散文:夏天的歌在哪里 (4-5歲)目標;學習清楚地朗誦散文詩(夏天的歌在哪里),會根據夏季特征改編散文詩.準備:錄音帶.過程:一,找夏天,說夏天:教師帶幼兒去室外觀察夏天,幼兒自由交談.二,欣賞散文詩(夏天的歌在哪里).三,幼兒完整跟老師學習朗誦散文詩.四,放音樂錄音,幼兒邊朗誦邊做即興表演.五,改編散文1.談話:"你還從哪里找到了夏天?"2."讓我們把詩改一改,把你們找到的夏天編進去好不好?"3.教師幫助幼兒整理語言,大家一起朗誦.如"蛐蛐蛐",在綠綠的草叢中."知了知了",在高高的大樹上."咕呱咕呱","嘩啦嘩啦",在清清的池塘里.夏天的歌是太陽帽,是小花傘,是甜津津的冰淇淋,在小朋友樂呵呵的歌聲里.