記敘性散文和記敘文一樣，要包括的六要素有：
1、時間
2、地點
3、人物
4、起因
5、經過
6、結果
抒情性散文則不受六要素影響，一般是為了抒發內心情感，所以講究語言、意境、思想、生動、韻味、感情。
想要寫好散文，重要的是要有真情實感，并且能用準確的詞匯情景交融地表達出來，引發人們的共鳴，從而形成美的藝術享受。
散文重視韻味，所謂韻味就是讓人讀了之后有回味，越想越有意思，這才是散文需要達到的境界。
比如老舍的《海上日出》就是一片記敘性的散文，它以日出時間順序來安排敘說，時間、地點、人物、起因、經過、結果都包含了。
通過細致的描繪漸漸把人引入那美好的境界，從而使讀者擁有美的享受。
擴展資料
記敘文
記敘文是一種最常見的文體樣式。
所謂記敘文就是以敘述為主要的表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。
記敘文是以記敘、描寫為主要的表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。
參考資料
古人常說，“腹有詩書氣自華”。古典詩文蘊涵著深厚的文化底蘊和情感資源。妙用古詩文可以激活語言表達、彰顯文章底蘊，使文章散發出濃濃的書卷氣和文化氣。詩句的引用就是在文章的局部位置直接嵌入古典詩文名句。如文章的標題、題記、首段
如何表白一、男生表白女生你好！哥們，我是過來人了，經歷過你們這種階段，確實很有意思也很糾結，下面聽哥們好好說。看了你的情況，我分析了下，現在這個世道啊要想成功追女！不能用常規方法了！特別現在你們都有個誤區，都想表白才覺得自己怎么怎么了，然后
四季景色1。一年有四個季節，每一個季節都綻放著獨特的美麗。春天，花兒開了，它們的顏色可多了：有金燦燦，有紅彤彤，有紫瑩瑩，還有粉嘟嘟。花的樣子也很多，有的像臉，有的像喇叭，還有的像發夾。夏天，一陣風吹過，樹葉蕩漾著，花兒在跳舞，小草吹彎了腰。風兒
山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。山居秋暝王維詩的中間兩聯同是寫景，而各有側重。頷聯側重寫物，以物芳而明志潔；頸聯側重寫人，以人和而望政通。同時，二者又互為補充，泉
翻譯：秦王暴政亂綱紀，賢士紛紛遠躲避。四皓隱居在商山，有人隱匿來此地。往昔蹤跡消失盡，來此路途已荒廢。相喚共同致農耕，天黑還家自休息。桑竹茂盛遮濃蔭，莊稼種植按節氣。春蠶結繭取長絲，秋日豐收不納稅。荒草遮途阻交通，村中雞犬互鳴吠。祭祀
女兒的水仙花王清銘我不太懂花，也不喜歡養花，從來就沒有附庸風雅地寫過有關花的文章。我在水仙花的故鄉漳州市生阿活了四年，看過水仙花，談不上觀賞。水仙，被高雅的人稱為“歲暮清供”，放置在書桌上，我沒有這份雅興。讀二年級的女兒放寒假了，教師
這確實是一個貧寒的季節，綠色悄然謝幕。視野所及的一切都在漸變荒蕪，面對天地間僅剩的黑白兩色，追憶那如水東逝的柳綠花紅，你無法不生出幾分嘆息：季節太老，日子太瘦，春天太遠。這個冬天，寡淡得近乎有些無聊。“要不種一盆水仙試試吧？”朋友憐愛地
1.一顆晶瑩的淚珠，順著臉頰滑落……眼淚流下的瞬間，你或許感觸很多；但當眼淚流過，你是否會記得，它曾牽動過你的心。眼淚雖小，但它卻蘊涵了很多的東西。哭，并不代表傷心；眼淚，也不是痛苦的痕跡。在常人的印象中，眼淚是痛苦的象征。痛苦之后，往往想大
那一次我流下了眼淚(轉載)那一次我哭了，是那樣的傷心。沒眨一下眼睛，淚水隨之而流，流過臉頰，流過衣衫，落在地上，那是多么傷心的淚水啊？在這樣一個平靜的夜晚，我一個人坐在窗前月下。捧著他的每一封信，每一張紙條，極度的傷心讓我難以入睡。從夜晚坐
母親的淚水記得很小的時候，那天中午我剛好放學，就跟著伙伴一起到村里一戶出嫁女兒的人家里看新娘。穿過熙熙攘攘的圍觀人群，我好奇又興奮地打量著這位要出嫁的新娘。她靜靜地、含羞地坐在梳妝臺旁，窈窕的身村，雪白的肌膚，一襲雪白的婚紗顯得她
那年我們靜靜地在季節的深處，聽花的語言，看夜的闌珊，我想一直蹁躚在你身邊的黑色蝴蝶，盤旋在你給的夢里，不知道那天飄飛累了，就停在你的肩膀上，聞著你的發香，沉醉了我的夢，我徹底沉寂，想就這樣靜靜地吻著你的香，看著你的容顏成為我夢的縮影，然后悄悄
朋友別哭，都市不同情眼淚類別：感悟生活作者：陽光小張 [個人散文集]日期：2011-6-2319:49:57按←→方向鍵翻頁編者按：看完這篇散文，想起那首《朋友別哭》的老歌：“朋友，別哭，要相信自己的路……”是在，在這個瞬息萬變的社會，每天都有人哭、有人笑、有
太感性了，有一句話說＂看著別人的故事，流著自己的眼淚＂，也許感情豐富容易感同身受，但是不要把人生想的太過悲觀，有些不良情緒發泄一下就可以了，過而不及容易傷心，以前聽泡沫聽的心里很難受，后來是我好想你，最近是龍卷風，晚安啦，杯具很美，但不要讓它發生
1.散文詩歌：三滴眼淚第一滴為你流下的眼淚,是在我看過那封寫滿了甜言蜜語的情書時——感動。第二滴為你流下的眼淚,是在你跟我拌嘴之后,轉身離去的那一刻——傷心。第三滴為你流下的眼淚,是我們再次邂逅,互相緊緊擁抱相依偎時——喜悅。
古人常說，“腹有詩書氣自華”。古典詩文蘊涵著深厚的文化底蘊和情感資源。妙用古詩文可以激活語言表達、彰顯文章底蘊，使文章散發出濃濃的書卷氣和文化氣。詩句的引用就是在文章的局部位置直接嵌入古典詩文名句。如文章的標題、題記、首段
山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。山居秋暝王維詩的中間兩聯同是寫景，而各有側重。頷聯側重寫物，以物芳而明志潔；頸聯側重寫人，以人和而望政通。同時，二者又互為補充，泉
女兒的水仙花王清銘我不太懂花，也不喜歡養花，從來就沒有附庸風雅地寫過有關花的文章。我在水仙花的故鄉漳州市生阿活了四年，看過水仙花，談不上觀賞。水仙，被高雅的人稱為“歲暮清供”，放置在書桌上，我沒有這份雅興。讀二年級的女兒放寒假了，教師
這確實是一個貧寒的季節，綠色悄然謝幕。視野所及的一切都在漸變荒蕪，面對天地間僅剩的黑白兩色，追憶那如水東逝的柳綠花紅，你無法不生出幾分嘆息：季節太老，日子太瘦，春天太遠。這個冬天，寡淡得近乎有些無聊。“要不種一盆水仙試試吧？”朋友憐愛地
生機去年除夜買的一球水仙花，養了兩個多月，直到今天方才開花。今春天氣酷寒，別的花木萌芽都遲，我的水仙尤遲。因為它到我家來，遭了好幾次災難，生機被阻抑了。第一次遭的是旱災，其情形是這樣：它于去年除夕到我家，當時因為我的別寓里沒有水仙花盆，我
煤魂王廷永想當礦工的山村娃在石壕煤礦高高的矸石山下你還沒來得及品嘗母親的愛便匆匆地走進了苦澀的童年用背篼與瘦弱的形體語言過早地經歷了刨煤拾炭渣的生活呼呼林濤沙沙細雨代替了你渴愛的流行歌曲啊你用發顫的冰冷腳步丈量著廠礦與
我是礦工我是礦工，在這黑色的世界里編織著色彩斑斕的夢想，在地心深處開掘著意志的光芒。用智慧和汗水，延續著夸父追日的神話。幽深的巷道銘記著人生的軌跡，風鉆轟鳴的掘進迎頭，翻卷著青春的浪花；黑黑透亮的采煤面，是我收獲烏金的田垅，液壓支架擎
《紙船》作者：冰心我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一
華閱文章網
