華閱文章網高考語文常見的人物性格特征有哪些?
自私自利，阿諛奉承，愛慕虛榮，詭計多端，唯利是圖；刁鉆刻薄，刁滑奸詐，目中無人
重情重義，剛正不阿，耿直真誠，豁達明理，嫉惡如仇；
親切和藹，單純善良，優柔寡斷，天真爛漫，冰雪聰明 聰明伶俐 聰明正直 ；
冥頑不靈 足智多謀 夜郎自大 大智若愚 桀驁不馴 心直口快 心浮氣燥 沉靜寡言 外強中干 外圓內方 秀外慧中 奴顏媚骨 不拘小節 剛愎自用 高傲自大 孤芳自賞
固步自封 驕傲自滿 妄自菲薄 兩面三刀
自高自大 自以為是 斤斤計較
如何鑒賞高考散文中的人物形象
本文列舉了高考散文閱讀中人物鑒賞的五種提問模式,并就此提出了詳細的鑒賞方法。高考語文《考試大綱》指出,“欣賞文學作品,能有自己的情感體驗……對作品中的感人情景和形象,能說出自己的體驗”。考生在鑒賞散文時應當重視人物鑒賞。這也是近年來高考試題不斷強化的一個重要考點和考查方向。此考點主要考查考生對作品中人物形象的準確理解、評價和感悟能力,其基本要點有:根據作品的內容,分析歸納人物形象的思想性格等特點;根據人物形象去理解作者的態度和作品的主旨;對人物形象作出賞析性的評價、啟示性的聯想等。一、鑒賞人物形象這類題型的提問模式,通常有五種:1.請結合文章,簡析文中“某某”這一人物形象。2.請用最簡潔的詞語概括“某某”形象的內在特點。3.簡要概括作品中人物形象的特點或具有什么樣的性格。4.某段描寫表現人物什么心理(性格、情感)。5.你認為文中的“某某”是怎樣的人。二、鑒賞人物形象,要注意以下四個方面:1.品析人物描寫,感知人物形象高明的作者,往往是“不動聲色”地將自己對人物的評價隱藏于人物描寫之中,既塑造了鮮明的人物形象,又使作品極具韻味。
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