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          催人淚下感恩老師的朗誦稿怎么寫?

          催人淚下感恩老師的朗誦稿怎么寫?

          我們沐浴著愛的陽光長大,

          我們滋潤著人間的真情成長,

          多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉,

          多少回含著感動的淚花暢想未來。

          在我們成長的道路上,要感激的人太多太多,

          有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最要感謝,

          它就是——“ 老師”!

          感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈;

          感謝老師——給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

          感謝你——我敬愛的老師!

          你把無私奉獻的精神默默地實踐:

          夏夜蚊蟲叮咬,冬日寒風相伴;

          白天忙忙碌碌,夜晚燈下伏案。

          當學生感到空虛,你為他提供豐富的精神美餐;

          當學生遇到挫折,你幫他揚起希望的風帆;

          當學生失去信心,你為他點燃自信的火焰;

          當學生驕傲自滿,你幫他找回許下的諾言;

          當學生突然生病,你從容不迫地背起他走進醫院

          一年三百六十五個日日夜夜,你沒有一刻享受清閑。

          你是春天的陽光,每一株小草都沐浴過你的溫暖;

          你是久旱的甘霖,每一棵禾苗都品嘗過你的甘甜。

          你是澎湃的大海,胸懷寬廣,容納百川。

          你是導航的燈塔,照耀著暗夜中的每一艘航船;

          你是蜜蜂,采集的是花粉,釀出的卻是世上最美的甘甜;

          你是嚴師,你是慈母,你是熠熠跳動的火焰,慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田。

          因為有了你,我們從幼稚走向成熟;

          因為有了你,人們才重新發現自己的價值與尊嚴;

          因為有了你,共和國的教育大廈才能巍然屹立,聳入云天;

          因為有了你,現代化建設的藍圖才能濃墨重彩,色彩斑斕;

          老師!您辛苦了!我們向您致以崇高的敬意!

          您辛苦了,老師!我們永遠感謝您!

          老師尊稱為傳授文化、技術的人,泛指在某方面值得學習的人。

          教學生知識的人,尊稱傳授文化、技術的人,泛指在某方面值得學習的人。

          老師一詞最初指年老資深的學者,后來把教學生的人也稱為“老師”。

          《師說》中說:“師者,所以傳道授業解惑也。

          ”老師,是學生的學習引路人,是生活的指導者,人生的方向標。

          “德高為范,技高為師”,從這個標準衡量,老師要先正己身,方可施教于人,“老師“兩字可分解來看,中國歷來推崇老子的思想和哲學,而老子尤其注重德行的修養,而這個“老”就代表了“德”,師者就不必細言了。

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          當斜陽把最后的時光收留的時候點燃心靈的蠟燭讓我們一起開始感恩感恩上天賜予了我們鮮活的生命感恩每天的日出日落感恩夜晚的月華和星光感恩我所接受的和付出的所有的愛感恩陌生人對你的微笑感恩朋友們對你的祝福感恩自然給你的清新活力

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