《己亥雜詩（其五）》
清代：龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
《奉和令公綠野堂種花》
唐代：白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文：綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢。
擴展資料：
贊美老師的名言：
1、仰之彌高，鉆之彌堅。
2、教師是人類靈魂的工程師。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
4、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
5、教師的春風，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過萬卷書。
7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
8、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、一日為師，終身為父。
10、片言之賜，皆我師也。
參考資料來源：百度百科-教師
和老師在一起的時候，總不珍惜，從來也沒想過寫什么東西歌頌老師。小學的時候，在鄉下我們上課的老師是我們村子里的，平時就是鄉親，也沒看出老師比學生多長什么本事，只想怎樣在不讓老師知道的情況下做些自己喜歡的事情，比如：上課偷偷畫小人，看小人書
1.愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。2.美：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢
暖春，在柔美的柳樹林中穿梭，好心情與我隨行；夏夜，仰望繁星點點的天空，好心情與我隨行；金秋，在田野上與稻穗一起搖曳，好心情與我隨行；寒冬，在純白的雪簾中漫步，好心情與我隨行。好心情是什么？是被微風吹拂的舒暢，是靜如止水的恬謐，是困難后的成就感，亦或
歲月的腳步總是在不停地走著，轉瞬即逝。時間過得可真快啊！才轉眼間，我就已經度過了十幾個春夏秋冬，但是關于每個季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。記得在我小的時侯，我家的院子里種著一棵和我出生時就一起種的桔樹，我經常拿著小刀在
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只
1我回頭望去，看到你站在記憶中，對我微笑。2風吹起，落葉紛飛，你是那一片，我是這一片。歲月無痕，卻在心中刻下斑駁的脈絡，每一道脈絡記載一段過往。信手拈起一枚落葉，透過它的斑斑駁駁，往日的種種就會浮現……3那段記憶那樣那樣深刻，以至于一看到（某
我國的手工藝品除具有深厚的歷史傳統外，還具有濃厚的鄉土氣息，成為反映當地人民生活風情、社交禮儀、情思愛憎的一面鏡子。又由于地域與民族的不同，我國的手工藝品有著極其強烈的地方特色及民族風格。1.唐卡一種帶有濃郁西藏風情的卷軸畫，大
時光荏苒，老師你還好嗎？老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：是你給了我學習的自
民以五谷食為天粒粒養身福康安莫道神仙不食谷只愿百味在人間靈水為命萬物根點點滴滴潤人心縱有瓊漿與玉露不敵一碗淡水飲拉琴撫箏樂人生拉網結綠總是情拉幫結派江湖義拉起翔穢輪回中撒下天花滿人間撒嬌施愛伴紅顏撒去人生多少煩撒手退隱
中考語文閱讀理解題解題技巧最近幾年記敘文考查主要有以下幾點：1：內容概括的形式命題：做這類題目，要抓住核心要素人物和事件。當然，有時候，重要的時間、地點、人物的身份，事件的起因和結果也要體現在答題中，同時，要注意題目是否有字數方面的限制，
散文閱讀答題技巧一、散文知識儲備（一）、明確概念何為散文？散文，是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。（二）、理解特點:形散：1、取材自由：寫人，記事，繪景，狀物
黿頭渚是橫臥太湖西北的一個半島，因巨石突入湖中形狀酷是神龜，所以昂首得名“黿頭渚”。4月4日我們來到這個風景如畫的地方。一到黿頭渚我們便乘船去欣賞湖面風光。“嘟——”開船了，我一上船就被湖面景色吸引了。碧綠的湖水就像一個無瑕的
靜靜的無錫太湖文/格里“太湖美，太湖美……”一首膾炙人口的優美歌曲，使無錫太湖的美家喻戶曉，也使太湖更加名揚海內外。太湖，又名震澤、具區，面積2400多平方公里，是我國五大淡水湖之一，為國家重點風景名勝區。多年前的一個春光明媚的季節，我與
靈山是個美麗的地方，有靈山小鎮，靈山大佛，拈花灣……其中最美麗的要屬拈花灣了。特別是夜景。我們一走進去就看見了一座橋，橋的名字叫作童心橋，來到了香月花街。雖然看起來很不起眼，到可是很長地呢!我們來到了拈花塔，拈花塔上有很多風鈴，一陣陣
和老師在一起的時候，總不珍惜，從來也沒想過寫什么東西歌頌老師。小學的時候，在鄉下我們上課的老師是我們村子里的，平時就是鄉親，也沒看出老師比學生多長什么本事，只想怎樣在不讓老師知道的情況下做些自己喜歡的事情，比如：上課偷偷畫小人，看小人書
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建議你買本散文集之類或者買雜志看~我個人覺得朱自清、周作人、郁達夫……的散文不錯~散文追問我們要朗誦比賽，有推薦的嗎追答我挺喜歡郁達夫的《故鄉的秋》~但是這個貌似就是你們的課文（？）你要演講我不太知道是否符合。很多經典的文章你可
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草原青春之歌“馬兒啊，你們是我的驕傲，是我的自豪。馬兒啊，雖然你們早已飄然離世，不知身葬何處，魂落哪方？但作為你們的舊主和好友，我只能在千里之外，這鋼筋水泥的城市中潸然淚下，默默的回想逝去的往事。草原啊，你是我的故鄉，是我獻出青春的地方，你磨
如果黑板就是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，劃動那船只，船舶在港口的課本，課桌上那難題堆放，猶如暗礁布列。你手勢生動，如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線穿過······天空飄來一片云，猶如你亮堂堂的心一
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23．枯木竹石圖風吹落葉舞晴空，我奏狂歌喚英雄。歌罷舉杯問蒼天，蒼天亦笑我精誠。杯中自有天上月，腹內更牽萬種情。一生大醉能幾回，何不豪飲到天明？24．超然臺萬盞美酒浸衷腸，乘醉聊發少年狂。風流多被風吹散，我獨一人欺霸王。踏碎九霄凌羅殿，何須彎
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