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病句類型：
1、成分殘缺。
一個完整的句子應該是“枝葉”齊全，意思完整明確的。
若句子中缺少了“枝”或“葉”，就是成分殘缺。
2、用詞不當。
用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。
3、搭配不當。
句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣就是搭配不當。
4、重復羅嗦。
重復羅嗦就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現使用。
5、歸類不當。
歸類不當是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。
6、前后矛盾。
前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、詞序顛倒。
詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了。
8、指代不明。
指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。
9、不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，違反常規。
修改病句的方法：首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關系，弄清句子的內容，看看是否順口；接著根據病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標點符號運用是否正確。
附一些練習題
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
2、抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。
6、我估計他這道題一定做錯了。
7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
15、報曉的公雞是起床的信號。
16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18、我們慶祝李明評上了“三好學生”。
19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出來。
24．我經常看到小明有時在早鍛煉。
25．少先隊員要發揮革命傳統。
26．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
29．他喊他出去玩。
30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
31 媽媽今天去菜市場買了青菜和蔬菜
32、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
33、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
34、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
35、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
36、異口同聲地說：“贊成！”
37、在老師的教育下，他明確了學習態度。
38、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書
39、改革開放以后，人們的生活越來越富強。
40、春天的景色我覺得十分美麗。
41、這種不講衛生是可恥的。
42、 經過這次外出調查，對大家的啟發很大。
43、 秋天的北京是一個美麗的季節。
44、 誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。
45、 他對自己能否學好電腦，充滿了信心。
46、 小強和小明賽跑，他比他跑得快。
47、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
48、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。
49、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。
50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！
51、經過治療，小明的病已經恢復了健康。
52、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。
53、聽了老師的一番話，很受教育。
54、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。
55、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。
56、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。
57、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
58、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。
59、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。
60、聽到這個消息，我小聲地議論起來。
61、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
62、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
63、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。
64、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
65、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。
66、我今天上午看了一天的書。
67、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。
68、現在市場上商品的數量大大提高了。
69、這次到會的只有七十二人左右。
70、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。
71．每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。
72．我國人口是世界上最多的國家。
73．“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
74．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
75．言行不一致的人，是一種極壞的作風。
76．烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。
77．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
78．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
79．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
80．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
81．**不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
82．我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
83、星期五下午，我們班的勞動任務是掃地，擦窗和搞衛生。
84、他不禁忍不住笑出聲來。
85、《林海》的作者是老舍寫的。
86、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。
87、紅軍長征時代的生活是十分艱苦的。
88、在同學們地幫助下，使我有了很大的進步。
89、會場上想起一片熱情的掌聲。
90、昨天中午，刮了一陣狂風暴雨。
91、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
92、這篇文章的內容和語句都很通順。
93、只有你平時注意觀察事物，積累素材，作文時就會有內容寫。
94、每一個有志氣的同學將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。
95、他不但改正了錯誤，而且接受了大家的批評。
96、如果我們班受到老師的表揚，也不要驕傲。
97、少年宮展覽室里展出了創作的描繪同學們春天的圖畫。
98、我國有世界上沒有的長城。
99、上課的時候，坐在教室里專心聽講。
100、我遇到困難的時候，同學們總是虛心而熱情地幫助我。
101、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
102、你必須一定要認真負責。
103、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
104、實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
105、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
106、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。
107、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
108、這里將來綠化以后，一定會更美的。
109、他的語文作業基本上全部完成。
110、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
111、昨天晚上，我們全家都去看電影了，只有我一個人在家做作業。
112、李寧非常好學，經常受到老師的夸耀。
113、我敢肯定，明天大概要下雪。
114、大家必須講究衛生的好習慣。
115、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
116、香山的秋天是令人向往的地方。
117、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
118、這學期是我小學學習生活的最后一年。
119、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
120、哥哥最喜歡打籃球和足球。
121、 我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。
122、 因為你經常鍛練，身體就會健壯起來。
123、我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。
124、在文娛晚會上表演了精彩的節目。
125、這道題最后終于被解答出來了。
126、數學作業他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數來。
127、星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。
128、既然有天大的本領，也不能驕傲。
129、大家的眼睛都集中到主席臺上。
130、北極星、天王星、火星、衛星等都是銀河系中比較著名的星。
131、我日夜希望的春節，終于來到了。
132、改革開放以后，我國的經濟建設得到迅速的開展。
133、我們要養成邊讀邊想的好辦法。
134、我們要發揮老一輩革命者的光榮傳統。
135、今天我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
136、我帶著筆、尺、橡皮和文具去參加數學競賽。
137、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。
138、每次老師提問他總是首先第一個發言。
139、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
140、我校請解放軍叔叔經常作報告。
141、我們一定要建設四個現代化的偉大任務。
142、盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。
143、全校師生和校長一起參加了元旦慶祝活動。
144、王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。
145、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
146、今天上午我在家看了一天的科學幻想故事。
147、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。
148、劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。
149、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。
150、隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。
151、媽媽已經45歲了，看上去年紀還顯得很年輕。
152、大家都稱贊爸爸辦事很武斷，從不猶豫。
153、閱讀要有一定的速度，所以要一字一句地看書。
154、農家孩子有許多農活要干，不能陪魯迅經常玩。
155、我們要把隱蔽在人民內部的壞分子揭發出來。
156、孩子們用平時節省下來的錢買書、鉛筆、足球等學習用品。
157、戰士們隱藏在茂密的林中。
158、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地。
159、上星期去植樹了。
160、今天，全體三年級1班同學看電影。
161、我的寫字臺上一只小泥猴。
162、這是有趣的一本神話故事書。
163、老師介紹了許多張海迪姐姐的事跡。
164、他的看法是對的，正確的。
165、我和姐姐都參加了。
166、西湖的景色秀麗，風景優美。
167、各種各樣、種類繁多的鮮花競相開放。
168、我的大伯經常回憶起過去的往事。
169、同學們坐在寬闊的閱覽室里看書。
170、今天清晨下了一上午雨。
171、完成了作業。
172、晚會上，同學們表演了許多一個個精彩的節目。
173、大連的夏天是個美麗的地方
174、他掉進河里，身上的衣服基本上濕透了。
五、文段修改病句練習。
六一兒童節那天，進行了〈十佳童星〉的評比活動。
活動中，同學們和許多少先隊員爭先恐后地上臺表演。
高潮迭起才藝，掌聲不斷，氣分非常熱烈得很。
特別是楊陽同學的舞蹈“看燈”博得了全場一片雷鳴般的掌聲。
通過這次活動，使一些同學得到了很好的鍛練。
這學期，我們班同學經長閱讀的雜志有《小學生語文學習》《少年文藝》和《中國少年報》。
大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。
我們班還被評為《課外閱讀先進集體》的光榮稱號呢
昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。
爸爸代小勇到公園去玩。
在公園里，他們看到了盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動物。
他對他說：“我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣真有樂趣！”
“雷鋒的故事”這本書寫得深動形象。
讀了這本書，受到了深刻的教育。
雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。
病句參考答案
一
1、去掉“和三艘軍艦”。
2、把“時代”改為“時期”。
3、把“彎曲”改為“蜿蜒”。
4、“都”前面加上“我們”。
5、把“兩個”與“英國援建的”調換順序。
6、去掉“一定” ，或把“估計”改為“認為”。
7、去掉“興沖沖地”或“興高采烈地”。
8、去掉“使”。
9、把“拂面”改為“撲面”。
10、把“卻”改為“也”。
11、去掉“的作者”或“寫的”。
12、去掉“和擴大”。
13、浪費后加上“的行為”。
14、去掉“和方法”。
15、“報曉”和“公雞”調序。
16、把“糾正”改為“改正”。
17、去掉“和提高”。
18、“評上”前加上“被”。
19、“公共”前加“保護”。
20、去掉“任何”或“一切”。
21、“受到”前加上“大家”。
22、把“綠色”改為“金色”。
23、去掉“忍不住”或“不禁”。
24、去掉“經常”或“有時”。
25、把“發揮”改為“發揚”或把“發揮”改為“繼承”。
26、把“而且”改為“所以”。
27、把“小興安嶺”與“夏天”調序。
28、雙引號改為書名號。
29、把其中一個“他”改為其他人稱或人名。
30、去掉“水果”或“桃、蘋果”。
31、去掉“青菜和”或“和蔬菜”。
32、把“生滿”改為“開滿”；把“白的、黃的、紅的等”去掉或把“五顏六色”改為“顏色”。
33、把“練習”改為“鍛煉”。
34、把“心里”改為“臉上”。
35、把“猛烈”改為“熱烈”。
36、在句首價“我們”。
37、把“明確”改為“端正”或把“態度”改為“目的”。
38、去掉“《小學生學習報》”或把“書”改為“讀物”。
39、把“富強”改為“富裕”。
40、“春天的景色”與“我覺得”調序。
41、“衛生”后面加上“的行為”。
42、去掉“對”。
43、把“季節”改為“地方”或把“秋天”與“北京”調序。
44、把“卻”改為“就”。
45、去掉“能否”。
46、把其中的一個“他”改為“小強”或“小明”。
47、去掉“和文具”。
48、把“雖然·但是”改為“即使·也”。
49、在“一頂”前面加上“戴著”。
50、去掉“月圓如鏡”或“繁星滿天”。
51、去掉“的病”。
52、去掉“在”。
53、在“聽了”或“很”前加上“我”都可。
54、去掉“大部分”或“所有”。
55、去掉“稀稀疏疏”或“星星點點”。
56、去掉“聚精會神地”。
57、去掉“不正確的”或“錯別”。
58、去掉“不轉眼地”。
59、“弄臟了泥土”改為“被泥土弄臟了”。
60、把“我”改為“我們”。
61、去掉“幾乎”或“完全”。
62、去掉“月季”或“很多樹木”。
63、去掉“足球”。
64、去掉“和食品”。
65、“雪白”前面加上“穿著”。
66、去掉“上午”或“一天的”。
67、參照13。
68、把“數量”改為“質量”或把“提高”改為“增加”。
69、去掉“左右”。
70、去掉“許許多多”或“數不清”。
71、“上課”前加上“養成”。
72、把“人口”放在“最多”前。
73、去掉“和大合唱”。
74、把“增加”改為“提高”。
75、去掉“的人”。
76、去掉“烏云和”與“一起”。
77、去掉“墨綠的”。
78、把“改善”改為“提高”。
79、把“普遍”放在“覺悟”后。
80、參照61.。
81、把“不但、而且”改為“雖然、但是”。
82、把“困苦”改為“困難”。
83、去掉“和搞衛生”。
84、參照23.。
85、參照11。
86、去掉“蝙蝠”。
87、把“時代”改為“時期”。
88、把“地”改為“的”和去掉“使”。
89、把“想”改為“響”，把“熱情”改為“熱烈”。
90、去掉“暴雨”。
91、把“擺滿”改為“坐滿”。
92、去掉“內容和”“都”。
93、把“就”改為“才”。
94、把“將來”放在“成為”前。
95、把“改正了錯誤”與“接受了大家的批評”調序。
96、把“如果”改為“即使”。
97、把“同學們”放在“創作”前。
98、把“世界上”改為“其它國家”。
99、“我”放在“坐在”前。
100、去掉“虛心而”。
101、“端正”放在“學習態度”前。
102、去掉“必須”或“一定”。
103、把“態度”改為“要求”。
104、去掉“數量和”。
105、把“心情”改為“笑容”。
106、把“陸續”改為“連續”。
107、把“情景”改為“景色”。
108、把“這里”與“將來”調序。
109、去掉“基本上”。
110、去掉“剛剛”。
111、把“只有”改為“除了”和在句末加上“外”或在“全家”后面加上“大多數人”。
112、把“夸耀”改為“夸獎”。
113、去掉“大概”。
114、在“必須”后面加上“養成”。
115、“河水”與“云朵”調序。
116、“香山”與“秋天”調序。
117、“新出土的”與“三千年前”調序。
118、把“年”改為“學期”。
119、去掉“從前”或“往”。
120、去掉“和足球”。
121、把“改進”改為“改正”。
122、“身體”前加“所以”，去掉“就”。
123、把“貫徹”改為“響應”。
124、在句首加“我”。
125、去掉“最后”或“終于”。
126、在“他”后加“基本上”或“大”。
127、把“穿上潔凈的衣服”與“把臟衣服脫下來”調序。
128、把“既然”改為“即使”。
129、把“眼睛”改為“目光”。
130、去掉“衛星”。
131、把“希望”改為“盼望”。
132、把“開展”改為“發展”。
133、把“辦法”改為“習慣”。
134、把“發揮”改為“發揚”或“繼承”。
135、去掉“整整齊齊”。
136、去掉“和文具”。
137、去掉“所有的”或“的一切”。
138、去掉“首先”或“第一個”。
139、在“衛生”后面加“的習慣”。
140、把“經常”放在“請”前。
141、在“建設”前加“完成”。
142、把“看見”改為“聽見”。
143、去掉“和校長”。
144、把“動作”改為“行為”。
145、把“總是”改為“還是”。
146、去掉“上午”。
147、去掉“不好”或“壞”。
148、去掉“稱號”或把“被評為”改為“獲得了”。
149、“一件”前加上“穿著”。
150、去掉“的人”。
151、去掉“年紀”。
152、把“武斷”改為“果斷”。
153、把“看書”改為“讀書”。
154、把“經常”放在“陪”之前。
155、把“隱蔽”改為“隱藏”。
156、去掉“學習用品”。
157、把“隱藏”改為“隱蔽”。
158、去掉“大連”。
159、句首加上“我們”。
160、“全體”與“三年級1班”調序。
161、“一只”前加上“擺著”。
162、“有趣的”與“一本”調序。
163、把“許多”與“張海迪姐姐的”調序。
164、去掉“對的”或“正確的”。
165、“參加了”后面加“活動”。
166、“景色秀麗”“風景優美”，去掉其中一個。
167、去掉“各種各樣”或“種類繁多”。
168、去掉“過去”或“往”。
169、把“寬闊”改為“寬敞”。
170、把“一上午”改為“一場”或去掉“一上午”。
171、句首加上“我”。
172、去掉“許多”或“一個個”。
173、“大連”與“夏天”對調。
174、去掉“基本上”。
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