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第1篇：我和音樂的故事
我愛音樂，正如蝶兒眷著花朵那般；我離不開音樂，正如白云離不開藍天那般；我忘不了音樂，正如癡情的綠葉兒忘不了根對它的情意那般。
我愛如詩般的古典音樂，那古箏彈奏出跳躍的音符，那指尖優雅地撥弄著如絲的琴弦。
一曲《高山流水》道盡了那人世間知音難覓的苦悶。
一首《二泉映月》訴說著孤寂的明月，凄涼的人生，不由得勾起了心中的一絲惆悵。
我愛那激情的重金屬音樂，那有力的鼓點敲擊著人們的心房，那一波波的聲浪向你襲來，沖擊著你的耳膜，直達心靈的最深處。
在搖滾音樂的世界里，你會感到無限的活力和最原始的激情，那會讓你忘了城市的喧囂，紅塵的煩惱。
我愛那高雅的鋼琴曲，一雙纖細而有力的手，在黑白交錯的琴鍵上敲擊著，舞出了最美一道弧線，如天邊那短暫卻又璀璨的煙火那樣精彩。
一曲《秋日私語》仿佛在講述著一個纏綿而又溫暖的故事：那么美的一個黃昏，在火紅的楓葉林中有一對熱戀中的情侶，他們坐在道邊的長椅上，訴說著對彼此的愛戀……
我愛那悠悠上口的流行音樂，無論是繁華的大街上，還是熱鬧的廣場或者又是美麗的校園里，似乎都有它們的足跡，好聽的旋律化作了一只只無形卻又絢麗的蝶兒，透過我們的耳朵，抵達了我們的心臟。
又如同在心之泉上，飛來了一只美麗的蜻蜓，在泉水上點了一下，僅僅是點了那么一小下，卻在泉上泛起了陣陣漣漪。
我喜歡楊千嬅的《花好月圓夜》，那纏綿的月光下，對鏡梳妝的美人兒，想起了那位英俊的少年郎，臉上浮出的一絲女兒家獨有的嬌羞。
我欣賞那《梁山伯與祝英臺》，流傳千年的愛戀，至死不渝的誓言，讓人們心里為之震撼。
可悲涼凄慘的結局，卻又讓人黯然神傷，忍不住的嘆惋……
我和音樂如同一對深愛的戀人，我堅信，我會在音樂的陪伴下，譜寫出更如詩如畫的美好篇章！
四川達州渠縣四川省渠縣中學初三:廖英孜
--750字
第2篇：我和音樂的故事
我爸爸是一個音樂老師，從小我就聽他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。
因此，我從小就與吉他結下了不解之緣。
小時候，我們家有一臺電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。
爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完，我看著爸爸媽媽，并問：“我彈得好聽嗎？”他們看著我純潔的眼睛，無奈的點頭“稱贊”道：“好聽。”
我小時候淘氣吧！
漸漸地，我長大了，音樂也成了我每天要接觸的東西。
我已經學會了電子琴和古箏。
如今，我已經不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂家了。
有一次，吧吧交給我一個任務，就是叫一個高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務。
哈哈，我也要當老師了。
要知道，當老師可不容易。
我先教會了她一些電子琴的知識，并告訴她彈琴的要領，選了許久，才選了一首《圣誕歡樂頌》來教她。
也不知道哪來的耐力和認真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個小老師。
自此，每天下午的家庭作業中又多了一分任務。
后來我才知道，那位姐姐跟我學電子琴是為了過關上大學，經過我的辛苦教導，她過關了。
因為我愛音樂，才會從小彈琴，因為我愛音樂才會在教導姐姐時那么認真。
我愛音樂，音樂是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發芽。
六年級:王楚漪
--500字
第3篇：流行音樂的靈魂
誰說流行音樂沒有靈魂，沒有情感？當我第一次聽到周杰倫的《止戰之傷》和《最后的戰役》時，我完全被那凄慘的旋律征服了。
當然最能進入到人的心靈深處，用飛揚的旋律以及人性化的東西刺痛心扉的還是那首《止戰之傷》。
短暫的沉默后，沉重而急促的鋼琴聲象戰爭的爆發，突然響了起來，當又一遍的和弦旋律響起，我仿佛看到了那一支支軍隊踏過麥田和村莊，還有無家可歸的人雙眼里無比的恐懼與無奈。
一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來，隨著緊促的伴奏，時間仿佛倒流了――我看到了兒童們天真的嬉戲模樣，還有不時傳來一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰爭卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發生了什么，純潔的眼神中透出點點憂傷……
當歌唱到“天真在這條路上跌跌撞撞，她被莽草割傷”時，音樂達到了高潮，還是同樣的旋律，可是我心中的情感卻象鴿群升起，雜亂無比，但每一個都滿載著同情與憎恨。
歌詞中“她”指戰爭中的國家，經過戰爭野獸般的蹂躪后，支離破碎；與世無爭的樂土消失了，而孩子們本該象童話般的幸福童年被迫終結，蒙上一層揮之不去的陰影；親人在倒下，同胞在遇難，一顆顆如金子般善良的心被戰爭無情地虐殺了……這時，音樂已深化為悲壯的篇章，化作一顆悲痛的心，然而，心卻在戰爭的重錘下輝飛煙滅。
那一天，我看見了一副畫――伊拉克的眼淚……
--600字
第4篇：我的音樂奇緣
如果你喜愛音樂，那么你會發現，它帶給你的不僅僅是那一份寧靜的享受，也不僅僅是那一時的愉悅，而是一種更高層次的情操的陶冶。
如果你熱愛它，你會發新一些別人不會發現的東西。
如果說我們的世界是由音樂和音響構成的，那么，我就是這世界中的一個很小很小的部分——一個音樂愛好者。
自從我五歲時第一次學會欣賞音樂時，我便發現，音樂并不是單單的一個音符，一首曲子。
而是一種心靈與大腦同步的高層次的境界。
有一道選擇題：音樂是（）。
選擇：A：音符B：曲目C：抒發情感，我會毫不猶豫的選擇C答案。
時光跳轉到2010年。
媽媽帶著我去了一家琴行，我選擇了那我第一眼見到就一見如故的薩克斯管。
我的音樂生活不再是欣賞歌曲，而是演奏歌曲，抒發自己的感情。
那段時間，我不會孤寂。
至少，我有了一個“音樂伙伴”。
從音符到音階，從音階到練習曲，再從練習曲到樂曲。
一路上，我經歷過成功，也經歷過失敗。
但我沒有放棄，我相信有一天，我會用它來吹奏更好聽、更有難度的曲目。
兩年過去了，我也整整理解了音樂的本意。
理解了作曲家為什么要譜寫這首曲子。
音樂也正如流水一般，一遍又一遍地流過我的耳邊。
當然，我的音樂之路才剛剛開始，那奇緣般的音樂旅程也才剛剛起航。
熱愛音樂吧，它會給你意想不到的幸福與快樂。
我相信，不，是堅信，在我未來漫漫的人生路上，還將與音樂發生更多，更精彩的傳奇故事！
四川成都武侯區四川大學附屬實驗小學（西區）六年級:張浩然
--600字
第5篇：諸葛亮教子的故事
諸葛亮（181—234）是西蜀的丞相，他以神機妙算而聞名。
他為子孫的打算，也是算計得比較久遠的。
他在給哥哥諸葛瑾的信中曾特意說到他的兒子諸葛瞻：“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為正器耳。”
諸葛亮擔心的是：聰明過早外露，容易自滿自足，反而成不了大器。
所以他給諸葛瞻起的名字叫做“思遠”。
他給外甥的信也說：“志當存高遠。
”這都表明他希望后代有遠大的理想和志向。
怎樣才能有遠大的志向呢？諸葛亮在給兒子的信中指出了兩個條件：一個叫靜，一個叫儉。
他說：
“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。
淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。”
他認為人要有才，就要刻苦學習，要學習就要有志氣。
還要心靜，心不靜就不能專心治學。
生活太舒適了，也容易分散精力，立不了大志。
生活儉樸才是涵養道德的主要條件。
他在給外甥的信中進一步指出：要堅持自己的遠大志向，“忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝。
”這就是說，要不考慮一時的得失，不貪圖生活上的享受，廣交師友，不計較個人的恩怨，這樣做了，“雖有淹留”也許一時不成功，“何損于美趣，何患于不濟”。
學習之中有樂趣，也一定會有用的。
怕的是“志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情”。
受追求世俗的物質生活和情欲的影響，失去堅強的信心那就會“永竄伏于凡庸，不免于下流矣！”
可見，諸葛亮讓子孫生活儉樸，是為了使他們更有出息，其眼光不能不說“超俗”遠大！
--600字
第6篇：孔子的民間傳說故事
孔丘（前551年9月28日<農歷八月廿七>～前479年4月11日<農歷二月十一>），字仲尼。
排行老二，漢族人，春秋時期魯國人。
孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人，世界最著名的文學名人之一。
編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。
據有關記載，孔子出生于魯國陬邑昌平鄉（今山東省曲阜市東南的南辛鎮魯源村）；孔子逝世時，享年73歲，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。
孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。
27歲建立私人學校，三千多弟子中72名是中狀元的人氏。
一身坎坷不定，周游了列國，在各地的不同時期都進行了教學，留下了孔子文化的蹤跡。
傳說；一開始在江南，因為那是年輕氣勢正旺的時期，所以叫出來的弟子的學問最高。
之所以南方人相對聰明，文學水平至今乃仍高。
在北方的時候，就稍晚一點，北方文化就列次于南方。
在后來就到了日本，那時已是接近晚年，所以日本文化就是一半是中國字，一半是日本的特色文化。
甚至一個不成熟的中國字。
老年時期，周游到了外國，那是已經頭昏眼花時期，所以只能用自己的創新文化教學了，完全用的是；圈圈，道道，所以現在的外國文化就是成了現在的英文，等文字形象。
在后來老年時期，眼花看不清東西，回到了新疆、蒙古=西藏，以無法寫作，想了一個辦法，抓了一條蜈蚣沾上墨水在竹簽上一爬，就是一個字，之所以這三個地區的字樣就象一條蜈蚣的摸樣。
--600字
第7篇：音樂改變了我的生活
有一位作家曾經說過：“如果要感謝什么人，而且只能感謝一次，那么我想把這一次感謝奉獻給那些為人類創造出美妙音樂的人。
倘若沒有音樂，我們的生活將會變得多么沉悶可怕。”
我從小是在媽媽的催眠曲聲中長大的。
長大后，便與音樂結下了不解之緣。
在媽媽的眼中，我是音樂天才。
記得我上幼兒園的時候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。
在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來了，全家人都很驚訝。
從那時起，他們便帶我走進了音樂的殿堂，讓我享受了音樂的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。
經過老師，家長的栽培，至今已達到鋼琴八級。
優美的音樂如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語言，又勝似語言。
每當我彈起《童年的回憶》，那旋律時而緩慢，猶如小溪潺潺流淌；時而歡快活潑，仿佛又把我帶到那充滿夢幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著，嘻戲著。
每當我彈起《夢中的婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著我心靈的污垢。
不知不覺，我沉醉在美妙的音樂中不能自抑。
當施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過耳畔，我會情不自禁的隨著旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。
每當我彈起八級考級曲目《繡金匾時》，那農家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現在我的眼前。
每當我彈起貝多芬的《命運》交響曲時，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，命運之神的叩門聲在周遭回蕩。
音樂，你的魅力如此神奇！我熱愛，我追求音樂的夢想永不停歇！
--600字
第8篇：我是“音樂迷”
“啦啦啦，啦啦啦”，聽著這悠揚悅耳的歌聲，我的心情也在壓抑的多云天氣中漸漸好起來。
我從小就是個音樂迷。
原因大概有兩個吧，一是：我的媽媽是一位音樂老師，我受她的遺傳也愛好音樂。
二是：我從小就認為音樂是一種調節心情的最好辦法了，所以就愛上了音樂。
音樂的好處有很多，比如：調節心情，使人快樂等。
總之我愛好音樂是有千千萬萬的原因。
我愛唱，愛聽，無論是現代歌曲，還是老歌，無論是搖滾還是優雅我都聽得津津有味，美滋滋的享受著“音樂人生”。
說起我愛音樂，還不僅讓我想起一件事呢！
那天，我正在帶著耳機入神的聽著音樂，一邊和唱著，一邊聽著。
淘氣的妹妹在我身后準備惡作劇，可我那么入神的聽著音樂那里還顧得上她呀！可是，這一個不小心就讓我得了大病。
妹妹拿著水瓢，里面裝滿了水，她本想嚇嚇我，以為我會察覺到。
可我全部的身心都投入到了每一首音樂中，就沒有感覺到這一切。
我本想去倒一杯白開水，來潤潤嗓子，可哪里想到，就在我轉身的那一瞬間，我剛好碰到妹妹的胳膊，妹妹也沒拿住手中的水瓢。
就這樣，還沒等我緩過神來，那一瓢水就劈頭蓋臉的灑了下來，只感覺到全身涼颼颼的。
哎，就因為這件事，我大病了一場，在家里躺了好幾天。
可等我的病痊愈了，也照樣我行我素，繼續做我的音樂迷！
我永遠是一位雷打不動的音樂迷，希望哪一位我的知音，也和我一樣是音樂迷，就和我一起來聊一聊音樂吧！
四小五年級：唐一鳴
--600字
第9篇：我有音樂夢
“你怎么搞得，又考這么點分，你還想不想讀書，如果不想讀就去工作好了，你到底有沒有在聽我說話，你你你還有心情聽歌，把你MP4給我，考試沒考好別想聽，不務正業。
”媽媽就這樣劈頭蓋臉的訓了我一通。
“媽，我真的喜歡音樂，我答應你，我會更努力讀書，你別拿走好嗎？”我幾乎哀求地說。
“你喜歡音樂有什么用，你認為你能把它弄出什么名堂來，你還是好好讀書，以后找個好工作就算了吧。
”她回答道。
我無言以對。
盡管現在的選秀節目越來越多，熱愛音樂的人多多少少也被提攜，就算不是名氣高的歌手，但他們有機會再舞臺上發光發亮，而我，一個初三畢業生呢，沒有好看的外表，沒有特別的嗓音，有什么機會可以站上。
我的生活，除了假期，上學，放學，寫作業，看書，偶爾媽媽心情好允許我看看電視，打開電視：《中國夢之聲》，《快樂男聲》等等一系列的音樂類節目，每次看著他們，我的心竟會隨著他們而波動，看他們從海選，到相互競爭，我真的好羨慕好羨慕，多希望我也可以像他們一樣精彩一次，失敗又如何，起碼我實現了自己長久以來站上舞臺的夢想。
回想自己接觸音樂的那段路：幼兒時，媽媽的《搖籃曲》；少兒時，老師教的《小燕子》；少年時，周杰倫的《蝸牛》。
它們讓我明白，音樂無所不在，我真的無法沒有它，因為有它們才把我純白的生活涂上了色彩。
熱愛音樂的人，在追夢的過程中時是孤獨的，但他們心中有夢，無論前方的險阻多大，他們都不會退縮，我當然也一樣，讓我們一起為自己的夢想努力吧，無論多苦，未來是自己的！
高一:楊銀環
--600字
第10篇：音樂使我陶醉
每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。
音樂，令我陶醉，問我為什么？只因為音樂有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，音樂里面令人產生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我。
每當我與同學爭吵時，不和時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。
每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。
每當我受委屈，傷心。
難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前。
每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的一切。
這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理。
每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。
讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘著風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。
音樂使我永遠陶醉。
--600字
第11篇：我與音樂為友
大千世界，唯有音樂讓我著迷。
我喜歡它的輕快，喜歡它的憂傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂，就像個無話不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂的王國。
音樂，它是絢麗多彩的。
像白色，純潔，婉轉柔美的輕音樂，讓人仿佛看到了天使展開雪白的翅膀，朝著藍天飛翔。
像藍色，憂郁，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。
像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅強勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。
像黑色，潮流，強勁的搖滾樂，十足的動力，讓人仿佛看到了新時代的青年人們青春的活力。
音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是慢慢長夜里一個歌唱的精靈。
它帶走了煩惱，帶來了愉悅，帶來了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我的生活就是由這一個個音符，一支支旋律組成的。
每當聽到音樂，我便頓時倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂童話世界里，享受著音樂帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……
音樂早已和我的靈魂融合，它與我已經是密不可分的好朋友。
我無法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會多么的枯燥乏味啊。
音樂，它在不知不覺中成了我生命的一部分：寫作業時，它陪伴著我；玩游戲時，它陪伴著我；睡覺時，它陪伴著我……
我總幻想著，有一天，我會插上翅膀，在音樂的世界里自由自在地展翅飛翔。
我要讓音樂在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時不時回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
湖北宜昌伍家崗區實驗小學六年級:高楊雪珂
--600字
第12篇：我從音樂中學到了語文
不得不承認，語文的確很神奇！她的足跡遍布世間任何一個角落！沒有她，這千萬年的歷史又怎會揭開那神秘的面紗；沒有她，我們又怎會擁有如此繁榮的文明社會！文字、語言、表達，多么繁復難懂，可我卻學的不亦悅乎！
語文，無非是上課聽一聽，下課背一背，回家看一看，這樣子去學習語文，那語文不難也怪！從小，我就不認為語文難學，更不認為語文就只是語文，在我眼里語文就像一個旅行家，游走在生活的每一個細節！只要有心，不難發現，其實她就在你的左右！
我喜歡藝術，喜歡她抽象的美，那種美是自由的美，毫無束縛的美！我更喜歡聽音樂，因為在音樂的世界里并沒有對與錯的標準！一個個音符在閉眼的瞬間流進我的耳朵，流著流著一點點的滲透進我心……我聽到每一個音符最純的音色，看到每一個音符最美的舞姿，感受到每一個音符內心深處的最細微的聲音！那一刻，心情早已不能言表，只想著自己也是其中的一員！頓時，萬千感慨油然涌上心頭！就拿今天來說，在幾分鐘前，我還在那里為了這次的作文想得焦頭爛額，而就因為那支簡單的旋律讓我靈感大發，拿起剛剛還沉的扛不起的筆，行云流水！想想，也許你會不信，但可能上輩子，我和音樂是近親吧，音樂總能幫我學到看似復雜的語文！
就這樣，音樂的精靈帶我遨游在語文世界，讓我不亦悅乎！其實，語文哪都有，不單單只是在音樂當中，只要你喜歡，你感興趣，無論在哪里你都會看到她清麗的身影！
三中初一：徐晨
--600字
第13篇：有故事的音樂
一場大雨的洗禮，剩下濕淋淋的城市，順延著葉尖，滴答——時間開始空洞，城市，凝固成蠟像。
在這座蠟像館里洗腦，還會有一個人為你彈奏吉他。
此刻可以任意發揮你的天馬行空。
所有的，只會屬于你，包括音樂。
這場從頭到尾用嘶啞的聲線貫穿的音樂劇，開始上演。
不必循規蹈矩，因為這不是靜止的目的。
音樂的故事是由你來編輯的，動聽的旋律來源于你的感動。
有的人開始慌張音樂的高潮，能否真的改變還是一個迷惘的問題。
要趕緊了……
因為一按下快門，數秒之后就可以把你無情地拋回現實。
依舊低沉的聲線，可旋律變得不普通。
這是一首有故事的音樂。
后記：花了幾節課將這部劇看完，一開始聽沒有太大的感觸，有了故事便也有了音樂。
可當我寫完后發覺，書寫上的振振有詞在現實中是那么的蒼白。
我的趕緊什么時候才能自覺。
--350字
第14篇：我與多音字的故事
我天天和漢字打交道。
它也是我的好朋友，特別是多音字，在生活中，我與多音字發生了許多有趣的事！
小時候，爸爸帶我出去玩。
那時我只認識幾個字，看見汽車4S店的牌子“達世行（hang）”三個字，我便爭著要給爸爸露一手，我指著那三個字說：“爸爸！快看，達界行（xing）！”逗得爸爸哈哈大笑，我仗二和尚摸不著頭腦，仔細一看，原來是“達世行（hang）”啊！
過了一會兒，我看見了“中國人民銀行”的牌子，我想：剛才可真夠尷尬的，現在我要再來一次，看他們還敢嘲笑我！于是我指著那幾個字大聲念道：“中國人民很行（xing）！”沒想到，這次引來了更大的笑聲，媽媽告訴我：“那是中國人民銀行，你真是一個白字小姐！”我當時恨不得找個地縫鉆進去，心中暗想：中國漢字的多音字真是害人不淺啊！
有一次，我在雜志上看到一個笑話，也是關于多音字的。
一天，一個美國朋友對小明說：“你們中國人真有趣。
”小明忙問：“為什么？”美國人說：“你們的商場也是溜冰場嗎？為什么處處都提醒人們‘小心地（de）滑’？”小明暈倒！
中國的漢字讀音就像一個會魔法的小精靈，有時是這樣，有時是那樣，給人們的生活帶來了許多樂趣，增添了許多色彩！
西中街小學五年級:鄭奕珺
--550字
第15篇：音樂里的故事
<依然范特西〉已經出一個多月了，其實早就應該寫一些自己的感想了吧，但是不知道為什么可能心里想的越多越不知道如何用文字來表述出來。
喜歡杰倫，一如既往地支持杰倫，很多時候會問自己為什么，我真的不會回答。
對《依然》的感覺嗎？就是好聽啊，沒有過多的改變，對我來說，杰倫還是沒有過多的改變的，因為我不會聽不出杰倫的聲音，不會看不出杰倫的小小心思。
我不需要杰倫改變，不需要他為了我們去追逐些本不是他擅長的東西。
在一個天空陰霾的下午，我的好朋友給我發來了杰倫新專輯所有歌的網址，我當然是抵不住誘惑的，請原諒我杰倫，但是我只是提前試吃了一下你這一年給我們帶來的果實，我還是會付賬的哈~~一首一首聽過去，心里是莫名的平靜。
問自己是為什么，還是不會回答。
再一首一首的下到mp3里，突然天空開始雷電交加，我關掉了電腦，躺到床上靜靜聆聽這張新專輯。
沒有想到的是，淚水竟然滑落，沒有征兆的。
杰倫還是只有你，會讓我發出怎么這么好聽的感慨。
最喜歡的是《心雨》，雖然還沒有歌詞，但是杰倫你唱的很清楚呢，我基本都能夠聽懂哦，心里的雨情盆的下，也沾不濕她的發----也冷卻了我手中的鮮花。
杰倫，有聽說過你的旋律是有一套公式的吧，還是只有你的旋律能夠讓我落淚。
雙魚座的女孩子都是會活在自己制造的悲傷里的，有人跟我說過。
是吧，很多時候我都覺得自己是那么憂傷的，只是戴著一張樂觀開朗的面具。
杰倫，聽你的歌，讓我制造悲傷，然后跌進無盡的深淵，不想離開。
這就夠了。
只想靜靜地喜歡你，聽你的音樂。
不會再像以前信誓旦旦的向別人推薦你的音樂了，因為現在我終于明白了，還是存在你無法感動的人的，不論我說什么，做什么，最多的到的是那一句：嗯，有的歌還不錯。
杰倫看到你的用心了，MV都拍的很棒，舞也跳的很帥，對這電腦屏幕我在不停留口水，哈~~
杰倫也有人說過，有時候你是很幼稚的，你在《D調的華麗》里也說過的吧，幼稚有時候才會寫出吊的音樂。
杰倫，有時候你真的很惹人心疼。
讓我疼到無法呼吸。
空氣彌漫著的是旋律帶來的憂傷。
杰倫，我要說傷你心的話了，看到了不要難過好嗎？因為我是真的用全部的心在喜歡你，喜歡你的音樂的。
我開始沒有信心了。
對不起。
總覺得《依然》缺了些什么東西，如果我不會制造悲傷，那么杰倫你不會像以前那么感動我了。
專輯里的慢歌都很好聽，但是不知道為什么悸動會在一個點上嘎然而止。
杰倫不是你的問題，是我的問題吧。
專輯里每首歌都是那么入耳的，你的努力沒有人有資格去否定，但是時間，時間真的好可怕。
我---我還是那個我，杰倫，相信我嗎？
最讓我感到莫名空洞的是〈聽媽媽的話〉和〈千里之外〉這兩首歌，杰倫我看出了你的用心，你希望不喜歡你的母親們因為聽了〈聽媽媽的話〉來接受你，也希望那些聽不懂你的人通過〈千里之外〉來喜歡你，杰倫，這樣很累吧？你說過的，你不是神，不可能讓所有人都喜歡你的。
但是你還是做出了讓步，我真的心疼了。
心臟的地方空蕩蕩的，散亂成的碎片誰看了都會被它在黑暗中的光芒灼傷。
杰倫，我們要怎么來愛你？？
杰倫，音樂隔著什么東西漸行漸遠了吧？是杰倫的音樂走的更遠了呢，還是杰倫離音樂越來越遠了呢？呵，我想我不會回答。
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