守護著美到心底的秋色!

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          迎國慶詩歌朗誦的感想作文300字

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          今天下午,我們三大隊舉行了“慶國慶詩歌朗誦比賽”。進入會場,我們就聽見了同學們的歡笑聲、歌唱聲、說話聲,真是熱鬧非凡。比賽開始了,整個會場頓時變得鴉雀無聲,仿佛會場里只有朗誦詩歌的同學。我也參加了這次比賽,我剛一上臺,就呆住了,———

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          300字作文高聲朗讀的好處

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          抑揚頓挫的高聲朗讀,能調節氣機的升降出入,增加肺活量。高聲朗讀對讀書和改變心情也有幫助,只是讀書時要有表情,且要選擇能振奮精神而非憂郁的心態。一項心理研究顯示,心情煩惱的病人帶著表情高聲朗讀后,他們的情緒會大為改善。那么,遇到心情不

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          求助一篇關于工作積極向上的文章

          閱讀(331)

          1.合作。不要隨便與人合作,與人合作要考慮好利與弊。如果有想法盡快去干,一個人努力的干,賣命的干。干到差不了,有資本了,可以與人短期性的合作。與人合作目標要明確。2.努力。工作要努力,隨隨便便過日子過四五年也是過,稍微努力的過四五年也是

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          積極向上的文章

          閱讀(336)

          人在世上,不可能是一帆風順的,或者遇到困難,或者遇到挫折,或者遇到變故,或者遇到不順心的人和事,這些都是人生前進中的正常現象。然而,有的人遇到這些現象時,或心煩意亂,或痛苦不堪,或萎靡消沉,或悲觀失望,甚至失去面對生活的勇氣。不可否認,當這些現

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          描寫美好生活的積極向上的文章

          閱讀(354)

          星期五,帶著一絲的開心,拖著疲倦的身體,路過街上的每一處。星期五,懷著不禁的傷感,在雨中漫步婆娑,幻想不實際的問題。星期五,就是這樣的灰色天空,這樣的灰色心情,這樣的灰色生活,突然迷惘了,不知道自己該怎么走。就在拐角處,天空絢爛了,我的心情被點

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          小學五年級關于風的作文600字

          閱讀(278)

          風,總是神神秘秘的,“來無影,去無蹤”的。它有時會為人們帶來極大的歡樂,也有時,會為人們帶來一些不愉快。春天到了,春風微微地吹拂著大地上的萬物。小草,伸了伸腰,低下了頭去把那件新綠衣穿上了身;小樹,晃了晃身子,把自已的黃袍脫下,輕輕地拿起了綠

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          我的母親作文800字作文

          閱讀(282)

          有一種愛它一直默默的奉獻,那便是—母愛。有一個人她一直無私的付出,她就是—母親。我的母親今年四十多歲了,她是一名小學教師,在我成長的這十幾年中,是她一直在教育我,如何做人,如何學習。以前我不懂事,并且特別調皮,整天跟著那些小男孩鬼混,一天

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          葉圣陶的代表作是什么

          閱讀(2263)

          葉圣陶的代表作有《春宴瑣譚》、《小白船》、《一粒種子》等。葉圣陶(1894—1988),男,原名葉紹鈞,字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江蘇蘇州,現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家,有“優秀的語言藝術家”之稱。1907年,考入草橋中學。1916年

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          葉圣陶的代表作

          閱讀(345)

          著作書目:《隔膜》(短篇小說集)1922,商務《雪朝》(新詩集)與周作人、朱自清等人合集,1922,商務《火災》(短篇小說集)1923,商務《稻草人》(童話集)1923,商務《劍鞘》(散文集)與俞平伯合著,1924,霜楓社《線下》(短篇小說集)19

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          葉圣陶的代表作有童話集_長篇小說_

          閱讀(1546)

          《隔膜》(短篇小說集)1922,商務《雪朝》(新詩集)與周作人、朱自清等人合集,1922,商務《火災》(短篇小說集)1923,商務《稻草人》(童話集)1923,商務《劍鞘》(散文集)與俞平伯合著,1924,霜楓社《線下》(短篇小說集)1925,商務《城中》(短篇小說集)19

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          葉圣陶的主要代表作有什么?

          閱讀(593)

          1、主要作品《春宴瑣譚》、《小白船》、《一粒種子》、《雪朝》、《旅行家》、《含羞草》、《隔膜》、《玫瑰和金魚》、《月亮姑娘的親事》、《快樂的人》、《稻草人》、《火災》、《線下》、《倪煥之》、《古代英雄的石像》、《文心》

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          葉圣陶作品有哪些

          閱讀(270)

          葉圣陶的作品主要有:1918《春宴瑣譚》短篇小說1921《小白船》童話1921《一粒種子》童話1922《雪朝》詩1922《旅行家》童話1922《含羞草》童話1922《隔膜》小說集1922《玫瑰和金魚》童話1922《月亮姑娘的親事》童話1922《快樂的人》童話19

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          求助一篇關于工作積極向上的文章

          閱讀(331)

          1.合作。不要隨便與人合作,與人合作要考慮好利與弊。如果有想法盡快去干,一個人努力的干,賣命的干。干到差不了,有資本了,可以與人短期性的合作。與人合作目標要明確。2.努力。工作要努力,隨隨便便過日子過四五年也是過,稍微努力的過四五年也是

          散文

          積極向上的文章

          閱讀(336)

          人在世上,不可能是一帆風順的,或者遇到困難,或者遇到挫折,或者遇到變故,或者遇到不順心的人和事,這些都是人生前進中的正常現象。然而,有的人遇到這些現象時,或心煩意亂,或痛苦不堪,或萎靡消沉,或悲觀失望,甚至失去面對生活的勇氣。不可否認,當這些現

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          描寫美好生活的積極向上的文章

          閱讀(354)

          星期五,帶著一絲的開心,拖著疲倦的身體,路過街上的每一處。星期五,懷著不禁的傷感,在雨中漫步婆娑,幻想不實際的問題。星期五,就是這樣的灰色天空,這樣的灰色心情,這樣的灰色生活,突然迷惘了,不知道自己該怎么走。就在拐角處,天空絢爛了,我的心情被點

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          積極向上的文章50一100字

          閱讀(657)

          在很多事情上,人都要學會積極向上,例如學習、做事情、在生活上都能體現出積極向上的精神。在人的生活中,要有自己的追求,要有自己的夢想,積極樂觀地面對任何困難,不是所有事情都是十全十美的,如果抱有一個不好的心態,遇到困難時選擇逃避,你的生活

          散文

          要一篇贊美護士的文章

          閱讀(313)

          在工作中碰到的不順和麻煩比比皆是。只要你認真、虛心地請教和不恥下問,任何問題都會迎刃而解的。曾聽老師說過“初生牛犢不怕虎,越干久了,護士這個行業越有風險性”,而今,我也深刻體會到其中的真諦。隨時都會有不測在你身邊發生。在我值夜班

          短句

          摘抄400子的文章好詞好句要多

          閱讀(306)

          -—讀《紅樓夢》有感紅樓夢帶著憂傷、凄涼的氣氛,讓人常常想落淚,而里面的詩詞之多又讓人不得不折服其下,怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢》呢。故事講的是一個家族的興衰,一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉,他應該說來是一個柔中稍稍帶

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          贊美長江的文章

          閱讀(257)

          我登上金山寺的八角樓塔,一種江山如畫的感覺油然而生。習習涼風把塔頂的銅鈴吹動,發出“??”的響聲。我繞塔一周,看著腳下的大雄寶殿和林蔭道,心里暗暗贊嘆著這幽雅的景色和古代勞動人民的智慧。我面對北方,那中外聞名的長江就一下子把我吸引

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          小學語文分析文章表達特點有哪些

          閱讀(340)

          首先,認清記事文是以真人真事為主要內容,以敘述和描寫為主要表達手法的一種文章體裁.記事文也是中小學生最熟悉、最常見的一種作文體裁.在小學階段,教好記事文,是提高學生作文水平、培養學生對文學作品的鑒賞能力和對學生進行思想教育的

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