1.根據〈幼兒成長冊〉上的圖標提示來豐富版面。
比如：圖標“我的數學”，家長可以讓孩子做一些數學題或是書寫數字；圖標“我是升旗手”，家長可以將孩子那天在幼兒園當升旗手的照片貼上，或讓孩子用繪畫、還可以讓孩子用語言講述，家長記錄的方式來完成。
2.家長和孩子要實事求是地進行制作。
因為〈幼兒成長冊〉上的圖標很多，若您的孩子并沒有進行或發生過圖標上的事情，請暫時不要急于制作，應先制作已發生的的事。
3.家長可以按照圖標提示，有針對性地帶領孩子去開展一些豐富多彩的活動。
只有讓孩子真正親自參與到活動中來，從中得到深刻的體會，這樣的記錄才最有意義。
轉載請注明出處華閱文章網 » 幼兒園小班成長手冊里有趣的活動怎么做
我是大地幼兒園芽芽班的陽陽，我已經4歲零2個月了，今年秋天開學我就要升到中班了。奶奶和媽媽都說我現在是家里的男子漢了，爸爸經常出差，爸爸不在家的時候，我就是家里唯一的男人，我要保護好奶奶，媽媽和阿姨。以前爸爸媽媽總怕我不好好吃飯，長不胖
我最愛的游戲很多,比如,下棋,抓壞蛋,打撲克,捉迷藏．．．．．．我比較喜歡的還是捉迷藏．記得有很多次，爸爸下班回家時，只要一聽見爸的敲門聲我就開始找地方躲起來。我的腳步很重，劈劈趴趴的聲音，估計老爸在門外都能聽見，可我不管三七二十一躲起來再說，等奶
可好聽了，應該要你說故事給媽媽聽，會識字了。我每次都在媽媽的故事里睡著了。可媽媽在我上小學一年級下學期的時候就不給我說故事了,每天晚上睡覺前。有《格林童話》《安徒生童話》？媽媽說我家有好多的兒童故事書。”我聽了媽媽的話。為什
寫孩子的進步，如：孩子未去幼兒園時是什么樣子的，去了幼兒園學會了那些本領！孩子喜歡唱說老師教的兒歌、故事！學會了洗手的方法、知道要挽起袖子、不玩水！學會了疊衣服，學會了穿衣穿鞋知道和家人、老師打招呼。。。這些都可以寫呀！都是孩子的成長
人的一生中，發生著很多的事，有美好的，也有痛苦的，有些會隨著大腦的記憶一直伴隨著人的一生。美好的事能讓人回味一生，痛苦的事也能讓你一生刻骨銘心！我一直忘不了我曾經所做的一件錯事……“瞧！這個東西真好看！”時光倒流回到了三年級，一天中午，我
1928年秋季,我考上了蘇高中,但只考了最后一名。據聞我的考分很差,就是國文的文章寫得好,可能得首名,才被破格錄取的。也有人因為四叔錢穆是首席國文教師,認為有漏題可能,蘇高中校長汪懋祖曾派人到無錫調查,據報我的國文本來就不差,其他
春去秋來，經歷了六個輪回，六年的學習生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因為驪歌已經響起。從學前班到五年級，我和幾個哥們是從小玩到大的。漫長的歲月讓我們的友誼天長地久。可是我們最終還是分開了。那天，我們早早地來到
《中元節放水燈》水燈又名河燈，也叫“荷花燈”，河燈一般是在底座上放燈盞或蠟燭，紙質木座。人們在中元夜將河燈放在江河湖海之中，任其漂泛。作為中國人民一項古老的習俗，每年七月十五日“盂蘭盆會”的中元節，老百姓都要在河中放燈以求平安和吉
七月十五中元節，人稱鬼節。其實，從農歷七月初一開始到七月三十日都是鬼門大開的日子。民俗相信，在這一段時間會有許多的孤魂徘徊在陽間。中元節，是華人很重視的一個日子，每一年的中元節都會有許許多多普渡祭拜的盛會舉行。這個鬼節也是眾多的
祭祖節在陰歷七月十五日，所以簡稱為“七月半”祭祖。此時盛夏已經過去，秋涼剛剛開始。民間相信祖先也會在此時返家探望子孫，故需祭祖。七月十五這一天到來時，主要是上墳祭奠祖宗，在墳頭“壓紙”，告訴祖先此墓已經有后來人祭掃;或用紙做燈，焚燒
農歷七月十四是傳統的中元節，俗稱鬼節。這天，爸爸帶我一起回老家過節祭祖。天漸漸暗了，爺爺奶奶、叔叔和爸爸一起架起了祭壇，擺上祭品，斟上酒，把冥紙冥衣冥錢等東西解開堆在一起。一切準備就緒，我們按照長幼次序排定，燃放煙花，點燃冥俱，祭祖正式開
這兩天不知道為什么空氣重總是彌漫著一股紙張燒焦了的味道，還時不時地又人燃放鞭炮，讓我不敢開窗戶也不敢出門，因為空氣質量太差了。于是我就問媽媽這是為啥？媽媽告訴我中元節快到了，大家在燃燒紙錢祭奠先人，所以空氣總是不太好。我很好奇到底
Fishismyfavoritefood.Idon’tknowwhyIliketoeatit.Ijustfeelthesmelloffishisverydelicious.Maybeisheredity,asmyfatherandgrandmaalsolikeit.What’
七月十五中元節，人稱鬼節。其實，從農歷七月初一開始到七月三十日都是鬼門大開的日子。民俗相信，在這一段時間會有許多的孤魂徘徊在陽間。中元節，是華人很重視的一個日子，每一年的中元節都會有許許多多普渡祭拜的盛會舉行。這個鬼節也是眾多的
寫孩子的進步，如：孩子未去幼兒園時是什么樣子的，去了幼兒園學會了那些本領！孩子喜歡唱說老師教的兒歌、故事！學會了洗手的方法、知道要挽起袖子、不玩水！學會了疊衣服，學會了穿衣穿鞋知道和家人、老師打招呼。。。這些都可以寫呀！都是孩子的成長
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出模糊的視角，可記憶卻已不再飄渺。作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴“阻抑”了歡笑之渺，壓力之
我與學校同發展我在肇慶中學里讀書，這里環境優美，空氣清新。我在這里從一位稚嫩的小孩逐漸長大，學校看著我成長，我也見證了學校的成長。幾年前，學校還不是現在那樣，它顯得非常小，連操場也不夠我們玩的。當時，教室很少，每個年級只有四個班。幾年后
成長，如一棵小樹苗，有了陽光和雨露，才能長成蒼天大樹。在我成長的過程中，少不了您，您就是我的母校——高琦。在我剛剛進入這個陌生的環境時，是您讓我懂得了許多。是您教我認識了中國的方塊字，教我寫123；是您告訴我遇到困難不能退縮，要迎難而上；是
我與母校同成長時間過的真快，眨眼之間，我已在母校――真新小學學習、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的小學生了，我深深地感謝母校。一年一度的母校的生日來臨了，我們的母校61歲
一、建立“小學生成長檔案袋”總體思想。所謂“小學生成長檔案袋”，就是保存一個學生成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發展，每天都會給我們驚喜，只是許多沒被我們發現。孩子許多方面的發展，把它保存起來告訴孩子和孩子的父母，并且因勢
有一次，理發師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這雖然是一件小事，卻使我
童話是兒童文學體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。其語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。童話故事的歷史童話故事最初是傳統口述民間故
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