山中訪友》一文是一篇構思新奇、富有想象力 的散文,
作者帶著好奇心 去探訪古橋、 樹林 山泉 溪流 瀑布 懸崖 等自然界的朋友,
表達了作者 對大自然的熱愛之情
轉載請注明出處華閱文章網 » 山中訪友是一篇什么散文
山中訪友》一文是一篇構思新奇、富有想象力 的散文,
作者帶著好奇心 去探訪古橋、 樹林 山泉 溪流 瀑布 懸崖 等自然界的朋友,
表達了作者 對大自然的熱愛之情
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欣賞:李漢榮的作品中總是充滿了神奇的想象和詩意的表達。他總是傳達出回歸自然、追求本身的精神。用象征、排比、擬人等修辭手法表達了自己在物欲橫流的時代的思考,讓讀者也禁不住捫心自問:我們的停靠點在哪里呢。
我是知道的,你還有許多的朋友陪伴著你走過風風雨雨,但是我的世界是如此的慘淡,只擁有你一個人,我故作堅強,裝作無所謂的樣子,內心中卻忍受著荊棘的刺痛,友人啊,滄海桑田,我還想呵護你一個人的友情,并愿意為此用盡生命的力量。時光浮夸,遍地的流年看
他是一位追求藝術,追求靈感的作家。他主張回歸生命的本源,與大自然的清新,山川的遼闊一同呼吸。他的文字總在不經意中吸引著我們,而他的文章更是注重內在感覺層次的啟迪。思想的深邃、情感的純粹、語言的精致,這就是讀者給予他的評價。他用現
李漢榮1958年生,著名詩人、散文家。李漢榮多篇散文詩歌佳作入選全國及山東、上海等省市中學語文教科書。系中國作家協會會員,陜西省政協委員。李漢榮多年來寫作詩歌約3000首,散文隨筆1000多篇,中短篇小說30余篇,在《人民文學》、《人民日報》
回憶父親李漢榮一遺容等我聞訊趕回老家,父親已經臥在簡陋的靈堂里.所謂"靈堂",就是父親生前與母親吃飯的小屋,與他們的臥室只有一墻之隔.我跪在父親的遺體旁邊,深深磕了三個頭,然后輕輕揭開罩在父親臉上的白布,仔細凝視父親的臉,我從沒
1.《將進酒》·李白君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。岑夫子,丹丘生,將進酒,君莫停。與君歌一曲,請
"一把鑰匙配一把鎖",這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多,不同的科目有不同的特點,學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律,獲得入門的途徑,再不斷地充實完善,形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所
《山中訪友》一文是一篇(抒情)的散文,作者帶著(滿懷的好心情)去探訪(石橋)、(鳥兒)、(露珠)、(大樹)、(山泉)、(溪流)等自然界的景物。表達了作者(對大自然的熱愛之情)。
《山中訪友》一文是一篇抒情的散文。作者帶著滿懷的好心情去探訪石橋、鳥兒、露珠、大樹、山泉、溪流等自然界的景物。表達了作者對大自然的熱愛之情。《山中訪友》的作者是李漢榮李漢榮,中國作家協會會員,陜西省政協委員,著名詩人、散文家
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生發表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天游歷,因為帶著動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。
現代詩歌三月春雪北京,你好站在你面前,我猶如一個無知的孩子。你厚重的歷史,我無法用眼睛透視。你千年的風雨,似乎還在耳邊的金戈鐵馬間,我無法用摩天高樓還原。北京,我來了,熱血沸騰你寬闊的胸懷接納五湖四海你的內涵,足以淹沒不同膚色的人的一
斷章卞之琳你站在橋上看風景,看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。沙揚娜拉徐志摩最是那一低頭的溫柔,像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞,道一聲珍重,道一聲珍重,那一聲珍重里有甜蜜的憂愁—沙揚娜拉!
現代詩歌短篇精選有《斷章》,《遠和近》,《戲子》,《當你老了》,《答復》,《那一世》,《煩憂》。詩歌的分類有多種方法,根據不同的原則和標準可以劃分為不同的種類。基本分為:古典詩歌和現代詩歌其中,現代詩歌又分為現代風體詩歌和現代格律詩歌。
你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你;明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。——《斷章》卞之琳悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。——《再別康橋》徐志摩只是我已不是那條白裙的主人你也不是堤上看風的那個憂傷
欣賞:李漢榮的作品中總是充滿了神奇的想象和詩意的表達。他總是傳達出回歸自然、追求本身的精神。用象征、排比、擬人等修辭手法表達了自己在物欲橫流的時代的思考,讓讀者也禁不住捫心自問:我們的停靠點在哪里呢。
我是知道的,你還有許多的朋友陪伴著你走過風風雨雨,但是我的世界是如此的慘淡,只擁有你一個人,我故作堅強,裝作無所謂的樣子,內心中卻忍受著荊棘的刺痛,友人啊,滄海桑田,我還想呵護你一個人的友情,并愿意為此用盡生命的力量。時光浮夸,遍地的流年看
他是一位追求藝術,追求靈感的作家。他主張回歸生命的本源,與大自然的清新,山川的遼闊一同呼吸。他的文字總在不經意中吸引著我們,而他的文章更是注重內在感覺層次的啟迪。思想的深邃、情感的純粹、語言的精致,這就是讀者給予他的評價。他用現
李漢榮1958年生,著名詩人、散文家。李漢榮多篇散文詩歌佳作入選全國及山東、上海等省市中學語文教科書。系中國作家協會會員,陜西省政協委員。李漢榮多年來寫作詩歌約3000首,散文隨筆1000多篇,中短篇小說30余篇,在《人民文學》、《人民日報》
回憶父親李漢榮一遺容等我聞訊趕回老家,父親已經臥在簡陋的靈堂里.所謂"靈堂",就是父親生前與母親吃飯的小屋,與他們的臥室只有一墻之隔.我跪在父親的遺體旁邊,深深磕了三個頭,然后輕輕揭開罩在父親臉上的白布,仔細凝視父親的臉,我從沒
鞭炮聲聲驅走了嚴寒歡歌笑語呼喚著春天春天正在遠方的地平線邁著輕盈的腳步走到我們每一個人的面前快迎上去吧讓和煦的春風輕輕的撫摸每一張笑臉讓春的使者舞起巨大的彩筆吧給大地抹上嫩綠,涂上潔白用斑斕的色彩渲染出生機盎然的巨幅畫
借景抒情散文閱讀:一粒火種照亮了人生5月,是一個屬于勞動者的季節,萬物展開了希望的手臂,迎接每一個富有青春之思的詩人。這又是一個靠勞動滋養身心的季節,一個以勞動鍛造青春的季節。勞動節和青年節在5月相聚,是在向激情燃燒的青春致敬,是要告
概括文章的主要內容,就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內容,才能正確領會文章的中心思想,體會文章人物或作者的思想感情。首先,正如題目所言,我們一定要細心品讀文章。只有在此基礎上,我們才能明白這篇課文主要寫了什么。