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          歌頌教師關愛學生散文

          歌頌教師關愛學生散文

          和老師在一起的時候,總不珍惜,從來也沒想過寫什么東西歌頌老師。

          小學的時候,在鄉下我們上課的老師是我們村子里的,平時就是鄉親,也沒看出老師比學生多長什么本事,只想怎樣在不讓老師知道的情況下做些自己喜歡的事情,比如:上課偷偷畫小人,看小人書,下學后去爬早已相中的鄰居奶奶家的那棵有著誘人紅棗的樹等等。

          這些事情一旦“敗露”在老師面前,就要在大庭廣眾下“立竹桿子”,那滋味也確實不太舒服,哪還有心思歌頌老師,差點沒把老師當成特務防著。

          長大后才明白,就是這些“特務”讓我懂得了什么是好什么是壞,什么是智慧什么是愚昧,回憶起來,總覺愧對那些現在已近暮年還在孜孜孜不倦地重復地在一代又一代的農村孩子身心中種植知識的身影,總能想到教師節時老師收下我們用紅色的紙做的花時笑容可掬、心滿意足的神態,讓我一想到就酸酸的感覺。

          我記憶最深的是我的啟蒙老師:王瑞敏、董秋林。

          中學時略微懂事了,才知道一名好的教師是怎樣為學生付出的,那是緣于一件事情,我們一個物理老師,因為一連好幾個學生回答不出來他認為的一道簡單的題目,竟然情不自禁在課堂上落下淚來。

          我們都驚愕了:這是一個平日里血氣方剛的漢子啊!可能他的這種舉動會讓人看不起,可現在一直記在我的心里,他一直在研究如何能讓學生盡快接受他的講解,后來我們班的物理成績突飛猛進,他也成了優秀的教師。

          想一想,若不是把心血放在學生身上,他怎么會這般動情?當然,象這樣用心于學生的老師非常之多,做學生的上學時不一定能體會深刻,但終究有一天會明白的。

          我向我的這位老師致敬!這是我高中時的班主任:賀林濤。

          由于各種各樣的原因,也許是農村生活的孩子們經典的理由,我放棄了讀大學,走入社會碰到各種各樣的問題和現象,我能夠用理性的正確的方法來解決,以得到同事和領導的贊許的時候,我常常感恩的就就是我的父母和我的這些老師們。

          我不會唱歌,不會寫詩,找不到合適的方式來抒發,找不到合適的機會來表達,老師啊,你們就這樣常常讓我想起,讓我常常默默祈禱:愿老師們健康長壽,幸福平安,你們永遠永遠是我最尊重的人!

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          詠月懷人的散文300字左右

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          感恩我身邊的人感謝傷害我的人——因為他磨練了我的心志感謝絆倒我的人——因為他強化了我的雙腿感謝欺騙我的人——因為他增進了我的智慧感謝遺棄我的人——因為他教會了我該獨立每個人都有自己的強項或弱項,我身邊的人,她們的強項就是善

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          感恩父母100字散文

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          七年級50字散文評語

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          1.內容緊貼現代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現時代氣息。2.脈絡分明,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。3.詳略得當,主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定制。4.敘述詳細具體,細節描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。5.

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