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          小學語文教師個人工作總結

          小學語文教師個人工作總結

          總結,就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經驗等。

          總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。

          總結與計劃是相輔相成的,要以計劃為依據,制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。

          總結的基本要求

          1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。

          這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

          2.成績和缺點。

          這是總結的中心。

          總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。

          成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是什么性質的,怎樣產生的,都應講清楚。

          3.經驗和教訓。

          做過一件事,總會有經驗和教訓。

          為便于今后的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。

            

          今后的打算。

          根據今后的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施等

          總結的注意事項

          1.一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。

          這是分析、得出教訓的基礎。

           

          2.條理要清楚。

          總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。

          3.要剪裁得體,詳略適宜。

          材料有本質的,有現象的;有重要的,有次要的,寫作時要去蕪存精。

          總結中的問題要有主次、詳略之分,該詳的要詳,該略的要略。

          總結的基本格式

          1、標題

          2、正文  

          開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。

          主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。

          結尾:分析問題,明確方向。

           

          3、落款   署名,日期

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