藏歷新年日喀則的習俗的作文散文
春天，萬物復蘇萌發，夏天，絢麗的綻放，這一切的一切都將化成沉默的美麗，即便是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”也無法詮釋。
花似無
情卻有情，葉又何嘗不是？平凡世界中堅韌；不像牡丹一樣雍容。
平凡的路，平凡的你，要一直努力，才會活出你的不平凡。
落葉所詮釋的，也即人一生所追求。
落葉放飛的是美麗。
而我們則需放飛有靈魂的夢想
或許，站在雪山之巔，遠望征途，才會明白平凡的美麗。
靜靜的夜，淡淡的黑，當月光披在大地上，遠方的那一棵樹下，平凡的落葉平凡地落下，打開心扉，你會發現，它悄然落下后那一抹不平凡的美麗
穿過歲月，穿過季節，穿過高山，穿過峽谷，穿過樹林，落目之處，滿眼紛紛的春雨和暖暖的春陽，我的記憶深處，總是在春雨與春陽中拼湊一
段關于鄉村鄉野鄉里鄉親的故事。
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現代散文定義（是指與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學體裁）對它又有廣義和狹義兩種理解。廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。
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第三屆“新人杯”全國校園青年詩歌散文大賽決獎獲獎名單：經本會編輯評選委員會及所邀作家本著公開、公平、公正的原則對每篇參賽編號作品進行嚴格評選,截止07年05月18號晚八點，第三屆“新人杯”全國校園青年詩歌散文大賽決獎評選現場終于
“外研社杯”第24屆上海市中學生作文競賽（嘉定賽區）獲獎名單六年級一等獎（10人）學校班級姓名桃李園實驗學校六（8）馬心語六（2）戴昕雨六（1）金悅豐六（5）趙書煜徐行中學六（1）杜艷薇嘉一聯中六（5）陳心瑜江橋實驗六（2）歸鈺函黃渡中學六（5）俞彥嵐迎園中學六（8）唐袔新
帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿
想過去，你與我披肝瀝膽，定下約言，可后來，你卻另作打算，不記前情。我和你分別并不感到難堪，傷心的是你的為人太不守信！我曾經栽培了大片的春蘭，又種下了秋蕙百來畝地面。我還分塊種植了芍藥與揭車，將馬蹄香與白芷套種其間。我真希望它們能夠綠葉成
伴著紛紛揚揚的雪花,度過了一個極富情趣的圣誕節.側耳傾聽,新年的腳步聲近了.翹首東望,時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子,讓我們輕輕向他招收：新年,在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里,我們奮斗過.進取過.成功過.也失敗過.
新年今年，除夕的晚上，全家人圍在一起吃餃子，“哇！我吃到的是糖陷兒的。”我興奮地喊了出來。“太棒了！”媽媽也高興地贊道。據說，吃到糖陷兒的一年好遠。更令我興奮的是六個糖陷的餃子，我竟然吃到了4個，別提有過高興啦。飯后，我忙給爸媽拜年，收到
新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2010年元旦如約而至。在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有
古代詞人寫上元燈節的詞，不計其數，辛棄疾的這一首，卻沒有人認為可有可無，因此也可以稱作是豪杰了。然而究其實際，上闋除了渲染一片熱鬧的盛況外，并無什么獨特之處。作者把火樹寫成與固定的燈彩，把“星雨”寫成流動的煙火。若說好，就好在想象：東風
一陣微涼的秋風吹過，這些紫色精靈微微搖擺起來，演繹起了一曲別樣的舞蹈，纖細而堅韌，稚嫩而沉穩。在搖曳里，透過光線看見滴滴晶瑩的玉露，閃爍著通透的光澤，就像一顆顆琥珀。那是昨夜秋雨折煞的痕跡，但卻看不到絲毫的冷意，看見的只有生命的溫潤綿延
用元夕的熱鬧,反襯出一個孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象,寄托著作者政治失意后,不愿與世俗同流合污的孤高品格。擴展資料：這首詞作于南宋淳熙元年（1174年）或二年（1175年）。當時，強敵壓境，國勢日衰，而南宋統治階級卻不思恢復，偏安
《青玉案》描寫的是中國傳統節日“元宵”情景。全詞用了反襯的表現手法，上片寫人，下片寫景，表達了作者對理想不懈追求的精神。詞作中，作者用節日的喧鬧來反襯“那人”的孤寂，刻畫了一個孑然獨立的女性形象。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在
現代散文定義（是指與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學體裁）對它又有廣義和狹義兩種理解。廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。
第三屆“新人杯”全國校園青年詩歌散文大賽決獎獲獎名單：經本會編輯評選委員會及所邀作家本著公開、公平、公正的原則對每篇參賽編號作品進行嚴格評選,截止07年05月18號晚八點，第三屆“新人杯”全國校園青年詩歌散文大賽決獎評選現場終于
“外研社杯”第24屆上海市中學生作文競賽（嘉定賽區）獲獎名單六年級一等獎（10人）學校班級姓名桃李園實驗學校六（8）馬心語六（2）戴昕雨六（1）金悅豐六（5）趙書煜徐行中學六（1）杜艷薇嘉一聯中六（5）陳心瑜江橋實驗六（2）歸鈺函黃渡中學六（5）俞彥嵐迎園中學六（8）唐袔新
帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿
想過去，你與我披肝瀝膽，定下約言，可后來，你卻另作打算，不記前情。我和你分別并不感到難堪，傷心的是你的為人太不守信！我曾經栽培了大片的春蘭，又種下了秋蕙百來畝地面。我還分塊種植了芍藥與揭車，將馬蹄香與白芷套種其間。我真希望它們能夠綠葉成
屈原·離騷離騷帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降；皇覽揆余于初度兮，肇錫余以嘉名；名余曰正則兮，字余曰靈均；紛吾既有此內美兮，又重之以修能；扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩；汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與；朝搴［阝比］之木蘭兮，夕攬
微風輕輕地吹拂起書頁，其中似乎夾雜著一絲香草的氣息。目光流動在司馬遷用至情寫下的文字間，我細細品讀著你——屈原。“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，你的品行如美玉一般高潔，不受世間一切污濁之物的沾染，相信擁有如此高風亮節的你，必然
這是描寫秋天的：落葉是秋天的音符遒勁的禿枝居住著秋天的詩篇成熟的蘋果是秋天的祝福落在牛頓的頭上蒲公英漫天飛舞雛菊在燦爛陽光下泄露秋天的秘密有幾只秋雁還在往北飛這好像偏離了生命輪回的軌道也許秋天還溫暖秋雨沒有潸然淚下的種子
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