對著作文題目感到無從下筆,想了半天,也寫不出幾行字。
于是,心生一計,把“作文選”中看來的寫一篇給老師,或者自己瞎編一篇給老師。
如有一次,學生寫一篇《我的同桌》。
他提起筆很快寫好了。
作文中說,他的同桌平時與他關系很好,但考時他考不出來,要求同桌幫忙,同桌怎么也不理睬他。
考后,他恨同桌,同桌卻耐心地批評教育他。
我說這同桌的故事是假的,他承認是作文選中看來的。
我叫他寫出他真實的同桌,他說照實寫,寫不來。
這種照抄照搬、胡編亂造的“作文”,對提高自己的作文能力是絲毫沒有幫助的。
相反,還會鬧出笑話來。
如最近我讀到一本新出版的作文選。
其中有一篇《冬天的早晨》,作者是平陽的小學生。
該文說冬天“大榕樹,光禿禿的樹枝,立著一動不動。
”,“上街買菜的老人,戴著大皮帽子,眉毛胡子也都變成白的了。
”榕樹是亞熱帶的長綠喬木,我們溫州地區河埠頭栽有很多大榕樹,大家都看到榕樹冬天是不落葉的,榕樹怎么會“光禿禿”呢?我們溫州很暖和,冬天很少下雪,有下雪也不大,下的時間也很短,哪有路上老人“眉毛胡子也都變成白的了”呢?“眉毛胡子變白”只有極寒冷的北方才能出現。
這樣的作文,我們一看,就覺得不真實。
不真實就不可能成為好作文。
這些同學為什么會寫不真實的作文呢?一是他們既怕作文又不重視作文,所以會來個隨便抄編來應付;二是他們平時沒有留心觀察周圍事物的習慣,腦袋里沒有“積蓄”很多作文的材料,因此到寫作文時,什么事也想不起來,就無法寫了。
我想,要想糾正這抄作文選、瞎編作文的毛病,第一,要改變自己的想法,不要以為作文是可以胡編亂造的,一定要求自己去寫真實的;第二,要培養自己留心觀察周圍事物的習慣,最好能夠記日記,把每天看到的真實有趣的人與事,甚至聽到生動的話,都記到日記里。
若有這樣的決心與努力,作文作假的毛病就一定能克服。
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