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          有關四年級中秋節的兒童散文詩

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          一個原本平常的日子 在眾多優美傳說的浸染下

          變得讓人心馳神往

          這一夜的月兒呀

          也出落得格外圓,格外亮

          一種極其普通的食品

          在國人的殷殷期盼中

          流行大江南北,走進千家萬戶

          那小小的餅兒呀

          承載著人們多少團聚的渴望

          中秋節

          你讓多少人魂牽夢縈

          又讓多少人黯然神傷

          你就像一面鏡子

          折射著世人的悲歡離合

          明月清風踏中秋,

          自有音韻心中留,

          桂花香影灑滿樓,

          君再普一曲悠悠。

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          散文

          中秋節的兒童散文詩

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          散文

          雜文是散文嗎

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          簡單講“雜文”:散文的一種。它是直接而迅速地反映社會事變或社會傾向的一種文藝性論文。以短小、活潑、鋒利為特點。內容廣泛,形式多樣。有關社會生活、文化動態以及政治事變的雜感、雜談、雜論、隨筆,都可歸入這一類。

          散文

          散文是什么雜文又是什么

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          現代散文定義,是指與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學體裁,對它又有廣義和狹義兩種理解。廣義的散文,是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外,還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。

          散文

          當代四大散文家

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          當代四大散文家是:劉白羽、秦牧、魏巍、楊朔。劉白羽著有散文《長江三月》短篇小說<<政治委員>>中篇小說<<火光在前>>特寫集<<早晨的太陽>>秦牧著有散文集<長河浪花集>以散文體裁寫的文藝論文集<藝海拾貝>(這個最有名)還有散文集<長街燈

          散文

          當代散文四大家分別是誰

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          中國當代散文四大家分別是楊朔、魏巍、秦牧、劉白羽。楊朔的散文多采用比興的手法,以托物言志、借景抒情,在文章結構上追求新穎奇巧,語言文字上講求清新俊朗、簡練,刻意追求語言文字的高度概括性和表現力。他的代表作有《荔枝蜜》、《雪浪花

          散文

          累,何人曉?散文

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          累léiㄌㄟˊ1.〔~~〕a.連續成串,如“果實~~”;b.頹喪的樣子,如“~~若喪家之犬”。2.〔~贅〕a.多余,不簡潔,如“文字~~”;b.使人感到多余或麻煩的事物,如“負重登高,不勝~~”(“贅”均讀輕聲)。累lěiㄌㄟˇ1.連續,重疊,堆積:~計。~日。~積。~

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          親你,我不覺得累散文

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          和我高中的情況一樣啊!建議你好好反省為什么她會離開你,以求下一段戀愛完美。現在不要玩戀愛,讓時間沖淡吧。等到遇到下一個她時,發現,不知何時,你心不再疼了,她原來不適合你…我就是這么過來的,我從沒理過那個和她好的男人,雖然他是我同學,平時關

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          有關中秋節的兒童詩歌

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          一、漢魏詩1、明月皎夜光明月皎夜光,促織鳴東壁。玉衡指孟冬,眾星何歷歷。白露沾野草,時節忽復易。秋蟬鳴樹間,玄鳥逝安適。昔我同門友,高舉振六翮。不念攜手好,棄我如遺跡。南箕北有斗,牽牛不負軛。良無盤石固,虛名復何益?2、聽月詩聽月樓頭接太

          散文

          中秋節的散文和詩歌(弘揚節日的)

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          現代詩歌皓月法魏爾倫○葛雷譯皓月閃爍在樹林,枝干上樹葉下發出一種聲音啊,心上的人。池塘像深邃的明鏡,倒映著黑色的柳影,風在柳梢啜泣嚶嚶……夢幻吧,是時候了。遼闊,溫馨的寧靜似乎走下星光閃爍的蒼穹這正是美滿的時刻。月亮升起的地方作者

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          關于中秋節的兒童詩歌

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          中秋節的兒童散文詩歌一:月姐姐月姐姐,多變化,初一二,黑麻麻,初三四,銀鉤樣,初八九,似龍牙,十一二,半邊瓜,十五銀盤高高掛。中秋月,凈無暇,圓如鏡子照我家。打麥場邊屋檐下,照著地上小娃娃。娃娃牽手同玩耍,轉個圈兒眼昏花,一不留神摔地下,連聲喊痛叫媽媽

          散文

          中國古代詩歌散文欣賞的教材目錄

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          詩歌之部第一單元以意逆志,知人論世賞析指導賞析示例長恨歌/白居易自主賞析湘夫人/屈原擬行路難(其四)/鮑照蜀相/杜甫書憤/陸游推薦作品詠懷八十二首(其一)/阮籍雜詩十二首(其二)/陶淵明越中覽古/李白一剪梅/李清照今別離(其一)/黃遵憲第二

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          中考散文閱讀常用到的詞語采分點

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          一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現手法:象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、

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          點評很好的散文所需要的詞匯

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          現給你推薦幾篇名家佳作:抒情散文《杜鵑花開了》,以擬人的手法采寫,運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧,描寫了杜鵑花,色彩繽紛,強大的生命力,不畏嚴寒酷暑,不因失去滋養的水分而自暴自棄,而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬,等來了生命

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          中秋節的兒童散文詩

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          寫一段離別又思戀散文詩

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          蝶戀花柳永佇倚危樓風細細,望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照里,無言誰能會憑闌意?擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

          散文

          求一首離別的古代散文詩

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          想了好久,還是覺得這首最好。雨霖鈴寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇,都門帳飲無緒。留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷別離,更那堪冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。此去經年,應是良辰美景

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          同學離別散文詩

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          遺失的美好燦爛的三月,我們曾瘋狂過,享受過,體味過.焰中的六月,我們還是瘋狂的,享受的,體味的,但已不再是當時.三月,我們捧著爆花米瘋狂,聽著MD享受,看著天水一色的體味.然而,六月,我們捧著教科書瘋狂,看著時鐘的走動,體味著考卷的深度.

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          畢業離別的散文詩

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          現在的分別,是為了將來的重逢。時光冉冉,青春年少。不要為離別難過,不要為離別憂傷。現在的我們,已懂得離別的含義。流水光陰,悄然流逝。親愛的,我會記得你。記得你眉眼的淺笑,記得你纖細的手指。也許在未來的某一天我會忘了你的容貌,但是我絕不

          散文

          我推薦一本有聲讀物四年級作文

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          《狼圖騰》這個電影相信大家都知道,看過。那大家有沒有看過這本書呢?呵呵,沒有吧,那就讓我來介紹介紹!這本書的主人公是來自北京的知青------陳陣,他與伙伴們一起來到了蒙古大草原,這里的草原狼使他著了迷,于是他與其他知青去掏狼崽,他想將一只

          散文

          初二散文詩

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          風之歌我是那樣的有影而又無形。世俗的雙眼捉摸不到我,卻能深深體會到我的存在。匆匆來過,沙沙作響我愿與妥帖的窗簾相戲為伴,吹拂起它那平擺不定的紗絲,為大地的生靈帶來一縷夏日的冰爽;將繁華似錦的綠夜野大地掀起動人的面紗,把翩翩動人的身

          散文

          散文詩是咩意思

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          兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學樣式。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。從本質上看,它屬于詩,有詩的情緒和幻想,給讀者美感和想象,但內容上保留了有詩意的散文性細節;從形式上看,它有散文的外觀,不像詩歌那樣分行和押韻,但不乏內

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