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你好：給你幾篇分別有記敘文，議論文，散文，自己挑吧
科普方面，我不太明白。
請你再說的明白一些
每個人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣，夢想怎么會開出絢麗芬芳的花兒呢？
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。
卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。
但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。
在她的運動生涯中，她總共奪得了 18枚世界冠軍獎牌。
鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。
在劉翔之前，誰會想到一個黃種人有一天會登上110米欄的冠軍領獎臺呢？2004年8月27日雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒 91，平了由英國選手科林·杰克遜創造的紀錄奪得了金牌，創造了中國人在短道項目上的奇跡和神話！此次賽后他又開始了廢寢忘食的訓練。
功夫不負有心人，2006年在國際田聯超級大獎賽洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績奪得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀錄！當初幼小的花芽，經過汗水的浸泡已經散發出滿世界的芬芳了！
我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩《成功的花》：“成功的花/人們只驚羨她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。
”成功的花需要汗水、淚水甚至血水的滋潤啊。
賽場上如此，生活中又何嘗不是如此呢？
每個人，都有自己的夢想；而每個人的夢想與現實的距離，究竟有多長、有多遠，是各不相同。
但有一點是共同的。
那就人，不甘于現實中的處境，不甘于生活中的無助，希望借助夢想，擺脫自己無奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來，不愿屈就在現實中迷惘和落寞，在夢想與現實的邊緣，尋找心理平衡。
不管夢境是否斷裂，不管現實如何無情，人總要尋找精神寄托，尋找心靈慰撫。
即或知道，夢想只是人一種本能的渴望與奢求，在現實中難以實現，或者根本不存在的空想，也心甘情愿的做一個美麗的夢。
不管是不是在逃避現實，或是不是不愿面對實際；也不管能不能達到，明明知道是一個童話故事，也愿意做這樣的黃粱美夢。
人，都有不能稱心如意的時候，都有愿望落空的窘迫，還有不愿面對失敗的尷尬。
曾經懷有遠大理想，擁有完美的憧憬。
只要還存有一點希望，還沒有心灰意冷、還沒有碰得頭破血流，執著與勇敢的人，總會義無反顧的去追求。
直到自己身心疲憊、筋疲力盡，仍要借助睡夢來苦苦追尋。
都說人在年少無知的時候，最具夢想、最富幻想、最容易把未來的憧憬，描繪成自己人生擁有無比輝煌的前景，有一帆風順的仕途，還有幸福甜蜜的未來。
令人懷念孩提時無憂無慮的生活，還是天真無暇的想象。
相信每一個人成年人，都有這樣的感觸，都有這樣的緬懷。
歸根到底，不是人的童心未泯，也不是人的本能所趨，而是嚴酷的現實生活，以及不盡人意的現實處境，讓人暫時逃避現實，遠離煩惱與紛擾的境地，懷念孩提時代的童趣，以及藍天下做著童話般故事的美夢，一種心情的釋放，一種愜意的回憶。
或許是人在小時候的美夢，在自己人生的旅途上刻下深深的烙印，以至于在漫長的歲月里始終不能釋懷，不能忘卻。
現實生活終究不是夢想，夢想與現實的距離，唯有用自己的腳步來丈量。
有人說：夢有多長，人的路就有多長。
不管你承不承認，并不是每個人的夢想都能實現，也并不是每個人的夢想都不能圓夢。
大千世界，人與人的境遇各不相同。
畢竟有的人，還是能夠幸運的實現夢想，那是靠自身的努力，以及頑強的拼搏，還有不折不撓的執著而取得。
并不否認，存在有僥幸心理，也有命運之神的眷顧。
但畢竟幸運者極少，絕大數人的夢想只能是鏡中花、水中月，可望而不可及。
值得肯定的是，有夢想總比沒有夢想要好。
因為，人畢竟有理想、有抱負、有憧憬，不會麻木得連自己夢想的渴望都沒有，做人還有什么希望，還有什么渴求？不管夢想能否實現，但卻能給人追求美好東西的理由，以及對未來的憧憬，激勵自己不斷的去追尋。
但愿美夢成真，是善良的人們，對身居現實生活的維艱、不能稱心如意的行者，一個良好的祝愿，一個美好的祝福。
希望是美好的、前途是光明的、未來是坎坷的，好人一定能夠心想事成。
每個人都有自己的夢想，我也不例外。
我的夢想是當一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關愛學生。
想著、想著，睡神就把我帶到了2015年，我終于當上了人民教師。
我手里拿著教案，邁著輕快的步伐走進教室，看著同學們求知的眼神，我想：我一 定要把所有的知識傳授給他們在課堂上同學們高高舉起了他們的小手，爭先恐后地回答問題，下課后我不顧疲勞,耐心地為那些對課上講的知識還存有疑問的同學細 心講解。
同學們愛戴我、尊敬我，他們不僅把我當成老師、長輩，而且還把我當成無話不談的朋友，甚至有些不愿和父母、同學說的小秘密也會向我傾訴。
一次單元 測試結束后，一份考卷引起了我的注意，成績僅得了"53"分。
我把那個同學叫到了辦公室，對他說："你來找找原因，為什么會考的這么不理想，是不是這部分 知識沒有掌握？"同學低著頭支吾了半天也沒回答出來，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動著。
看到他想說又不敢說的神情，我猜想他肯定遇到了什么困 難。
于是，我把他拉到身邊耐心地對他說："別怕，老師知道你是一個愛學習的好孩子，有什么難題老師幫你一起來解決。
"同學抬起頭來，一雙清澈的大眼睛無比 信任地看著我說："老師，其實我自己明白，是因為我上課做筆記太慢，重點記不下來，愈積愈多，所以好多內容我都不理解。
"知道了他的問題所在，我笑笑對他 說："不怕，從明天開始你每個課間都來我辦公室老師來幫你補課并幫你提高寫字速度。
"就這樣過了兩個多星期，他的功課跟上了，寫字速度也提高了好幾倍。
他 的家長還特意前來對我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績我欣慰極了。
在學習上我嚴格要求他們，但在生活上我無微不至地關心他們。
一天下課后，一個同學來到我面前說："老師我不太舒服。
"我趕緊摸摸他的頭。
呀！真 燙，一定是發燒了。
我給孩子的家長打了電話，然后急忙帶他去了醫院。
經過醫生的詳細檢查是受涼了，沒有大礙，我心里懸著的一塊大石頭才算放下。
這時，孩子 的家長也趕來了，并對我連聲表示感謝。
"燕子、燕子"。
這時，媽媽把我從睡夢的海洋中喚醒。
媽媽說："快起來，該吃早飯了。
"我揉了揉雙眼，極不情愿地爬起來，而我的思緒還停留在講臺上，停留在我的學生中。
我想：我一定會讓我的夢想成為現實的。
